【正文】 2024年11月17日下午1時(shí)0分24.11.1724.11.17 精益求精，追求卓越，因?yàn)橄嘈哦鴤ゴ蟆?情感——個(gè)人對(duì)于對(duì)象的好惡 如尊敬、輕視、同情、排斥、喜歡、厭惡等。 能力的個(gè)別差異 類型差異、水平差異、早晚差異,能 力,大量的研究表明，人的能力符合正態(tài)分布。 多血質(zhì)（活潑型） 表現(xiàn)為機(jī)敏靈活，善于交際，興趣廣泛，但注意力易轉(zhuǎn)移，缺乏耐性。 假如把失敗歸因于自己努力不夠這個(gè)相對(duì)不穩(wěn)定的內(nèi)因，則可能增強(qiáng)今后的努力與持續(xù)性行為。 定型效應(yīng)：是指人們?cè)陬^腦中把形成的對(duì)某些知覺對(duì)象的形象固定下來，并對(duì)以后有關(guān)該類對(duì)象杜知覺產(chǎn)生強(qiáng)烈影響的效應(yīng)。 對(duì)象與背景的差別： 二者反差越大，愈容易被識(shí)別。,這個(gè)三角形在現(xiàn)實(shí)中存在嗎？為什么？,有關(guān)知覺的有趣圖片,社會(huì)知覺的內(nèi)容,從知覺對(duì)象看，知覺可以分為對(duì)物的知覺和對(duì)人的知覺。 公式表示： Mn＝（ Bn1 ，GO ） Bn＝?（P ，Mn） M——刺激變量，B——反映變量， GO ——組織目標(biāo)； ?——行為函數(shù)；m——激勵(lì)機(jī)制 思考（重點(diǎn)問題）： 從激勵(lì)機(jī)制的公式來看，設(shè)計(jì)有效激勵(lì)機(jī)制的關(guān)鍵是什么？,第二節(jié) 個(gè)體的認(rèn)知心理與管理,把握好以下幾個(gè)問題： 知覺的概念：什么是知覺？它與感覺有什么聯(lián)系與區(qū)別？ 對(duì)人認(rèn)知：什么是社會(huì)知覺？ 影響知覺準(zhǔn)確性的因素有哪些？（重點(diǎn)） 知覺過程中經(jīng)常發(fā)生的錯(cuò)誤及其在組織中的應(yīng)用。 綜上： 優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)引發(fā)行為，行為引起目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，消除緊張的心理，需要得到滿足，產(chǎn)生新的需要。,需要和動(dòng)機(jī)有密切的聯(lián)系,需要和動(dòng)機(jī)都是人們行為的原因和動(dòng)力。 需要具有以下特點(diǎn)： 指向性 多樣性 層次性 潛在性 可變性 社會(huì)制約性,人的積極性與需要相聯(lián)系，由動(dòng)機(jī)推動(dòng)。 間接行為：為將來滿足需要做準(zhǔn)備的行為。 激勵(lì)的模式見書上第三種模式（略） 。 知覺的恒常性 是指當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)，發(fā)生某些變化時(shí)，而知覺的映象仍然保持不變。,知覺者主觀因素的影響,對(duì)象的組合方式： 對(duì)象在距離和形態(tài)上的接近，更容易被人們視為一個(gè)整體被知覺。 暈輪效應(yīng)：以個(gè)體的某個(gè)特征的突出印象，而將其擴(kuò)大化為整體行為特征。這樣，個(gè)人的行為可歸入四個(gè)范疇之中: 內(nèi)在——外在、穩(wěn)定——不穩(wěn)定 個(gè)體行為決定因素分類,歸因理論的現(xiàn)實(shí)意義,歸因理論認(rèn)為：我們對(duì)個(gè)體行為的不同判斷，取決于我們對(duì)特定行為歸因何種意義的解釋。,氣質(zhì)是人典型的、穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，是人天生的、表現(xiàn)在心理活動(dòng)動(dòng)力方向的個(gè)性心理特征。,性格對(duì)組織管理的作用,由于性格具有直接的社會(huì)性，所以對(duì)管理理論和實(shí)踐的影響不容忽視： 性格可塑性：培養(yǎng)良好的職業(yè)性格 性格的多樣性：管理中選人、用人的合理性 從任正飛的性格特征看華為 性格的差異性：管理方法的合理性,能力的概念 指人們能夠順利完成某種活動(dòng)的心理特征，是影響組織績效的關(guān)鍵性因素。,態(tài)度,態(tài)度的概念 態(tài)度是指個(gè)體對(duì)人、對(duì)事所持有的一種具有持久性、一致性的心理和行為傾向。24.11.1713:00:0713:00Nov2417Nov24 日復(fù)一日的努力只為成就美好的明天。2024年11月17日星期日1時(shí)0分7秒13:00:0717 November 2024 科學(xué)，你是國力的靈魂；同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。 態(tài)度與行為效果 態(tài)度本身有一定的過濾作用，直接影響學(xué)習(xí)效果。 社會(huì)實(shí)踐因素 能力在實(shí)踐中形成和發(fā)展,影響能力發(fā)展的因素,（1）用人與能力標(biāo)準(zhǔn) 招聘選才：量才適用。難以承受強(qiáng)烈刺激。 『思考題』：歸因理論對(duì)我們企業(yè)管理有什么現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義？,第三節(jié) 個(gè)性與行為,重點(diǎn)： 個(gè)性特點(diǎn)以及對(duì)組織管理活動(dòng)的影響。 印象管理：招聘面試中特別明顯。,知覺情境因素的影響,知覺的情境因素通過影響人的感受性而改變知覺的效果。 社會(huì)知覺可以分為： 對(duì)人知覺：是指通過他人的外部特征的知覺，借以了解其動(dòng)機(jī)、感情、意圖的認(rèn)