【正文】 康乃馨信封（媽媽，和我們一起做游戲吧）活動(dòng)形式：體驗(yàn)、表演 活動(dòng)過程：媽媽走進(jìn)教室，把邀請(qǐng)函放在桌子上，由禮儀學(xué)生送給媽媽，并且說一聲：“媽媽，節(jié)日快樂！”主持人1：明天就是三八婦女節(jié)了，平時(shí)媽媽和長(zhǎng)輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。（2）強(qiáng)行拿別人的。4．學(xué)生拼智力拼圖，教師注意觀察各組觀察員是否盡職，并及時(shí)提醒?！钡覀兊慕逃蠖嗍钦f教，學(xué)生難以有切身體會(huì)。我被一雙雙求知若渴的眼睛所感動(dòng)，于是決定尊重學(xué)生的需要，讓學(xué)生以“餐盤中蔬菜的命運(yùn)”為題開展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在老師的協(xié)助指導(dǎo)下，學(xué)生自己準(zhǔn)備并實(shí)施活動(dòng)。最后，教師讓學(xué)生選出最滿意的線路。學(xué)生可以想出很多種描述圖書館位置的方法。2“看了剛才的錄象、照片，你有什么想說的嗎？” 3“我校正在爭(zhēng)創(chuàng)“省綠色學(xué)?！?，難道我們能任由這些垃圾散布在校園的每一個(gè)角落，讓它們來影響我們學(xué)校的形象嗎？” “那我們?cè)撛趺醋?？”方向與路線教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方式敘述某一建筑物的具體位置，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。學(xué)生自主研究。學(xué)生分組研究。知識(shí)與技能：1知道螞蟻的外形特征和行為習(xí)性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長(zhǎng)是十分有趣的。（教師板書問題）可以研究的問題主要有： ①魚聽得見聲音嗎？ ②魚知道饑飽嗎？ ③魚怎樣運(yùn)動(dòng)的？④研究魚鱗花紋的年輪。分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。老師唱《媽媽的吻》，伴音樂帶，讓學(xué)生再次感受母愛，感受濃濃的親情。記述父母的故事。那么讓我們小組來合作一下，你想用自己的手做些什么呢？好，現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧！老師要看一看誰的手最靈巧。生：畫面上的人在打手語。課前準(zhǔn)備：幻燈片，視頻錄像。師：搜集資料的方法包括什么？生：可以上網(wǎng)查詢。廣靈窗花以獨(dú)特的刀刻和著色技藝，贏得聲譽(yù)，現(xiàn)已遠(yuǎn)銷法國(guó)、美國(guó)、日本、波蘭等國(guó)，成為海外友人珍愛的藝術(shù)品。師：請(qǐng)談一談你對(duì)家鄉(xiāng)的了解，可以從風(fēng)景名勝、豐富的特產(chǎn)等方面生：山西有老頂山公園。預(yù)設(shè)：動(dòng)畫片是怎樣制作的?（聲音，動(dòng)作，背景，特寫） 我們應(yīng)該看什么樣的動(dòng)畫片?（選擇） 動(dòng)畫片的利弊（好處，壞處） 動(dòng)畫片的特點(diǎn) 小朋友為什么愛看動(dòng)畫片？ 如何處理看動(dòng)畫片與學(xué)習(xí)的關(guān)系？ 家長(zhǎng)反對(duì)孩子看動(dòng)畫片的原因 同學(xué)們喜歡看什么動(dòng)畫片各年齡段的人喜歡看的動(dòng)畫片三、成立課題小組、設(shè)計(jì)小課題研究方案按興趣分小組選題。播放視頻《喜羊羊與灰太狼》片斷）喜歡這部動(dòng)畫嗎？最喜歡誰？為什么喜歡他？（生自由發(fā)言）你們還喜歡看哪些動(dòng)畫片，說給老師聽聽。二、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，尋求新的起點(diǎn)──高于生活“一次體驗(yàn)勝過十次說教”，以兒童的生活空間為線索，讓學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上自己感悟每一個(gè)生活體驗(yàn)。第三單元 洗手的學(xué)問教案《洗手的學(xué)問》一、活動(dòng)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、參與實(shí)踐的熱情和能力。你看到描述所看到的泡泡（從形狀、色彩、變化等方面觀察）、你想到了什么？①想到物教語：這些閃動(dòng)著七彩光芒，形狀各異的泡泡，你覺得他們像什么？你為什么會(huì)這么想？（物體）②想到人教語：如果這是一個(gè)個(gè)人，他會(huì)是誰呢？你為什么會(huì)這么想？③小結(jié)：想象離不開我們的生活，來源于我們的生活，想象是有一定的根據(jù)的?！彼龐寢屵€對(duì)在坐的所有同學(xué)說：“同學(xué)們，你們要好好珍惜你們的父母為你們創(chuàng)造的優(yōu)越條件，好好讀書，聽老師話，個(gè)個(gè)都能成為社會(huì)的有用之才。搜集歌詠母愛、以及有關(guān)親情的歌詞或詩句。教學(xué)準(zhǔn)備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。