小組合作學(xué)習(xí)分組培訓(xùn)方案與小組合作學(xué)習(xí)心得體會匯編(專業(yè)版)
【正文】 無法改變家長教育觀念，就改進(jìn)管理措施。以致上課模式，隨心所欲、前后不一，到最后就是雜亂無章。小組合作學(xué)習(xí)心得體會xx鎮(zhèn)中心學(xué)校：鄭xx在全國轟轟烈烈開展小組合作學(xué)習(xí)的浪潮下，我們學(xué)校也在五、七年級強(qiáng)力推行小組合作學(xué)習(xí)。一般學(xué)生都會熱情高漲，有利于小組的建設(shè)。為了讓不同層次的學(xué)生有參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)互動式、交流式的合作學(xué)習(xí)方式尤為必要。在各項(xiàng)活動中通過多種形式和活動強(qiáng)化小組意識。給我的印象是：震撼！很有成效。每一個人都需要在無數(shù)次反復(fù)演練中找到自己合適的位置，或者說去適應(yīng)某個角色如討論的形式、集體展示的要求、移動的要求、小組發(fā)言的要求等，各班不統(tǒng)一。多走進(jìn)學(xué)生傾聽他們的聲音，以更好推進(jìn)分組模式；關(guān)愛每一位學(xué)生，以建立平等和諧的師生合作關(guān)系。要全面的備課特別是備學(xué)生、備討論問題。學(xué)校是否可以單獨(dú)對課改年級老師進(jìn)行單獨(dú)考核和政策傾斜。八人組（合作大組）：有深度，有難度的問題八人組討論解決。小組的一些特征開始慢慢體現(xiàn)出來：組員積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個人的責(zé)任；積極的相互支持、配合，特別促進(jìn)性的互動；有學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，建立并維護(hù)小組成員之間的相互信任，有效地解決組內(nèi)沖突；對于
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