【正文】 感謝Susan老師，給予我很多學習和提高英語能力的平臺，開闊眼界增長見識，讓我有幸在一個個實踐的機會里鍛煉和審視自我。給我的成長環(huán)境也很寬松，除了品德的教育和是非方面的指導，對其他方面的發(fā)展并不多加限制。應通過合理選用優(yōu)質(zhì)管材、設備等有效措施，避免管網(wǎng)的漏損。老師淵博的知識，認真負責的工作作風，平易近人的態(tài)度讓我獲益匪淺，在此向指導老師表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。在采暖設計上，優(yōu)化供暖系統(tǒng)熱負荷計算及室內(nèi)內(nèi)散熱器布置。現(xiàn)在，高效保溫材料已經(jīng)開始應用于屋面，一些建筑的屋面保溫，采用膨脹珍珠巖保溫芯板保溫層代替常規(guī)的瀝青珍珠巖或水泥珍珠巖做法，就克服了常規(guī)作法的諸多缺點。K），而目前常用的內(nèi)抹灰磚墻，傳熱系數(shù)都大于上述節(jié)能標準數(shù)值。：1.《淺談建筑節(jié)能一體化研究與實例》楊佳林2.《LED照片勢在必行》Frank Marx 3.《外墻保溫措施的研究》郭友能 4.《Low—E玻璃的應用》董慶5.《屋頂花園設計淺探》楊永勝、金淘 6.《建筑設計中的雨水收集利用》熊洪俊、劉碧波7.《學校自然通風案例》蔡勝仁、蔡學江、朱亦釗第三篇：教學樓節(jié)能設計 畢業(yè)論文[推薦]山東某教學樓建筑節(jié)能設計論文摘要本文著眼于教學樓整體建筑節(jié)能設計要點的分析，根據(jù)當?shù)氐臍夂驐l件，對相應的建筑節(jié)能設計概念、建筑材料和建筑構(gòu)造進行進一步的分析，提出針對性的解決方案。4）屋頂植被種植：屋頂綠化可增加校園綠地面積；改善城市高樓大廈林立，改善眾多道路的硬質(zhì)鋪裝而取代的自然土地和植物的現(xiàn)狀；改善過度砍伐自然森林，各種廢氣污染而形成的城市熱島效應，沙塵暴等對人類的危害；開拓人類綠化空間，建造田園城市，改善人民的居住條件，提高生活質(zhì)量，以及對美化城市環(huán)境，改善生態(tài)效應有著極其重要的意義。而且平常日光燈兩年維護一次，每只燈管應該在45元左右，50間教室*12盞**，五年維護費至少67500元。教學樓一般室內(nèi)空間較大，人員較密集。1000180。=xb=，滿足要求。180。180。As=a1fcbhoxfy=180。1000180。80fy210Y方向板底鋼筋：as=180。180。75x=112as=112180。106as=== 180。=%，滿足要求。180。（6）、保溫板貼在墻上時應輕柔、均勻擠壓擠塑板，使其粘貼牢固，應用2米靠尺和托線板檢查平整度和垂直度。一般來說，控制或降低體形系數(shù)的方法有：減少建筑面寬，加大建筑進深；增加建筑物的層數(shù)；加大建筑物的長度或增加組合；建筑體形不宜變化過多，減少建筑的外表面積，改善教學樓整體建筑的熱工性能，對于寒冷地區(qū)的公共建筑。體形系數(shù)越大，說明單位建筑所分擔的熱散失面積越大，能耗就越多。（3）、排板時按水平順序排列，上下錯縫粘貼，涂好后即將保溫板貼在墻面上，不得將抹好粘結(jié)劑的保溫板擱置待用，以防止粘結(jié)劑結(jié)皮而失去粘結(jié)作用。=材料信息：混凝土強度等級：C25,fc=，ft=：HPB235,fy=210N/mm2 計算結(jié)果彎矩值：lx/ly=4000/7000=由經(jīng)驗公式Mx=m1qlx2,My=m1qlx（m1,m2可通過lx/ly查表得到）可得：Mx=180。