五年級語文教案——鞋匠的兒子教案2(專業(yè)版)
【正文】 課件出示臺灣作家林清玄的話：同學們，批評，譏笑，誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。請同學們認認真真地讀讀課文下面幾小節(jié)，你能從哪些地方體會到林肯當時處境的尷尬 課件出示三到五小節(jié)，組織學生交流，并相機引導學生體會。而且還把每年的2月定為美國的林肯節(jié)?！ 〗虒W目標： 聯(lián)系上下文理解尷尬、卑微、名門望族等詞語的意思，并能選擇詞語概括課文的主要內(nèi)容。然而文中，林肯的父親是個鞋匠又怎么會讓整個參議院的參議員們感到尷尬呢請同學們用目光掃讀課文，找到這段相關(guān)的段落并讀一讀。 小結(jié)：同學們，林肯處亂不驚，運用其高超的演講水平，真誠而又寬宏地面對所有想譏笑他、攻擊他的人，表達出對普通勞動者的那份特有的真誠和熱愛。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《鞋匠的兒子》教案2
教材分析：
本文是一篇帶有濃郁的辯論色彩的文章，記敘的是林肯首任美國總統(tǒng)到參議院演講時發(fā)生的一段往事
（2）課件出示課文一、二小節(jié)
（3）（二）讀懂林肯處境的尷尬
過渡：于是發(fā)生這樣一件事
（4）反映林肯不同的品質(zhì)：真誠、自信、大度
（5）五、積累拓展，布置作業(yè)
積累文中印象最深刻的語句并摘抄下來
8。），從中體會林肯寬
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