五年級(jí)語(yǔ)文教案——活見(jiàn)鬼(專業(yè)版)
【正文】 ?。c(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)體會(huì)，為的是啟發(fā)他們從不同的角度、不同的層面去感悟語(yǔ)言，并用最簡(jiǎn)潔的文字來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)。相機(jī)指導(dǎo)生字讀音。帶工具書(shū)。借助《活見(jiàn)鬼》這篇文章，學(xué)生將初步感受到文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的信心，并為今后學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ)?！ W(xué)情分析： 由于上學(xué)期學(xué)生接觸過(guò)文言文。查找有關(guān)寫(xiě)鬼的故事?！ 。?）學(xué)生根據(jù)現(xiàn)代文復(fù)述故事。這種體驗(yàn)是自主和個(gè)性化的，較好的體現(xiàn)了讀寫(xiě)結(jié)合?！ 熒涣?。要求：讀的正確；正確斷句，讀順；表達(dá)真情實(shí)感?！ W(xué)生預(yù)習(xí)課文?！ ∥难晕氖俏覈?guó)傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)。學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)文言文的經(jīng)驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激情引趣，揭示課題。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)述的情況即席點(diǎn)撥。教師與學(xué)生共同動(dòng)筆，師生漫談，更好地體現(xiàn)了平等的師生關(guān)系?！ 熒餐瑒?dòng)筆寫(xiě)體會(huì)?！ 。?）學(xué)生讀文言文。 理解兩人為
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