1000180。=%，滿足要求。106== as=180。42=2M`x=180。=210選配f6120,As=236mm2r===%rmin==180。75fy210X向支座鋼筋：M`180。1000180。= My=180。bho1000180。180。=，滿足要求。、設置“溫度阻尼區(qū)”。由建設部和國家質(zhì)檢檢疫總局聯(lián)合發(fā)布的國家標準《公共建筑節(jié)能設計標準》CTB50189，已于2005年7月1日正式頒布實施。在整棟教學樓照明設計上使用低能耗性能優(yōu)的光源用電附件，如電子鎮(zhèn)流器、節(jié)能型電感鎮(zhèn)流器、電子觸發(fā)器以及電子變壓器等，公共建筑場所內(nèi)的熒光燈宜選用帶有無功補償?shù)臒艟?，緊湊型熒光燈優(yōu)先選用電子鎮(zhèn)流器，氣體放電燈宜采用電子觸發(fā)器。：1）LED照明節(jié)能：我以一間教室為例：教室12盞日光燈。3）使用LOWE玻璃：外門窗玻璃的熱損失是建筑物能耗的主要部分，占建筑物能耗的50%以上。建筑通風的設計方法，是建筑配合室外通風條件，提高室內(nèi)有效風速，從而達到通風換氣的目的。在建筑設計的初期階段，有效利用天然采光、綠色照明是節(jié)約能源、保護環(huán)境，有益于提高學生學習效率，保護身心健康的照明。：在不斷改進建筑外墻、外窗的保溫性能后，還必須進一步加強屋面保溫隔熱的研究。全空氣處理由布置在空調(diào)機房內(nèi)的全熱交換器及變風量空氣處理機組集中處理，空氣處理流程為室外新風(設計風量約為總風量的30％)，在全熱交換器內(nèi)吸收排風(約為總風量的25％)中的余熱后與部分回風(約為總送風量的75％)，混合通過表面換熱器冷卻或加熱再經(jīng)送風機送人空調(diào)區(qū)域。參考文獻[1]..[2]..[3].張進嘉，陳大昆，住宅的優(yōu)化設計[J]住宅科技2001（2），18—19 [4].《公共建筑節(jié)能設計標準》住房和城鄉(xiāng)建設部(DB13(J)812009致謝緊張的畢業(yè)論文終于結(jié)束了。教學用房內(nèi)照明燈具宜按以下方式分組控制:（1）普通教室應使所控燈列與側(cè)窗平行。感謝爹娘。魏老師嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和溫和的為人處世原則，潤雨細無聲，默默浸潤著我的學習和生活。整個班級里里，斐哥，浩然，是絕對的領袖和榜樣。也許，對于大部分背負著各種負擔的80后，一個最簡單的奮斗的信念就是：讓父母過的好點。雨水豐富地區(qū)，應通過技術經(jīng)濟比較，確定建筑雨水利用的可行性和雨水集蓄、利用方案。（3）建筑南向的外窗宜利用南面外廊實現(xiàn)外遮陽，其它朝向的外窗宜結(jié)合建筑立面設計采用百葉遮陽、綜合遮陽、擋板遮陽等形式。教學樓的的供配電系統(tǒng)的節(jié)能設計要根據(jù)負荷容量，供電距離及分布，用電設備特點等因素合理設計供配電系統(tǒng)，做到系統(tǒng)盡量簡單，可靠，操作方便，減少線路損耗。K；～其節(jié)能措施有：控制窗墻比、提高住宅外窗的氣密性、減少冷空氣滲透、改善住宅門窗的保溫性能、設置“溫度阻尼區(qū)”等a、控制住宅窗墻比。