【正文】 B：我的老師在我生病的時候，給我送來了藥，還給我講他過去和病痛作斗爭的經(jīng)過，使我增加了勇氣，覺得心里熱乎乎的。乙：這個我也明白，可最后我還是會化力氣為漿糊的。還有更好笑的呢，讓你寫篇作文，《儒人飲水》，你都寫了些什么呀？人都要喝水，早上要喝水，中午要喝水，晚上要喝水。合：我愛你，我尊敬的老師！男：現(xiàn)在我們一起宣誓！全體同學：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21 世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！小品《家訪》（人物甲：班主任李老師乙：學生陶桃）甲：有人在家嗎？乙：來啦！誰呀？（開門）哎呀，是李老師呀！請進，請進！甲：陶桃呀，一個人在家挺悠閑的嘛，功課做好了嗎？ 乙：嗷，還沒呢。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。四、采訪夸師女：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。A、這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應(yīng)該怎樣看待、對待這份愛呢？主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽詩朗誦《老師，您好》：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。我代表所有的老師真誠地感謝你們，感謝你們對老師心靈的傾訴和由衷地贊美！。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。在日理萬機之中，溫總理不忘恩師的教育之情、培育之恩，親自為恩師的百歲華誕發(fā)來賀詞，我們在為德高望重、碩果累累的楊遵儀院士百歲壽辰深深祝福的同時，更為總理的尊師品德而敬佩。（獨）：您的生命是一團火。同學們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎？現(xiàn)在，我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）黃：請同學們拿出筆，開始寫吧。通過本次活動，讓學生發(fā)揮自己的主體作用，獻上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。七、小品《送禮》主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：吳宇等。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》 是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。同學D：要尊重老師的人格。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)?；顒幽康模和ㄟ^本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動重難點：讓學生明確做到尊師敬長，能夠在日常行為中做到尊師敬長。問：老師的說法對嗎？女生k ：對。這種“沒有良心”便是指有些好學生在老師辛辛苦苦將其培養(yǎng)成人之后，不知感恩圖報，既不?；啬感？纯蠢蠋?，也與老師缺失聯(lián)系與溝通，以致于老師產(chǎn)生好學生情感炎涼的感慨。（小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育孩子。四、采訪老師班主任：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。教育內(nèi)容：尊師，愛師；活動過程：一導入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《謝謝您，老師》主題班隊會開始。（獨）：您的生命是一團火。學生e：我把老師比作媽媽，教我做人，催人成長。顯然，在尊師方面，毛澤東主席、溫家寶總理為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營造尊師氛圍的道德楷模。問：他的看法對嗎？女生j：不對。音樂《感恩的心》響起。主持乙：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。“”教師節(jié)。（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。請同學欣賞歌曲：《我愛米蘭》五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。九、總結(jié)。黃：同學們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？（請幾個同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎么做。我愛您——老師（領(lǐng)）：老師啊老師多少個日日夜夜,多少個嚴寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準則。全班合：好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。是誰—— 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。B、教得透！A、他教我們早晨煉，晚上煉，風里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！B、這么多個煉，是為個啥？A、老師說，身體是個寶，煉好身體把擔挑。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更 美好的明天！主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。（獨）：您的生命是一團火。女：下面請四位同學表演小品《家訪》。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動?？纯茨氵@單元的語文考卷。我問你為什么別人梁敏學的好你就學不好？乙：她是蕙質(zhì)蘭心，我是有口無心。A：我的老師看見我跌倒了，就會把我扶起來，親切的安慰我。B：我的老師經(jīng)常來我家訪問。乙：啊，原來老師也看《還珠格格》呀！算了，反正橫也是死，豎也是死，不如復習，好過留級。甲：你還好意思笑。咦，你爸爸媽媽呢？乙：嗨，他們?nèi)ヒ暡扉L城了。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。教師姓名： 年齡： 任教學科： 教齡： 他（她）這樣看待學生： 他（她）對學生的期望： 他（她）這樣看待所教學科： 他（她）的興趣愛好； 他（她）最愛讀的書：近期他（她）的煩惱： 近期他（她）最高興的事：他（她）每天的工作時間： 他（她）這樣看待自己的工作： 他（她）對自己的評價： 通過采訪，我們小組的感受是： 小組采訪；小組代表談感受；（略）男：每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂；女：每個老師心目中都有他們的好學生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學生； 男：每個老師都會遇到令他們煩惱的學生，但他們知道教育需要等待，需要耐心； 女：每個老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學生的期盼； 男：人們常用“如詩如畫”來比喻世間美不可言、令人憧憬的境界；合：我們深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的?禮制?一無所知，特地向老師請教。知道要召開今天的班會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。然而，老師勞累，卻無怨無悔。同學們平時也很尊敬老師。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳?；┑娜兆?，春就到了。誰能說說平時你是怎樣尊師的？見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助……，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。一封并不長的賀信，卻在字里行間真切地詮釋了學生對老師的崇敬之情，展現(xiàn)了一位革命領(lǐng)袖高尚的道德情懷。四、采訪老師 有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。（六）活動結(jié)束陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂！第四篇：《謝謝您_老師》主題班會(教案)3.《謝謝您，老師》主題班會設(shè)計方案七年級三班太和中學 龔青松活動背景：程門立雪的故事尊師重道的千古美談，開國領(lǐng)袖毛主席尊敬老師的故事也為我們所熟稔，這樣的故事不勝枚舉，而與此相對的，時下一些學生對老師缺乏起碼的尊重，直呼其名，背后起外號甚至當面辱罵毆打老師的事情也時有發(fā)生，為使學生理解老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，對學生進行感恩教育，故開展本次主題班會活動?；顒拥闹鞒秩耍▋晌粚嵙暲蠋煛惽衫蠋熀忘S寶平老師）。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動?！啊苯處煿?jié)。您辛苦了！老師！你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。處處以身作則，為人師表。課前準備：（1）課前搜集尊師故事；（2）辦與教師節(jié)有關(guān)的黑板報。男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢??女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。老師，人類靈魂的工程師。女：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。知識問答：？每年的9月10日。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。我愛您——老師（領(lǐng)）：老師啊老師多少個日日夜夜,多少個嚴寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。學生a：我把老師比作太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。一封并不長的賀信，卻在字里行間真切地詮釋了學生對老師的崇敬之情，展現(xiàn)了一位革命領(lǐng)袖高尚的道德情懷。誰能說說平時你是怎樣尊師的？男生h：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助??女：這位同學們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的。同學們，我們現(xiàn)在該做什么呢？大家也許才到了，請送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧！好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。打一節(jié)日名稱（謎底：教師