【正文】 在本案中，教導主任趙某的行為屬于體罰學生，是違法行為，這是確定無疑的。（2）罰遲到的學生打掃衛(wèi)生違反了《未成年人保護法》。綜上所述：學校對該起事故的發(fā)生，存在一定的過錯；由此導致的學生傷害事故，學校理應承擔相應責任。經(jīng)診斷，小龍左手左側尺橈骨骨折。二、論述題公民有受教育的權利和義務l 所謂義務教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。問題：謝某失蹤，學校和謝某班主任是否承擔責任？如果承擔，學校和謝某班主任可能會承擔什么法律責任？本案例對我們的啟示是什么？答題要點：班主任老師代表學校行使教育教學職權時沒有履行“以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利”的義務，也沒有履行“建立安全制度，加強對未成年人的安全教育和安全管理”和“教育保護”職責，所以，對于謝某的失蹤，學校和班主任老師應承擔一定的法律責任——民事法律責任。學校作為行政主體在賠償后，可責令有故意過失的張某承擔部分或全部賠償費用（《行政訴訟法》）。《教育法》為全面依法治教提供了基本的法律依據(jù)？答題要點：一是《教育法》等教育法律法規(guī)的頒布與實施，標志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)基本形成，教育無法可依的局面已經(jīng)結束；二是依法治教就是依據(jù)法律來管理教育，規(guī)范教育行為，其基本要求就是要具有完備的教育法律法規(guī)體系；三是《教育法》為教育法律體系中的基本法律，規(guī)定了我國教育的地位、性質(zhì)、方針、體制和教育活動的基本原則，規(guī)定了教育的基本制度、各教育法律關系主體的法律地位以及權利義務，規(guī)定了教育與社會、教育投入與條件保障、教育對外交流與合作、教育法律關系主體的權益保護等措施，為依法治教提供了法律規(guī)范 ；四是按照《教育法》的要求，依法治教必須堅持方向性原則、公益性原則、平等性原則、權利與義務相一致性原則以及教育法制統(tǒng)一原則。我們應該依照法律程序，在政策的指導下，及時總結經(jīng)驗，對法律適時進行“廢”、“改”、“立”，將政策和法律有機的結合起來，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，也要充分發(fā)揮政策的指導作用，既不能以政策排斥法律，也不能以法律完全代替政策。答題要點：《教師法》第十條規(guī)定：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)過國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格證。（由于教育法體現(xiàn)了廣大人民的根本利益，一般情況下可依靠人民群眾自覺遵守的執(zhí)行）（√）。（不收學費、雜費）（√），所以不具備法律責任的條件。 B．制止 、日記、電子郵件，有權利依法進行檢查的機關是（） （）只能由國家機關或有關機構在各自的職責權限范圍內(nèi)行使，其他任何組織和個人均無權行使。教育法的實施主要有兩種方式（）。 、管理、保護75．營業(yè)性歌舞娛樂場所，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應當在顯著位置設置（A．未成年人進入標志 C．出示身份證件標志 D未成年人禁入標志 76．學校要鼓勵和提倡監(jiān)護人自愿為學生購買（）。 59．根據(jù)法律的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）. 60．依據(jù)法律規(guī)定，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）。（08年） 《義務教育法》規(guī)定義務教育經(jīng)費由（）。（11年） （）。（11年）A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國學位條例》 D.《中華人民共和國教師法》 ，所謂過程上的平等是指（）。素質(zhì)教育不應該是難以作為，只要能靜下心來，仔細地去思考如何在一些細節(jié)上、在各個學科上下功夫，腳踏實地去研究教育教學、課程以及學?；顒釉O計，就能夠更好地促進學生的發(fā)展?！皼]有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”。雙基：基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。要尊重學生的隱私權。依法教育學生，開展有益的社會活動。教育1法適用范圍：該法的空間適用范圍僅限于中華人民共和國境內(nèi)，即適用于中華人民共和國大陸地區(qū)，不包括臺灣，香港和澳門。教育法律關系的構成要素有三個：教育法律關系主體，教育法律關系客體，教育法律關系內(nèi)容。G、做好本班學生的思想品德評定和有關獎懲的工作。