五年級(jí)語文教案——《鞋匠的兒子》教案2-全文預(yù)覽
【正文】 讓整個(gè)參議院的參議員們感到尷尬呢請(qǐng)同學(xué)們用目光掃讀課文，找到這段相關(guān)的段落并讀一讀?！ 《p初讀，整體感知 1﹑請(qǐng)同學(xué)們字字入目地讀一讀，課文用心記一記難寫或容易寫錯(cuò)的字詞?！ ?﹑小結(jié)導(dǎo)入：林肯，從一個(gè)出身貧賤的鞋匠之子，到深受人敬仰的的美國(guó)總統(tǒng)，這其間他經(jīng)受了種種磨練?！ ?﹑課件出示，簡(jiǎn)介林肯的資料：林肯（1809年2月～1865年4月），美國(guó)第十六任總統(tǒng)，1860年他親自起草《解放黑奴宣言》，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)結(jié)束奴隸制度，實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 聯(lián)系上下文理解尷尬、卑微、名門望族等詞語的意思，并能選擇詞語概括課文的主要內(nèi)容。五年級(jí)語文教案——《鞋匠的兒子》教案2 教材分析： 本文是一篇帶有濃郁的辯論色彩的文章，記敘的是林肯首任美國(guó)總統(tǒng)到參議院演講時(shí)發(fā)生的一段往事?？v觀全文，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)容通俗易懂，教學(xué)時(shí)不必拘泥于情節(jié)內(nèi)容，更應(yīng)著眼于林肯樸實(shí)真誠(chéng)﹑富有張力的語言表達(dá)特色，引導(dǎo)學(xué)生在賞讀中品析語言﹑構(gòu)建語言?！ 〗虒W(xué)過程： 一﹑揭題，初識(shí)林肯 1﹑板書課題，組織學(xué)生交流對(duì)林肯的認(rèn)識(shí)。而且還把每年的2月定為美國(guó)的林肯節(jié)。在充分交流之后提供資料，既積累對(duì)林肯的印象，為學(xué)習(xí)本文做好鋪墊，也是對(duì)學(xué)生收集整理
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