【正文】 推薦閱讀：這樣對《三只小豬》改編成功的作品還有很多，例如：大衛(wèi)事實的真相存于大家心中各自的判斷，引導同學們要從不同人物不同角度出發(fā)思考問題，明白“偏聽則暗，兼聽則明”，培養(yǎng)多元化思維和多方面認真思考問題的習慣。聽完故事后的感覺。但是，我要告訴你們一個小秘密，沒有人知道這個故事的真相，因為沒有人聽過我的說法。（2）、每次發(fā)言前先表明自己的觀點，如“我認為大灰狼是被 冤枉的”，然后說出理由。亞力山大又去第三只小豬的家借糖，這只小豬是前兩只小豬的弟弟，它很聰明，它用磚頭蓋房子。老狼把豬老大吃了。我們看到了一個全新的39。一只狼今天過生日，他的奶奶要給他做蛋糕吃，但是沒有糖了，小狼就去隔壁，問小豬要糖。從此他們就認定大野狼是個大壞蛋。稻草房子就這樣倒了，小豬卻死了。三只小豬的`真實故事讀后感5《三只小豬的故事》其實是錯的。好家伙，卻被豬警長抓進地牢里去了。三只小豬的真實故事讀后感2今天，我看了《三只小豬的真實故事》從前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亞力山大！它給奶奶做蛋糕時，發(fā)現(xiàn)糖沒了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小豬家的門，屋子里沒有反應，它又去敲第二只小豬家的門，屋子里還是沒人答應，它又去敲第三只小豬家的門，屋子里又沒有人答應，我覺的這真是一個很有趣的故事呀！我好想買一本這個書，我要認真的看，小朋友千萬別學老狼哦！三只小豬的真實故事讀后感100字2大灰狼沒有糖給奶奶做生日蛋糕，于是想跟小豬借一杯塘，然后他把兩只小豬當作起司漢堡吃掉了，他又向第三只小豬借糖，可是那只小豬不給糖。因為第三只豬侮辱他的奶奶。故事是這樣的，大野狼奶奶要過生日了，他想為奶奶做一個蛋糕，可是他的糖用完了，他想去借一杯糖來。無論他不停打噴嚏，那個房子都倒不了。它只是有太大的力氣，不小心吹塌了小豬的房子，小豬死了，它就只有吃了它們。以前，小朋友們都是不是曾經讀過《三只小豬》的故事呀?！边@一句話讓我感覺故事還沒有說完，我就想知道后面還會發(fā)生什么事呢？這本書這樣結尾，就是想讓你發(fā)揮想象力，想想后面還有什么更精彩、更美妙的故事等著我們呢!三只小豬的真實故事讀后感3《三只小豬的故事》其實是錯的。所以看待一件事時，可以多換幾個角度，也許就會發(fā)現(xiàn)更多的觀點與真理，更能看清真相。?、討論一下是否還有別的證據(jù)和理由。師：小朋友們，你們聽過三只小豬的故事嗎？誰能來講一講關于三只小豬的故事呢？《三只小豬》的故事。師：這一次，你們猜猜會發(fā)生些什么事情呢？（教師邊用充滿勇氣的語氣說，邊播放音樂，引導幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編故事情節(jié)。引導學生進行批判性思考，能多角度地對三只小豬和狼誰是受害者進行分析。你在現(xiàn)實中以后如果遇到各自持理的情況會怎么做？（請同學站起來發(fā)言）（六）課堂作業(yè)這個繪本也是對我們熟知的經典故事的改編，我相信，在同學們心中更有千千萬萬的版本，這對我們寫作也是一個啟發(fā)。（七）課堂總結通過《三只小豬的真實故事》了解另一個版本的《三只小豬》，從而激發(fā)閱讀興趣，可以拓展閱讀到其他改編作品。（二）引入課文故事圖文結合更有深意，在講故事的時候要注意大野狼的語氣神態(tài)和小豬回答時候的語氣神態(tài)。謝斯卡 圖：萊恩我不知道“壞蛋大野狼”的故事是怎么開始的。（5）、如有違反減少一次發(fā)言機會交換辯論立場。話肯定都是假的，因為狼吃過了兩只豬后，又要想方設法去吃下一只豬，狼天生的本性就喜歡吃小動物。老狼正在敲門的39。還把兩只豬弄死了，最后，亞力山大去最后一只豬的家借糖。看完這個故事，讓我知道一句話，千萬不能輕易相信壞人或者是陌生人的話。讀完這本書以后，給我的第一感覺就是：那只大灰狼說的話是假的，都是騙人的。大野狼按了門鈴問“小豬在家嗎？”小豬回答：“你不能進來，我在刮胡子”。老狼把豬老大吃了。隨后它打了兩個噴嚏，把前面兩只小豬用稻草和用樹枝做的房子都“打”到了。第二只也一樣，可是第三只就不一樣了，他的房子是用磚頭做成的。我們看到了一個全新的《三只小豬》的版本，要不，你看，原因都變了！這本書里的原因是一個噴嚏和一杯糖引起的，亞力山大本來就是想借一杯糖去給奶奶做蛋糕。原來的故事里面講的是大灰狼是個大壞蛋。他的房子是用磚頭蓋得，特別堅固。更重要的是我們要多學點知識，不能像那兩只被吃掉的小豬一樣，用稻草和樹枝蓋房子，風輕輕一吹，房子就會倒塌，怎么能擋住狡猾、兇猛的大灰狼呢？我們不要給壞人創(chuàng)造機會，這樣壞人才不會得逞。我們不要像前兩只小豬一樣不動腦筋，用稻草和樹枝蓋房子，讓壞人乘虛而入。我看完這本書，我感覺這只狼是裝得想要糖，其實想要把小豬騙出來，然后把一口小豬吃掉。他們的觀點不同，就是因為他們看這件事的`角度不同。學生談談自己聽了故事后的想法。活動準備：。師：我又開始走，因為我