義務教育的性質(zhì)(1)、義務教育具有國家性(2)、義務教育具有強制性(3)、義務教育具有免費性(4)、義務教育具有基礎性(5)、義務教育具有社會性《義務教育法》對學生權利和義務的規(guī)定義務教育：是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育(1)、學生的權利A、受教育權 B、物質(zhì)幫助權 C、公正評價權 D、人身權 E、財產(chǎn)權(2)、學生的義務A、受教育的義務 B、學習義務 C、守紀義務 D、守法義務 E、養(yǎng)成義務(3)、學生權利和義務實施中應該注意的問題A、年齡特點 B、心理特點 C、生理特點《義務教育法》的實施(1)、政府的職責 a、組織 b、領導 c、保障 d、檢查(2)、社會的職責a、支持 b、參與 c、維護 d、監(jiān)督 e、宣傳(3)、學校的職責 a、組織 b、管理 c、安排 d、溝通 e、保證(4)、家庭的職責 a、支持 b、參與 c、保證 d、監(jiān)督(5)、法律責任：違反《義務教育法》要承擔相當?shù)姆韶熑?，大致可以分為以下幾種：a、刑事責任 b、行政責任 c、民事責任四、關于素質(zhì)教育1992年2月13日，中共中央、國務院聯(lián)合印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》總結了建國40多年來教育改革發(fā)展的經(jīng)驗提出了20世紀90年代我國教育改革和發(fā)展的目標、方針、政策和措施。依法治教：是指教育管理從依靠政策轉變到主要依靠法律的軌道上來，包括依靠法律、依照法律、依據(jù)法律三個方面。(2)、制定《教育法》，是提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設的需要。B、繼承法與婚姻法方面的保護青少年犯罪新趨勢(1)、犯罪年齡低齡化(2)、犯罪手段成人化(3)、犯罪性質(zhì)嚴重化(4)、犯罪因素多樣化《預防未成年人犯罪法》的原則(1)、預防與矯治相結合的原則(2)、教育與保護相結合的原則(3)、目前與長遠相結合的原則(4)、綜合治理與專項斗爭相結合的原則《預防未成年人犯罪法》的對學校和教師的基本要求(1)、預防未成年人犯罪的教育A、加強德育工作B、將預防犯罪教育納入學校教育教學計劃C、加強法制教育的師資力量，舉辦預防未成年人犯罪的教育活動(2)、對不良行為的預防未成年人不良行為共有9種表現(xiàn)（略）A、加強學校自身法制建設，整頓教師隊伍 B、對有不良行為的未成年人加強教育、管理 C、制止未成年人組織或參加不良行為同伙(3)、對嚴重不良行為的矯治 A、認清“嚴重不良行為”，及時制止未成年人嚴重不良行為嚴重不良行為有9種表現(xiàn)（略）B、矯治“嚴重不良行為”應注意的幾個問題a、了解不良行為的原因b、獎勵和懲罰并用，獎勵多于懲罰 c、矯治活動應力求一致性 d、加強心理健康教育六、《中華人民共和國教師法》教師資格教師：是履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔負著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。義務教育法第二十二條規(guī)定，不得將學校分為重點學校和非重點學校。中華人民共和國教育法于1995年3月18日經(jīng)第八屆全國人大第三次會議通過，自1995年9月1日起實施。確保教育投入，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的根本措施。義務教育的性質(zhì)義務教育具有國家性義務教育具有強制性義務教育具有社會性義務教育具有免費性護等 財產(chǎn)權，指未成年人享有合法繼承權。但在特殊情況下學校應該依法承擔相應的監(jiān)護職責：一，法律有明確規(guī)定的，學校應該承擔監(jiān)護的職責?！读x務教育法》對教師提出了以下要求：教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職守。我們的工作必須從學生和學生家長的需求出發(fā)，最大限度地滿足學生和學生家長的愿望。預防未成年人犯罪。（ （）。（009年） ，主要是由于（）決定的。 、損害行為必須違反（）、行為人主觀上有過錯和違法行為與損害事實之間具有因果關系。A．校長 B．學校負責人C．學校負責人和有關直接責任人 ，學校應當及時（）。A．規(guī)定性 ，教育法律規(guī)范的結構包括（）。、感化、挽救的方針 B．懲罰、教育、挽救的方針、懲罰為輔的原則 ，教育為輔的原則 （）。（）、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學以及開除學籍等六種方式，這六種處分方式在所有學校都是適用的。（中等師范學校畢業(yè)以上學歷）（）23．制定《教師法》是為了糾正教師的錯誤行為。教師與學生的平等關系是指教師與學生在人格上是平等的，教師應該尊重學生的個性發(fā)展，學生也有權要求教師在學業(yè)成績和品行上獲得公正的評價，如果教師不公正，學生有權向?qū)W校要求更正。？答題要點：《教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權利：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；按時獲取工資報酬，享受國家的福利待遇以及寒暑假帶薪休假；對學校的教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；參加進修或其他方式的培訓。