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正文內(nèi)容

20xx初中語文教研組工作計劃5篇(專業(yè)版)

2024-11-20 01:46上一頁面

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【正文】 進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
  二、工作思路:
  (一)、進一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī),緊抓常規(guī)落實
  落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。上好群文閱讀課,寫好群文閱讀教案,寫出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實錄、論文。7年級是周一下五3:003:40,8年級是周二下午3:404:30,初三是周四下午3:404:,取長補短,有機整合內(nèi)容和方法.
  ,首先備課組長思想上要重視,措施要到位,其他老師要緊密配合,講究求真務(wù)實,對各種課型都要進行研討,采取“分塊備課,集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路。組內(nèi)教師認為比較好的課件、教案、練習(xí)、試題、學(xué)生習(xí)作、美文等都可以互相交流共享。批閱試卷應(yīng)進行流水操作,評分應(yīng)該公正,準確,不徇私舞弊,弄虛作假。語文教師必須按課程表開足課時,學(xué)校將按課表進行檢查。
  (二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期,我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好、做深這項工作。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求,對三類群體合理分工,積極互動,分層推進。
  推進策略:每月教研組進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。重視作文的自我修改和相互修改。
  重視課堂視導(dǎo)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。
  培養(yǎng)學(xué)生對各類文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。為提升本學(xué)期的語文教研工作,特制訂工作計劃。
  ,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。
  、青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用,分層次地對各年級教學(xué)工作進行指導(dǎo),繼續(xù)抓好對教師的培訓(xùn)工作,加強校本教研,通過教學(xué)視導(dǎo)及開展教學(xué)技能競賽活動,促使廣大語文教師積極主動地參與課改,扎實有效地提高教學(xué)水平,促進教師業(yè)務(wù)能力的全面提升。
  初中語文教研組工作計劃5篇(一)
  
  本學(xué)期語文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上,又有所發(fā)展。教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目標,以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心,調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性,大膽地開展語文教育活動和教改實驗,探索新世紀語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。
  (三)落實教研職能,加強校本教研 。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
  一、指導(dǎo)思想
  以《語文課程標準》為指針,圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,以區(qū)教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的工作要點為指導(dǎo),以“促進教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,把握新時期語文教學(xué)的新動向,加強學(xué)科教學(xué)科研工作,強化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長。
  加強作文指導(dǎo)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生記敘、議論、說明的中和寫作能力,加強話題作文的寫作指導(dǎo)。
  提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。
  初中語文教研組工作計劃5篇(三)
  一、指導(dǎo)思想
  今年,學(xué)校提出了新的工作中心:加強師德,規(guī)范行為。內(nèi)容涵蓋:教師備課、作業(yè)設(shè)計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學(xué)反思、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。尤其,要求教師們在日常課堂中重點落實,大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”:在教學(xué)目標確定的前提下,首先,以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源,這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度。本學(xué)期,具體分工及崗位職責見下表:
  崗位名稱
  崗 位 職 責
  學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)
  引領(lǐng)、規(guī)劃本校語文學(xué)科和本教研組的發(fā)展。
  ,提高教學(xué)效率
  (1)備課:將進行全面的改革,注重資源的共同分享,做到備課要“深”。各班進行“獻五本,讀百本”的讀書獻書活動,班級的圖書角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書館去借閱課外閱讀。
  ,豐富學(xué)生的語文活動,盡量為學(xué)生搭建舞臺。
  (二)強化集體備課。沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
  。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。認真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,提高課堂效率,使學(xué)生有實實在在的收獲。
  尊重語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
  一、指導(dǎo)思想:
  直面目前我校學(xué)生語文整體水平不高,本學(xué)期語文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動,進一步推進素質(zhì)教育,深化教學(xué)改革,加強語文課堂教學(xué)改革的研究,以單元考試為依托,積極參與師生競賽,全面提升語文科組的綜合實力。
  “群文閱讀”的研究工作。
  各備課組按時參加七中集體備課。
  三、具體工作及主要措施
  (一)繼續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺。
  、期末考試工作,考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,考后應(yīng)認真做好評講試卷和反饋工作。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。
  ,多組織青年教師外出聽課,每位青年教師每學(xué)期上12節(jié)研究課或示范課,每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié),組長聽課不少于20節(jié)。
  我校上學(xué)期以崗位建設(shè)促進教師團隊責任意識形成的實踐,已經(jīng)成為語文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個案得到了老師們的充分肯定。
  新學(xué)期,根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力,初步擬定劃分為以下三類群體(見下表)。本學(xué)期,將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求
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