三、反沖力旋轉(zhuǎn)陀螺實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。二、三角插的基本折法與組合法實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：各色彩紙、美上刀、鉛筆、直尺認(rèn)真閱讀操作步驟，進(jìn)行操作拓展：鞏同練習(xí)三角板的插法和折法制作小魚和蝴蝶實(shí)踐體驗(yàn)：閱讀制作方法，并進(jìn)行制作游戲小魚和蝴蝶。老師示范制作奶荼的過程： 1)準(zhǔn)備好制作奶荼的材料；2）取磚茶，敲取適量的荼塊，放八茶壺：3）在奶鍋里加水，先人火燒丌，再改用小火煮沸，5分鐘后關(guān)火蓋蓋，保溫45分鐘，讓茶色濃一些。想一想：用于電筒照射平而鏡，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？用三塊平而鏡拼成一個(gè)棱柱，再用于電筒照射，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？由此你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做：準(zhǔn)各好材料，閱讀操作步驟，丌始操作四、總結(jié)評(píng)價(jià)：完成評(píng)價(jià)表格。完成表格的填寫。你也記錄下你的故事吧制作相冊(cè)。劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。用于指壓迫u同喉，盡可能將胃里的食物吐出。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話引入：使學(xué)生懂得安全的重加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、游戲激趣，動(dòng)畫引入。師小結(jié)：是呀，小伙伴在交往的過程中難免磕磕碰碰，只要人家互寬容、團(tuán)結(jié)友愛，就會(huì)成為好刪友。購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。潛伏期短：一般食后兒分鐘到兒個(gè)小時(shí)發(fā)病。如果你是個(gè)有心人，就會(huì)用心記錄下來，有一天，當(dāng)你回味自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它們就是寶貴的成長(zhǎng)資料。五、我的收獲我學(xué)會(huì)了什么？今后我應(yīng)該怎么做？第四單元自然科技 主題四小手上的學(xué)問；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能了解掌紋里的學(xué)問；學(xué)生能了解指甲蓋罩的奧秘；組織學(xué)生做有趣的于影游戲；學(xué)生能了解指尖上的迷宮；教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能了解掌紋里的學(xué)問和指甲蓋旱的奧秘。通過你對(duì)指紋的了解你能發(fā)明一種儀器嗎？主題五：神奇的光教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能對(duì)光有所了解，并能明白其中的原理。教學(xué)方法：實(shí)踐法、解說法、調(diào)查法 教學(xué)準(zhǔn)備：大米、電飯煲、水 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：別看我們的年齡小，只要做個(gè)有心人，一樣能成為美食達(dá)人。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)削果皮、剝過皮、切水果。在這次主題活動(dòng)中，我們將學(xué)習(xí)絨球及絨球娃娃的制作方法，一起來活動(dòng)吧！二、學(xué)做絨球我們先認(rèn)識(shí)下工具和材料。同學(xué)們，你的衣服扣子掉過嗎？你是怎么做的？二、實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。討論：這種香皂紙氣味不太好，你有好的方法解決這個(gè)問題嗎？拓展：運(yùn)用所學(xué)的方法，在父母的幫助下自制香皂紙，作為小禮物送給親朋好友吧四、單元評(píng)價(jià)在本單兒的學(xué)習(xí)中，你學(xué)會(huì)了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？你覺得本單兒中最困難的是什么？你是怎么克服的？五、總結(jié)第二篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐教案第一單元“我愛我家”綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)的提出：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認(rèn)為父母的關(guān)愛是應(yīng)該的，作父母的理當(dāng)為他們服務(wù)。二、傾聽父母心聲請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)，講述自己的成長(zhǎng)故事。