二、研究的目的和意義針對我國教學樓建筑節(jié)能設計落后的實際情況，本文通過對教學樓這一特定建筑的節(jié)能要點的分析，以山東省某市夏熱冬冷的的氣候條件為例，針對相應的氣候環(huán)境、水暖條件，提出合理的節(jié)能措施，用以降低此類建筑的能耗水平，滿足廣大教師學生的的實際需求，提高室內(nèi)舒適度舒適度，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，也給我國的經(jīng)濟社會發(fā)展帶來可觀的效益，減輕對環(huán)境的壓力。5）雨水自動收集系統(tǒng)：將屋頂雨水根據(jù)需求進行收集后，并經(jīng)過對收集的雨水進行處理后達到符合設計使用標準的系統(tǒng)。它是真正意義上的綠色照明?？刂朴盟彩墙ㄖ?jié)節(jié)能的重要手段，采用節(jié)水性能較好的衛(wèi)生器具和節(jié)水管材，減少輸水系統(tǒng)管道內(nèi)、壁的粗糙度對水的水頭損失會產(chǎn)生很大影響，管道內(nèi)壁的粗糙度及局部阻力越小則水在管道中的流動阻力也越小，因此當管徑確定后從節(jié)能的角度考慮應選用粗糙度小局部阻力小的管材，而對于需二次加壓供水的給水系統(tǒng)，其工程管線越長其阻力損失值就越大，對于選用的加壓泵對系統(tǒng)最不利點的供水壓力稍顯不足時可通過調(diào)整內(nèi)壁較光滑的供水管材來降低阻力損失，并保證滿足系統(tǒng)供水要求的目的。全空氣處理由布置在空調(diào)機房內(nèi)的全熱交換器及變風量空氣處理機組集中處理，空氣處理流程為室外新風(設計風量約為總風量的30％)，在全熱交換器內(nèi)吸收排風(約為總風量的25％)中的余熱后與部分回風(約為總送風量的75％)，混合通過表面換熱器冷卻或加熱再經(jīng)送風機送人空調(diào)區(qū)域。例如，屋面保溫層不宜選用吸水率較大的保溫材料以防屋面濕作業(yè)時因保溫層大量吸水而降低保溫效果，如選用吸水率較高的保溫材料，屋面上應設置排氣孔以排除保溫層內(nèi)不易排出的水分。=%，滿足要求。1000180。=，滿足要求。180。75180。As=a1fcbhoxfy=180。1000180。72=X向班底鋼筋：180。180。80a1fcbhox=112as=112180。106== 180。72=M`y=180。（7）、在墻拐角處，應先排好尺寸，裁切保溫板，使其粘貼時垂直交錯，保證拐角處順直且垂直墻面。從節(jié)能意義來說，長軸朝向東西的長方形體形最好，正方形次之，而長軸朝向南北方向的長方形體型的建筑節(jié)能效果最差。二、研究的目的和意義針對我國教學樓建筑節(jié)能設計落后的實際情況，本文通過對教學樓這一特定建筑的節(jié)能要點的分析，以山東省某市夏熱冬冷的的氣候條件為例，針對相應的氣候環(huán)境、水暖條件，提出合理的節(jié)能措施，用以降低此類建筑的能耗水平，滿足廣大教師學生的的實際需求，提高室內(nèi)舒適度舒適度，為教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，也給我國的經(jīng)濟社會發(fā)展帶來可觀的效益，減輕對環(huán)境的壓力。、粘貼保溫板（1）、外保溫用擠塑板標準尺寸為600mm1200mm。（2）、本工程外墻外保溫采用以粘結(jié)為主，粘結(jié)與錨栓相結(jié)合，錨栓件安裝應在粘貼擠塑板24小時后進行，用電錘（或沖擊鉆）在擠塑板表面向內(nèi)打孔，孔徑為Φ10，進墻深度不小于50mm，釘頭與園盤不得超出擠塑板面。