【正文】
　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
　　開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強(qiáng)，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。
　　開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強(qiáng)，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。我們跟隨孩子的興趣點(diǎn)，并結(jié)合季節(jié)植物生長的情況，讓幼兒自己選擇感興趣的種植物，幼兒自己照料觀察動植物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究欲望。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明語言習(xí)慣的培養(yǎng)以及時間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
　　十一月
　　1. 開展親子運(yùn)動會。
　　《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。
　　(3) 每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準(zhǔn)備，進(jìn)行講述。同時，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃。
　　、作品的收集，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
　　、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。
　　，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，注意個別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。2020幼兒園大班的班務(wù)工作計劃　　愉快的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間幼兒園緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強(qiáng)自信。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
　　，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。
　　，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。集體游戲：以運(yùn)動量小、放松游戲為主。
　　
　　安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。
　　，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作。
　　十二月：
　　——“疊被子”比賽。
　　能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。
　　，讓留守兒童的家長也能隨時了解孩子在園的情況。
　　在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。
　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。
　　在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。
　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。
　　九月份
　　做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置，
　　對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察，了解幼兒情況。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。
　　
　　結(jié)合班本課程選擇一些切合課程的繪本，并組織幼兒閱讀。
　　
　　游戲中，加強(qiáng)幼兒的游戲規(guī)則意識，根據(jù)《指南》，從幼兒的游戲行為中分析幼兒的發(fā)展情況并做相對應(yīng)的指導(dǎo)。
　　，加強(qiáng)假期安全教育。
　　。
　　
　　利用家長園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。
　　2. 種植活動
　　種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。
　　，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。
　　，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行，減少幼兒的等待時間。
　　二、班況分析：
　　我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。
　　，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。
　　(八)衛(wèi)生保?。?br />　　，認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園