【正文】 高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系緊密。，結合學生的實際情況，將前后相關的內容整合在一起。第五，要講究拓展。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。這是值得吸取的教訓。堅持每周一次班委會，每月一次班委擴大會，進行經驗交流和方法評價，堅持走先改變班委，在有班委改變同學的道路。如何樹立自信心。(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。同學們的學習積極性普遍很高。在這一年中我擔任高三班主任，我工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。，時間浪費很多，很可惜，所以幫忙學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的。俗話說：“活到老，學到老”。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。同時提出具體措施。在兩學年工作和實踐的基礎上，經過全班同學的討論，結合對本專業(yè)的特點，我們制定了班級的發(fā)展目標和指導思想：一個中心，兩個基本點，三個學會。對每一天的三操情景經過班級日考核表每一天報送班主任一次。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，從而加強對知識的理解。積極聽學校組織的教師的公開課，聽完課后，我們專門針對課堂教學的有作效性，以及每個章節(jié)難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流探討，我們互相交換意見，對課堂中存在的問題，以及如何進行改進進行討論，取長補短。把光合作用與葉綠體的結構和功能，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質代謝(從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面看)等知識有機地聯(lián)系起來才是一個知識網。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。第三、講清解題規(guī)律或方法。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。團支部工作：本學期我班團支部進取配合學校團委工作，完成團費的收繳工作和市團委組織的愛我昆明，美在春城活動和校團委下達一切任務。強化學風建設，始終堅持周一到周四每晚6：30進教室進行一科目的晚讀，對個科背誦情景親自過問，對不背誦和背誦慢的同學進行思想教育和方法指導。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。擔任園藝20班的班主任工作已經三年了，面臨高三年級下學期繁重的備考任務，不僅僅教學任務重，并且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案，還要做深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情景，以確保35個學生以健康、穩(wěn)定的心理，進取緊張的學習情緒做好復習備考。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的`治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。高三教師自我鑒定7篇高三老師是很辛苦的，關系到每個學生的關鍵節(jié)點，所以作為一個高三老師我們要時不時做自我鑒定，今天小編在這給大家整理了一些高三教師自我鑒定，就讓我們一起來看看吧！高三教師自我鑒定精選篇1高考已經結束，成績已經公布，回首高三的點點滴滴。班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經驗。做一名好的班主任的確很難。高三教師自我