【正文】 學(xué)習(xí)上（1）:由于高中時(shí)期的學(xué)習(xí)方式讓多數(shù)學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中的逆反心理教普遍。我時(shí)常在想我們的存在對(duì)于他們的意義是什么，我們到底能幫助他們什么，該怎么幫助他們，記得以前開會(huì)時(shí)討論過這個(gè)問題，有人提出我們不能做他們生活上的保姆，我覺得這個(gè)說法很對(duì)，有些事情是必須他們自理的，我們代勞反而會(huì)害了他們，那我們到底該做些什么呢？我們現(xiàn)在對(duì)他們的幫助都只是暫時(shí)的，隨著他們對(duì)學(xué)校的了解，他們就不再需要我們手把手教他們了，正如“授之以魚不如授之以漁”，后者才是能讓他們收益終生的，我們更重要的是幫助他們樹立正確的人生觀價(jià)值觀，教他們?nèi)绾纬鋵?shí)自己的生活，不虛度青春，讓大學(xué)生活精彩有意義。他們常常會(huì)縮在宿舍里，過著“不見天日”，有一頓沒一頓的生活。但是07級(jí)宿舍安排并不便于輔導(dǎo)員管理。另外，我還鼓勵(lì)他們向我盡情傾訴心中的不快，甚至于將我本人的號(hào)碼都留給學(xué)生，便于平時(shí)溝通。當(dāng)然，從更廣、更寬、更有效的層面分析，當(dāng)前實(shí)行的導(dǎo)師制還有待進(jìn)一步改革和完善。多發(fā)問題主要有：專業(yè)思想的問題：藥物對(duì)大家都不陌生，但制藥工程是什么，它與其他學(xué)科的關(guān)系是什么，學(xué)制藥的前景如何，許多新生茫然無知。我有幸擔(dān)任了2010級(jí)制藥工程專業(yè)324寢室五名學(xué)生的導(dǎo)師。經(jīng)過一年的探索，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師制具備其它方式所不具備的一些優(yōu)點(diǎn)：一、導(dǎo)師制最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切。如王策同學(xué)邊和我探討了許多關(guān)于新聞方面的知識(shí)，為將來成為一名優(yōu)秀的記者去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)能力。預(yù)防甲流感是本學(xué)期比較艱巨的工作任務(wù)之一。辦公室談話不免公事化，效果不如到宿舍里去關(guān)心一下她的學(xué)習(xí)和生活，并在宿舍外跟她交交心會(huì)更好，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員下班了都還在關(guān)心她。誠(chéng)然還有很多需要繼續(xù)努力的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。（2）:普遍反映學(xué)校網(wǎng)速下降，影響日常生活中的需求。感情上（1):寢室中部分室友間的小矛盾使是室友間的滑膩比較緊張。最近在上看到她們有的說要好好規(guī)劃大學(xué)，要過一個(gè)有意義的大學(xué)，我感到很欣慰，我會(huì)努力給她們更多的幫助，讓她們少走彎路，過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)。在他的“地盤”找他談話他會(huì)減少一些心理防衛(wèi)和逆反心理，更容易與他進(jìn)行溝通。進(jìn)入初冬，學(xué)生開始偷偷使用暖手寶，電暖器，電熱毯。如每學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定是個(gè)很傷腦筋的工作，做到絕對(duì)公平幾乎很難，所以每次評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金，都會(huì)有一部分同學(xué)心里有疙瘩。第二篇：導(dǎo)師進(jìn)寢室工作總結(jié)導(dǎo)師進(jìn)寢室工作總結(jié)（20102011學(xué)）為了能使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生的“軟著陸”，我有幸參加了本學(xué)年教師近寢室活動(dòng)，負(fù)責(zé)2010級(jí)新聞班9號(hào)學(xué)生公寓131宿舍的寢室輔導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)的問題：大學(xué)是人生很重要的階段，大學(xué)生活從一踏進(jìn)校門就和中學(xué)完全不同。每當(dāng)我和新生在一起的時(shí)候，我就覺得，年輕真好。對(duì)于這些問題我以