【正文】
　　辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳幼小銜接中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
　　能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
　　有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。
　　五、積極做好家園溝通
　　教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
　　二、保育工作方面
　　孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。
　　二、個人學習方面
　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。
　　加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
　　本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
　　，以防病毒感染。
　　，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。
　　，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
　　【篇二】
　　經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經習慣了了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。溝通方式很多，我們做了以下工作：
　　注重溝通的實效性和針對性。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。
　　能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
　　會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
　　每周發(fā)放一次家長信，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
　　召開親子活動，資料為向家長介紹如何幫忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
　　在成人的幫忙下，逐步學會控制自己的情緒。
　　會持續(xù)桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。
　　，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
　　。
　　，要學會道謝。讓每個幼兒得到鍛煉的機會。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。集體用的