【正文】 主題班會(huì)上，我首先向同學(xué)們提出了一系列設(shè)想：如果你去購(gòu)物，對(duì)方多找了錢給你，你怎么辦？如果你有一張100元的假幣，你如何處理？如果人與人之間相互提防，這個(gè)世界將會(huì)怎樣？針對(duì)這些設(shè)想，同學(xué)們展開了熱烈的討論，最終達(dá)成了共識(shí)，誠(chéng)信是生活中人們交流的橋梁。絕不能讓這種風(fēng)氣蔓延下去。不懂得中共成長(zhǎng)的艱辛，不懂得中共發(fā)展的曲折，不懂得建國(guó)的偉大意義，不懂得今天的幸福是其實(shí)是中國(guó)人用血換來(lái)的。我們現(xiàn)在是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們所處的時(shí)代正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)期雖然犯了一些錯(cuò)誤，但是我們黨即使改正了錯(cuò)誤?！痹诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，教師也是普通的人，工作時(shí)間之長(zhǎng)，工作要求之高，工作對(duì)象之復(fù)雜，工作壓力之大，難免會(huì)讓我們憤世嫉俗、動(dòng)搖信念。朱教授以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)當(dāng)今教育現(xiàn)狀進(jìn)行剖析和思考，表現(xiàn)出對(duì)中國(guó)教育的縶愛和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。感受著關(guān)懷與牽掛，感受著溫暖與細(xì)心，感受著思念與祝福，你讓我感動(dòng)。陳念也想在一夜之間老去，逃離這個(gè)弱肉強(qiáng)食的斗獸場(chǎng)。我覺(jué)得好在他們?cè)诟髯钥煲獪S落的時(shí)候遇到彼此，如果不是陳念，那一天小北也許會(huì)用他身上的到做出一些遺憾的事情如果不是小北的守護(hù)，陳念未必會(huì)有足夠的勇氣和信念去面對(duì)她的生活和未來(lái)。無(wú)數(shù)個(gè)重重疊疊的日子里，你安靜地和我一起聽這時(shí)光流逝的聲音，細(xì)數(shù)我們?cè)跁r(shí)光的流逝里閃爍著的默契的靈犀。第一次知道朱教授的名字，是前幾年偶然看到他的詩(shī)——《我的教育理想》，那優(yōu)美而富有哲理的詩(shī)讓人深思。作為一名教師，承載著傳承文明，編織數(shù)十個(gè)、數(shù)百個(gè)年輕個(gè)體及其家庭未來(lái)幸福的偉大使命，你不能自甘平庸。在這個(gè)國(guó)際全球化得趨勢(shì)下，我們的國(guó)家在這個(gè)舞臺(tái)上笑傲，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們成為全世界尊重的國(guó)家，而這一點(diǎn)在九十年之內(nèi)已經(jīng)表現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)然在服務(wù)同學(xué)和老師的同時(shí)也不能忘了自己最重要的責(zé)任學(xué)生是學(xué)習(xí)，雖然我并不是班級(jí)里最優(yōu)秀的學(xué)生，但我正努力地用自己的實(shí)際行動(dòng)，嚴(yán)格要求著自己。爭(zhēng)取讓自己從行動(dòng)上和思想上早日的融入到這個(gè)組織。為了達(dá)到這一目的，在和學(xué)生討論制定班規(guī)時(shí)，我提出了無(wú)人監(jiān)考的想法：在今后的評(píng)價(jià)中，不需要老師監(jiān)考，做到自覺(jué)、誠(chéng)實(shí)。育人重在育德,育德重在育心。我問(wèn)：“同學(xué)們，我們無(wú)人監(jiān)考的制度是否還要繼續(xù)？同學(xué)們紛紛回答：“老師，這是我們自己的制度，我們應(yīng)該遵守，堅(jiān)持到底。第二天，我像以往一樣給學(xué)生講評(píng)卷子：“同學(xué)們，在無(wú)人監(jiān)考的情況下，大家自覺(jué)地完成了這次測(cè)驗(yàn)，而且很不錯(cuò)，不少同學(xué)表現(xiàn)較出色，特別是李陽(yáng)和卞強(qiáng)獲得了A等的好成績(jī)。90后，依然是中國(guó)的90后，我們也深愛著自己的祖國(guó)，深愛著足下的每一寸土地，深愛著身邊的一切，懂得，今日的幸福來(lái)之不易，我們會(huì)用一顆感恩的心去迎接生，去為祖國(guó)奉獻(xiàn)。讓我們將自己的堅(jiān)持交給時(shí)間，靜靜等候我們破繭而出時(shí)的成熟，成功。這些理論以及其他優(yōu)越的政策都是根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，吸取精華，才總結(jié)得出的，為了我國(guó)人民的切身利益著想，以人民大眾為主，由此可以可看出我們黨在努力把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)具有特色的社會(huì)主義國(guó)家。洞徹這一點(diǎn)，我們就不會(huì)因?yàn)樾┰S的榮辱得失而惆悵滿懷，所以我們就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，在畢生從事的工作中挖掘幸福的元素，為了理想的教育和教育的理想，做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人，增添自己生命的亮色。其實(shí)教育本身就是生活，教育在作為促進(jìn)美好生活的手段的同時(shí)，應(yīng)該是幸福的生活。傷高懷遠(yuǎn)，無(wú)物似情濃。證據(jù)，卻不是到處都有。就像前段期間的新聞，大連10歲的小女孩被14歲的鄰居殘忍殺害，對(duì)尸體的處理毫無(wú)孩子的悲憫，結(jié)果卻只是收容三年。因?yàn)樯?