其構成要件包括：一是有損害事實，二是損害事實違反教育法律，三是行為主觀上有過錯，四是違法行為與損害事實之間有因果關系。其違反了《未成年人保護法》第二十一條（學校、幼兒園的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為）、第三十九條（任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，不得開拆、查閱未成年人的信件、日記等）的法律規(guī)范。該校的限招做法，違反了《憲法》、《教育法》和《義務教育法》的有關規(guī)定，侵害了適齡學童的平等接受教育的權利，違背了義務教育“免費入學” 和“就近入學”的原則，所以是不合法的。（3）對造成財產(chǎn)損失或人身傷害的，還應當依照《民法由則》的有關規(guī)定賠償損失，消除影響，恢復名譽。即：學校有過錯，承擔與其過錯相應的責任；學校無過錯，不承擔賠償責任。《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定：“不得對學生實施體罰?！笔芙逃龣嘀饕▽W生有權參加學校為實現(xiàn)教育目的而組織的各種教育教學活動，其中包括有權按照課程表聽老師的課。請問：？實際上, 求照價賠償?shù)鯚羰呛戏ǖ?學校有對學生予以處分(紀律處分)的權力, 罰的一種,只有國家特定的行政機關才有行政處罰權,學校對學生予以罰 年 10 月 1 日起施行的《中華人民共和國行政處 罰法》明確規(guī)定: “沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的,行政處罰無效.” 而且還規(guī)定,在實施行政處罰時沒有法定的行政處罰依據(jù)的,可以對直接 ,學 校對學生予以罰款的依據(jù),以“法”治校的依據(jù)是學校所制定的規(guī)章制度, “違法治?！?當成是“依法治?！?,將會造成更大的錯誤.?！薄吨腥A人民共和國義務教育法》第五條規(guī)定：“各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。結果孫某打掃了一上午衛(wèi)生。本案爭議的焦點是小龍受傷與學校教師的拖課行為是否具有侵權法上的因果關系。（2）對故意不完成教育教學任務，造成嚴重損失的，可給予行政處分或解聘?！稇椃ā泛汀督逃ā芬?guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權力與義務，依法享有平等的受教育機會；教育屬公益事業(yè)，應是為國家和人民負責，而不是為某個集團或個人服務。”請問：吳老師的做法和解釋是否正確？為什么？試述所依據(jù)的法規(guī)及條款。教育法律責任是教育法律關系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法行為，依照有關法律法規(guī)的規(guī)定，應當承擔的否定型法律后果。？答題要點：推行依法治教是實施依法治國方略的重要組成部分，是提高全民族法律素質(zhì)、培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才的基礎性工程，是維護社會穩(wěn)定和青少年合法權益的重要舉措，是發(fā)揚社會主義民主、加強黨的領導在教育領域的直接體現(xiàn)和必然要求，是在市場經(jīng)濟條件下教育改革發(fā)展的客觀需要，是教育行政部門改變領導方式、依法行政、提高行政管理效率與水平的必然選擇，是培養(yǎng)一代新人、實施科教興國戰(zhàn)略的有力保障。10．簡要回答教師與學生之間有哪些法律關系？答題要點：教師與學生之間的法律關系一般包括兩個方面：一是管理與被管理的關系，二是平等的關系。答題要點：教育法有著其獨特的社會作用，主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是保障我國教育的社會主義方向，二是保障我國教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，三是保障教育按規(guī)律辦事，四是保障有關各方在教育上的合法權益，五是保障教育管理效率的提高。（《中華人民共和國學位條例》）（）21．教育法律關系主體是指教育過程中享有權利和承擔義務的法律關系參加者。（），教育法是屬概念，教育法律規(guī)范是種概念。 、毆打教師造成損害的，（）；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法（）。A．保障作用 ，主要表現(xiàn)為（）上的不同。 ，使學生掌握基本的（），應對不法侵害。 、（）和行政相對人三種不同身份。（10年） 26.《教育法》第十條規(guī)定，國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助和扶持各少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。（11年） ，我國對學校設立、變更和終止的管理，實行審批制度和（）。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護?！肮ぷ骶褪欠铡薄Ｌ岢隽棻Ｕ洗胧杭訌娊處熽犖榻ㄔO；保障經(jīng)費投入；加快教育信息化進程；推動依法治教；重大項目和改革試點；加強組織領導?！秾W生傷害事故處理辦法》適用范圍 在學