【正文】 　　五、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。要注意培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心態(tài)。使我們家校聯(lián)系更方便，更緊密。雖說，孩子離開學(xué)校就沒有責(zé)任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。這些都是民族文化的瑰寶，淺顯的文字，卻告訴我們深刻的道理，有做人方面的，有行為方面的，有教育方面的等等，都是以德育人?！　】吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?！　∽詈笏徒o家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)　　第一句話:教育孩子要以人為本。我們之間的溝通是非常重要的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。孩子在一年級(jí)識(shí)字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣，剛開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，凡是課堂上注意聽講，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測(cè)中就取得了好成績(jī)。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣?！　∑?、家長(zhǎng)老師共勉　　在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對(duì)有必要注意從小對(duì)他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對(duì)他們負(fù)責(zé)。文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊(duì)、節(jié)目的編排?！　≡缱粤?xí):周一、二、四是語文早自習(xí)，周三、五是數(shù)學(xué)早自習(xí)。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€(gè)語文老師進(jìn)行集體備課，尋找最佳的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級(jí)語文三率(合格率、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個(gè)驚喜和動(dòng)力。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你，望各位家長(zhǎng)注意查收。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情?！　〖依锛议L(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:　　課堂表現(xiàn)　　課堂教學(xué)很重要。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)?？赡苓@個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的?！　∮袝r(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。為我們的溝通帶來了文便。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)?！　⌒l(wèi)生:我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(bào)(美術(shù)課代表協(xié)助)。下午2:00上午間賞讀，下午一節(jié)課(一、二、四)3:10放學(xué)，下午兩節(jié)課(三、五)4:00放學(xué)。一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。　　二、說說期中檢測(cè)。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)?！　×己玫拈喿x習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去打掃教室，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。希望我們經(jīng)常交流，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識(shí)?！　∑鋵?shí),我非常能理解做父母的心情。湯升橋、梁敏、陳欽貴、張中順、劉丹等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，及時(shí)到?；蚧丶摇，F(xiàn)在我們一個(gè)平臺(tái)，能與家長(zhǎng)聯(lián)系更方便更緊密。說實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要?！　—?dú)立思考。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)有則改之，無則加勉。　　培養(yǎng)孩子活躍的思維。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ鳎吻逦覀儽舜说恼`會(huì)?！　《?、期中考試　　期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?！　《酱俚牧α俊　「魑患议L(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。就是因?yàn)楹⒆佑袗弁鎯旱奶煨?，同時(shí)在家長(zhǎng)和老師之間鉆了空兒?！　∽鳂I(yè):請(qǐng)各位家長(zhǎng)要嚴(yán)格對(duì)待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫，不可亂寫亂畫，把字寫好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。　　一、作為語文老師，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下?！　∽詈螅乙f的:教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長(zhǎng)都要有足夠的耐心、信心和恒心。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題?！　∷枷肷弦^續(xù)引導(dǎo)孩子?！　∥?、學(xué)校近期工作　　班班有美展　　班班有歌聲　　六一活動(dòng)　　春游　　　　六、家長(zhǎng)需要配合的方面　　每天面對(duì)近80個(gè)孩子，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。 做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}，一是部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。　　家長(zhǎng)、老師可以看的書: 《 哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話庫(kù)金會(huì)平民教子實(shí)錄》等。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來說，家長(zhǎng)要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。　　在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo)，并一一簽好字?？梢员彻旁?shī)等?！　?2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。　　我們已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期沒開家長(zhǎng)會(huì)了，在這期間，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。下午2:00到校，2:40準(zhǔn)時(shí)上課。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)?！　《?、重視家校溝通　　我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等?！　∷?、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)?！　∽鳂I(yè)方面　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解，另外就是背課文?！　‘?dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。但有個(gè)別同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng)，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來了?！　∷摹嗉?jí)管理工作　　進(jìn)入二年級(jí)后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級(jí)管理中，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。　　請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出配合。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表。　　一、班級(jí)總體情況:　　下面我先向各位家長(zhǎng)對(duì)這半學(xué)期班級(jí)的情況做一下