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，這是一個(gè)感人肺腑的時(shí)刻，親情在流淌，母愛在涌動(dòng)~~~活動(dòng)體會(huì)：在完成這一活動(dòng)后，我深深地感受到：學(xué)生的情感是如此的細(xì)膩，也是如此容易被感動(dòng)的，當(dāng)他們身臨其境，當(dāng)他們真切感受生活的時(shí)候，他們仿佛有千言萬語要傾訴，也有許多真摯情感要流泄。（生吹泡泡，或單獨(dú)吹，或與同伴吹泡泡）簡(jiǎn)單地說事情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備調(diào)查家庭成員每天洗幾次手，怎么洗手。新的課程理念就是要一切為了孩子，通過一系列和生活緊密相關(guān)的教育活動(dòng)過后，最關(guān)鍵的還是回歸生活，這也是新課程人性化的明顯體現(xiàn)與終極目標(biāo)！主題設(shè)計(jì)背景： 動(dòng)畫片伴隨著我們快樂成長(zhǎng)。 ② 最近，有位家長(zhǎng)碰到了一件煩心事，她的女兒迷上了動(dòng)畫片，回家第一件事就是打開電視機(jī)，一頭扎進(jìn)動(dòng)畫片就什么都顧不上了。2006年5月20日剪紙藝術(shù)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。師：我們的家鄉(xiāng)山西歷史悠久，物產(chǎn)豐富，古老的黃河孕育了燦爛的三晉文化。生：過年的時(shí)候要貼窗花。（2）小組匯報(bào)研究方案。生：根本做不到，太難了……師：因?yàn)椴挥檬肿鍪潞懿环奖悖行┦赂静荒茏龅?，所以我們?huì)覺得太難了。生：交警阿姨的手會(huì)說話。師：恩老師相信你們的作品完成后，一定會(huì)很美的。搜集歌詠母愛、以及有關(guān)親情的歌詞或詩句。”她媽媽還對(duì)在坐的所有同學(xué)說：“同學(xué)們，你們要好好珍惜你們的父母為你們創(chuàng)造的優(yōu)越條件，好好讀書，聽老師話，個(gè)個(gè)都能成為社會(huì)的有用之才。按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見。學(xué)生分組自主研究（教師參與其中一個(gè)小組的研究或者巡視各組研究的情況）四、交流研究成果。1課時(shí)教學(xué)過程： 平時(shí)大家都喜歡猜謎語，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動(dòng)物：名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。教學(xué)過程：一、指導(dǎo)捉螞蟻。各小組匯報(bào)研究結(jié)果，教師把各組的結(jié)果匯總板書。2教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。教學(xué)過程：第一課時(shí)：學(xué)中做教師出示課件，學(xué)生觀察（教師指導(dǎo)：觀察圖時(shí)應(yīng)引導(dǎo)有序地觀察）。學(xué)生用自己的話回答：交叉路口就是兩條路交叉的地方。學(xué)生在小組內(nèi)說出自己的想法，自己確定起點(diǎn)和終點(diǎn)，自己說出怎樣走。3．通過調(diào)查、采訪、設(shè)計(jì)、考察、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的探究方法，了解有關(guān)蔬菜的常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探究、大膽交流、勇于創(chuàng)新的精神。四、活動(dòng)過程：。其中有助于任務(wù)完成的行為有（1）不說話，用心拼。（7）擾亂別人的思緒。那些珍貴的瞬間也許我們已經(jīng)忘記，可是我們的媽媽卻永遠(yuǎn)記在心間。這些原本是教師經(jīng)常教育學(xué)生的話現(xiàn)在是同學(xué)們由衷地說出來的，這正是我們所期望達(dá)到的效果！“媽媽，我愛你”主題德育實(shí)踐活動(dòng)課活動(dòng)目的：通過開展體驗(yàn)、展示活動(dòng)，能夠讓孩子感受到母親的愛，回報(bào)母親的愛。（7）要有耐心，多次嘗試。觀察員的任務(wù)：觀察各組活動(dòng)的過程，注意小組是怎樣完成任務(wù)的，并準(zhǔn)備在總結(jié)時(shí)匯報(bào)自己的觀察結(jié)果。3．提出主題為了讓學(xué)生尋求到“十萬個(gè)為什么”的答案，更深入地研究學(xué)習(xí)，我組織他們開展了“餐盤中蔬菜的命運(yùn)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。唉，我們的孩子真可憐，連自己吃的什么都不知道。學(xué)生填完后，教師讓學(xué)生說一說你是怎么想的？你是怎么填出來的？（3）做第（3）小題。教師指導(dǎo)學(xué)生讀題后，讓學(xué)生說一說題目的要求，4人一組討論這道題怎么回答，讓小組其他同學(xué)聽一聽，也說一說?！背鍪绢}目：你們班約有個(gè)同學(xué)，如果每個(gè)同學(xué)每天丟一張紙屑，那么1天之內(nèi)，你們教室會(huì)有多少垃圾呢？