【正文】
做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得。
二、帶教內(nèi)容
通過帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。）
努力上好每堂課，并請導(dǎo)師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)導(dǎo)師的示范課。學(xué)習(xí)教學(xué)管理有關(guān)規(guī)定和師德規(guī)范，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教師努力做到：熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，教書育人。
活動方式及時間安排：學(xué)校以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。方式：觀摩、研討等。由于是學(xué)校自己的刊物，教師的閱讀興趣就會比較濃厚，學(xué)習(xí)的效率也將會大提高。
內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，教育教學(xué)實踐探索研究。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
參加豐富的活動，展示自己，增強(qiáng)品牌意識。
5．對全校教師進(jìn)行師德、師風(fēng)建設(shè)，努力把全體教師造就成具有“愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀品德；淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操；好學(xué)進(jìn)取、精益求精的優(yōu)良作風(fēng)”的優(yōu)秀群體。
２）本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮已經(jīng)出版的校本教材的教育功能，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握教學(xué)藝術(shù)，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。這一活動將有利于提高教師的課堂教學(xué)水平的提高。
2）加強(qiáng)班主任的互相研討、班會課觀摩交流。把教師的校本培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。
引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽評課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
2020年6月 新教師培訓(xùn)結(jié)果驗收，對培訓(xùn)工作進(jìn)行評估。
虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查。
四、帶教對象
王寧
五、成長標(biāo)志
(一)帶教教師
形成雙贏、互動的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
指導(dǎo)新教師備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。
七、其它要求
跟蹤管理老師要積極推進(jìn)幫扶工作的開展。）
要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。
教學(xué)常規(guī)、教學(xué)技能培訓(xùn)。積極撰寫教育教學(xué)隨筆、論文，每學(xué)年度爭取有40篇以上在各級各類獲獎與發(fā)表。
四、考核與管理：
１）把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例和案例、課件、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)和研究活動的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。
目標(biāo)：通過培訓(xùn)，努力提高全校教職工的科研水平，不斷創(chuàng)新教育科研模式，深化課題研究，促進(jìn)教育科研的規(guī)范化、科學(xué)化。
4．教學(xué)研究培訓(xùn)
目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
職能部門：校長室、教務(wù)處、教科室及各教研組。
在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚。
新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。
四、活動與實施
。
2．樹立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，鼓勵部分學(xué)科的部分青年教師制作具有一定質(zhì)量的學(xué)科特色的課件、網(wǎng)頁和網(wǎng)站，在部分中老年教師中間進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽教育信息資源的培訓(xùn)，使得信息技術(shù)更好地與學(xué)科教育進(jìn)行整合，使信息技術(shù)成為現(xiàn)代教育教學(xué)的重要手段。
活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對、新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動等相結(jié)合的形式。
5）每學(xué)期組織20次左右的全校性教學(xué)研討活動。對全體教師的讀書筆記，教科室將每月進(jìn)行一次檢查，促進(jìn)教師對教育理論的學(xué)習(xí)研究。結(jié)合《學(xué)校管理章程》，將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
三、工作重點
引導(dǎo)青年教師了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。新教師必須虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，納入我?！靶吕辖處熃Y(jié)對幫扶”管理。
業(yè)務(wù)導(dǎo)師要幫助青年教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。（要有學(xué)習(xí)筆記、
聽評課記錄、心得體會、教學(xué)反思等）
2020年12月 教學(xué)展示 （要有上公開課的備課、說課、聽課評課記錄）
2020年1月 新課程改革培訓(xùn)。
帶教教師