【正文】 對于孩子的安全意識也就增加了要求。充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：一、教育教學工作培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。經(jīng)過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。三、工作重點：全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。（二）學習認知傾聽詩歌、故事，理解其內(nèi)容，感受文學作品的藝氛圍。②練習手膝著地向前爬行，并運輸物品，鍛煉動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。（二）學習認知感知詩歌的美好意境，學會有感情地朗誦詩歌；掌握翻閱圖書的基本方法，在活動中敢于大膽發(fā)言，積極表述自己的意見。⑤了解菊花、一串紅、雞冠花的外形特征，知道它們是秋天的花；認識常見的蔬菜，知道其名稱，了解其外行特征。運用團圓、搓長、壓扁的技能做豆莢殼。③按歌詞內(nèi)容，根據(jù)音樂的速度準確拍出身體相應的各個部位，享受活動的快樂。（一）健康生活：自我保護①在兒歌、圖示的幫助下，初步掌握系鞋帶的方法、折疊衣服的方法。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。二、保教工作方面：繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)?！毒V要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討中班怎樣來做好幼小銜接工作。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。抓好園本培訓工作，加強專業(yè)培訓。一、指導思想本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。（4）出好家長宣傳工作欄。（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。初步獲得年和月的概念。自我認識智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣。加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作。知道自己進步的地方。一，班級情況分析 ：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。采取“熱身/復習情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。幼兒園中班教師工作計劃5通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境，認真對待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查，保證平時的工作質(zhì)量。保育人員的綜合素質(zhì)有待提高。開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。有心就能成功。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保健方面充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。五、家園共育方面充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。三、本學期工作計劃(一)在職業(yè)道德方面進一步學習和落實《綱要》精神，提高教師綜合素質(zhì)。共同培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我保護能力和安全意識。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。在情景中介紹新單詞、句型和對話。主要活動安排：九月份：做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。二、教學工作計劃。交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣。嘗試用不同的工具和方式進行測量。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》。園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。（二）優(yōu)化一日保教常規(guī)。（三）加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全?！钡拇_，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。②知道勤洗澡可以保護皮膚，養(yǎng)成自己洗澡的良好衛(wèi)生習慣。第二主題：《快樂的家》總目標：知道家庭主要成員及家庭主要設施，理解“幸?！钡暮x，有感情地朗誦詩歌；能結合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)自己自己的家；懂得安全用電和防火的自救方法。③在折衣服、褲子的基礎上，通過變化折疊桌子和椅子。⑥根據(jù)月相觀察記錄表，了解月相的變化規(guī)律。學習圖文匹配游戲，嘗試根據(jù)傘的外形特征認識“傘”字。（二）學習認知通過提問嘗試自己閱讀畫面，知道漢字和畫面的對應關系，愿意指認漢字。樂意扮演角色，表演詩歌，知道過新年就大一歲了。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。幼兒園中班教師工作計劃2本學期我班有x個小孩，其中男孩x人，女孩x人。積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。充分地調(diào)動學生的學習進取性，引導幼兒在教師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。十一月份：精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質(zhì)。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。其中包括開展《xx》摘要內(nèi)容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……三、家長工作開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。積極參加園內(nèi)組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。缺點：教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。③探索迅速結伴的方法。身體鍛煉①能聽信號后迅速作出反應，向指方向快跑，在活動中能遵守游戲規(guī)則。③學習肩上揮臂投物的動作，通過游戲，增強臂部力量。能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序；認識數(shù)字7，知道它們表示的實際意義。②學習卷的技法，進一步掌握搓長、連接等方法。②熟悉樂曲旋律，感受和分辨音樂的上行、下行，并根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。三、學期目標第一主題：《身體暢想曲》總目標：感受自己的成長，懂得自己長大了，應該更能干，更懂事；知道自己的事情自己做，增強勞動觀念；了解身體各部分的名稱、用途及其保護方法。善于合作，具有人格魅力。幼兒園中班教師工作計劃9新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、指導思想：更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。科研才能興園，今年我園課題研究順利結束，本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結合我園與實驗小學結合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容，開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃，注重研究過程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結，扎實做好課題研究工作。幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。幼兒園中班教師工作計劃8認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。（3）學習自編啞鈴操。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。五、家長工作：堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。知道京劇是一種獨特的中國戲劇。有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因。撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念。具體時間：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日總之，我們的三位教師將結合計劃，和園內(nèi)重點開展各項工作，做好兩次大活動的各項準備，繼續(xù)發(fā)揚上學期積極、樂觀和無私奉獻的精神，認真對待每一天的工作，圓滿完成各項工作。關心、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒，做到保教有機結合，結合季節(jié)變化，加強對幼兒的護理，保證幼兒的身體健康和出勤，避免安全事故的發(fā)生。不足：青年教師的帶班、組織能力有待鍛煉和提高。每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。我們的教師，在任何時候都不要放棄。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣?！帮L格即人”，只有形成風格