如果以整個(gè)五年級(jí)個(gè)同學(xué)計(jì)算，一天又會(huì)產(chǎn)生多少紙屑呢？ 如果以整個(gè)學(xué)校個(gè)同學(xué)計(jì)算，我校每天又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，教師板書。分組研究觀察。學(xué)生分組自己觀察。提出實(shí)驗(yàn)要求：在實(shí)驗(yàn)的過程中我們需要注意些什么？實(shí)驗(yàn)前能不能給你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果先做一個(gè)預(yù)測(cè)？各小組的記錄員要做好實(shí)驗(yàn)研究記錄。板書設(shè)計(jì)：觀察魚魚聽得見聲音嗎？魚知道饑飽嗎？魚怎樣運(yùn)動(dòng)的？研究魚鱗花紋的年輪。教師指導(dǎo)學(xué)生明確觀察目標(biāo)、觀察要求、并描述觀察到的魚把觀察到的魚畫下來。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不 同。每個(gè)孩子都有愛，都懂人情，他們也能寫出真情實(shí)感的文章，只是我們很少讓他們真正地說真話，抒真情，更很少去發(fā)掘他們內(nèi)心深處的情感。這樣更真切，更有說服力。（播放課件）這些照片都是人們用彩色的筆畫在手上的，你們看多逼真呀！同學(xué)們，你們知道嗎？手也是人體的重要器官，是與生俱來的工具。我們的手會(huì)變師：恩，你說得真好，只是我們的手不但會(huì)說，還會(huì)變呢！你們看——（播放錄像：魔術(shù)表演和手影表演）師：同學(xué)們，你們的手會(huì)變嗎？請(qǐng)你我們一起來變變看吧?。ㄕ?qǐng)同學(xué)做手影，全體學(xué)生都可以學(xué)一學(xué)、做一做）我們的手會(huì)演師：同學(xué)們，你們真了不起，居然也會(huì)變。二、主題生成師：在我們的生活中的確離不開手。附：板書山西剪紙剪紙與生活剪紙?jiān)谏钪械倪\(yùn)用剪紙圖案的含義我來學(xué)剪紙第三篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐教案主題活動(dòng)一靈巧的手教學(xué)目標(biāo)：通過做游戲，討論并歸納，初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)手是工具的認(rèn)識(shí)，體會(huì)用手做事情是多么方便，我們是多么需要手。（板書：剪紙與生活）師：剪紙與生活是我們制定的課題，針對(duì)這個(gè)課題你還想研究什么？生：剪紙?jiān)谏钪械倪\(yùn)用。生：剪紙現(xiàn)在已經(jīng)出口到國(guó)外了。培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維和搜集信息的能力，提高學(xué)生開發(fā)課程資源的能力。這樣吧，我們分小組活動(dòng)，并結(jié)合生活實(shí)際，提出更多、更有價(jià)值的問題。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過了解、感受動(dòng)畫所帶給學(xué)生的神奇魅力，從而激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，鍛煉學(xué)第四單元走進(jìn)動(dòng)畫世界綜合實(shí)踐教案生的觀察和語言表達(dá)能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)就是生活。a重點(diǎn)交流你欣賞的地方；b最后簡(jiǎn)單提出你覺得可以改進(jìn)的地方?？磥硐胂蟛⒉浑y。、全班同學(xué)與部分家長(zhǎng)同唱《讓愛住我家》，讓親情在教室內(nèi)流淌。記述父母的故事。思考：如何使毛線墊的行距緊密呢？你有什么好辦法嗎？拓展：收集家里腹舊毛線，為你家餐桌添置一些實(shí)用的毛線墊吧！三、漂亮圍巾戴起來實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟學(xué)生和老師一起制作。四、思考：在制作的時(shí)候我們要注意些什么？五、拓展：你還有什么創(chuàng)意嗎？活動(dòng)三：陀螺轉(zhuǎn)起來教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作陀螺并使陀螺轉(zhuǎn)起來 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作陀螺并使陀螺轉(zhuǎn)起來教學(xué)準(zhǔn)備：筷子、橡皮筋、各色毛線、彩筆、直尺、剪刀、美工刀。四、切水果仔細(xì)閱讀操作方法，進(jìn)行操作。了解做酸奶的方法。今天我們就一起來看看這些神奇的光。讓我們先選擇對(duì)此活動(dòng)感興趣的同學(xué)組成研究團(tuán)隊(duì)，一起去探究吧！(1)組建研究團(tuán)隊(duì)(H由組合團(tuán)隊(duì)，填寫成員姓名，完成表格)(2)制定研究計(jì)劃。三、實(shí)施階段收集照片。不吃生、冷、不清潔食物。一根白蘿h、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，