【正文】 一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。每次活動后，大家都相互交流心德 提出改進意見。做好文字資料歸檔的工作。召開班級家長會。自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。措施：使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。以一日活動中的安全為重點開展安全活動。社會領域任務：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。(五)做好家長工作，取得家長配合措施：，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。開展冬段活動。教育方面 ：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。學前班最難的是數(shù)學教學，數(shù)學課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒設立大班，在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達不到預期的效果，這是最不情愿看到的事。中班5月份工作總結(jié)2時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!。并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。中班我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。環(huán)境創(chuàng)設方面：我們根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，對室內(nèi)外的裝飾 墻壁 調(diào)掛等 都進行了改裝。豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。三、工作任務及措施：(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。學習新早操。幼兒園中班5月份工作總結(jié)中班5月份工作總結(jié)1滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了