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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告(專業(yè)版)

  

【正文】 (4)在教學(xué)過程設(shè)計(jì)既要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練,又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用,多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競(jìng)賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教案、教學(xué)反思、課外輔導(dǎo)上交73人。三、今后努力的方向,堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論,為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。(七)教研教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效果的有效途徑。因此,學(xué)校對(duì)各年級(jí)段,各學(xué)科的作業(yè)和作文都提出了明確的要求。第二周上交到教導(dǎo)處備檢。2003年,學(xué)校榮獲省廠務(wù)公開先進(jìn)單位稱號(hào),2005年,我校獲縣綜合評(píng)估第一名。2005—2006學(xué),學(xué)校為各辦公室配備了電腦,提高了各處室的工作效率;為油印室增添了一臺(tái)油印機(jī),為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平;學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備,為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件;學(xué)校購(gòu)買了一套校園音響,使校園更有朝氣,提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量;我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò),使教育教學(xué)信息化,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。以上的所有活動(dòng)及特長(zhǎng)班均有專人負(fù)責(zé),分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,并有教師和學(xué)生會(huì)配合執(zhí)行,三個(gè)保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。本項(xiàng)自評(píng)得分6分。利用這兩種學(xué)習(xí)方式,安排教師收集好信息,廣泛獵取資料。在此綱領(lǐng)下,每期開學(xué)初,我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),幫助教職工明確新形勢(shì)下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來(lái),與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃保持一致。B教研課題及教師基本功 標(biāo)準(zhǔn)分30分 自查分28 分 C2強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分15 分我校積極創(chuàng)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),不斷提高教師的專業(yè)基本功和 6 學(xué)科基本功水平。每位教師每學(xué)期至少寫有一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并在學(xué)期末舉行一次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)交流會(huì),交流本學(xué)期所取得的各種教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。A教師教學(xué)常規(guī) 標(biāo)準(zhǔn)分100分 自查分 93分 B教師專業(yè)素養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)分70分 自查分 67 分 C1備課 標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分 14 分 備課是教師上課的中心環(huán)節(jié),只有備好了課才能去上課。分值計(jì)算公式為: A1+A2+A3=實(shí)際得分 95+93+91= 各項(xiàng)指標(biāo)得分為:A學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理 標(biāo)準(zhǔn)分100分 自查分95分 B管理理念 標(biāo)準(zhǔn)分50分 自查分50分 C1 教學(xué)管理制度建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)分8分 自查分 8分我校根據(jù)國(guó)家對(duì)教育改革和發(fā)展的要求,立足本校實(shí)際,制定和完善了以人為本的促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度,每項(xiàng)制度都很全面、細(xì)致且具有可操作性。各成員負(fù)責(zé)收集所負(fù)責(zé)檔案盒的各項(xiàng)資料,由自永芳負(fù)責(zé)所有教學(xué)常規(guī)材料的整理、匯總及歸檔工作。C落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度 標(biāo)準(zhǔn)分5分 自查分5分學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行期中、期末統(tǒng)一考試,單元檢查由科任教師自行安排,各科任教師有單元、期中、期末質(zhì)量分析,并形成紙質(zhì)報(bào)告。標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分 13分A3教育科研常規(guī) 標(biāo)準(zhǔn)分100分 自查分 91 分 B5教研學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)分30分 自查分26 分 C教育科研 標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分10 分我校每學(xué)期堅(jiān)持組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針、國(guó)家的教育法規(guī)政策和現(xiàn)代教育教學(xué)理論;各教研組和備課組學(xué)習(xí)和研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);不斷研究學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)規(guī)律;研究教材教法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,共同探討提高教學(xué)效益的方法和途徑等,已初見成效。標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分8 分我校以提高課堂教學(xué)有效性為立足點(diǎn),注重教學(xué)過程中的問題研究和行動(dòng)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。第二篇:教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告二中0607(上)教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益的提高,是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議精神的決定,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)?;A(chǔ)教育改革,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得2分。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課,組織教評(píng)課兩次以上。此外,還抓實(shí)每學(xué)年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第二學(xué)期:(1)、組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。(2)、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次:為學(xué)校和活動(dòng)類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果,各室并開展了1次評(píng)比。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評(píng)教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。現(xiàn)將自查情況逐項(xiàng)做如下報(bào)告:一、教學(xué)常規(guī)自查(一)教學(xué)計(jì)劃為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改精神。同時(shí)非常重視運(yùn)用教具幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),教學(xué)效果很好。教導(dǎo)處對(duì)每一節(jié)推門課都指定教導(dǎo)處的人員對(duì)所聽的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),與授課教師進(jìn)行交流、交換意見,幫助教師從“穿新鞋,走老路”的誤區(qū)中走出來(lái)。每學(xué)期期末,學(xué)校都組織教師進(jìn)行教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng),教師表現(xiàn)都非常積極和主動(dòng)。,應(yīng)再加強(qiáng)進(jìn)一步細(xì)化管理。4月10—11日檢查小組成員分別給每份作業(yè)、作文和教案打分,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),找出明顯的不足與問題。(4)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的思維方式較老,缺少對(duì)新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。本次檢查教學(xué)反思撰寫比較優(yōu)秀的教師有:高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、楊信烘、符秀平、盧清清、唐云、張育照、林贊穡;個(gè)別存在的問題:(1)、個(gè)別教師教學(xué)反思撰寫的格式不規(guī)范。本次檢查作業(yè)批改比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、楊霖、卞王玥瓊、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云、張育照;本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有:唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花;出現(xiàn)的問題:(1)學(xué)生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊,有的班級(jí)能收齊,有的班級(jí)個(gè)別科目相差很大。繼續(xù)完善《西郊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《西郊小學(xué)值周細(xì)則》,落實(shí)西郊小學(xué)學(xué)生“十好”、“十不”行為規(guī)范要求??偨Y(jié)是教師不斷提高自身教學(xué)素質(zhì),及時(shí)改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段?!巴n異構(gòu)”活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)作文書寫認(rèn)真、規(guī)范、日記書寫認(rèn)真工整。(二)教案編寫教案是教師以課程、章節(jié)、課時(shí)、內(nèi)容為基本單位編寫的組織教學(xué)工作的具體方案,是組織上課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)程的重要依據(jù),是保證教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果的必要手段。作業(yè)批改:作業(yè)內(nèi)容符合課本文和教材要求,題量適中,具有層次性,體現(xiàn)了分類要求,符合學(xué)生實(shí)際。本項(xiàng)自評(píng)得分2分。(3)、2005—2006學(xué),在“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中,我校共有23人次獲全國(guó)三等獎(jiǎng)以上,位居全縣第一。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二、教研組管理建立健全教研組織我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個(gè)教研組。并確保各學(xué)科有專職教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。C27結(jié)合實(shí)際,開展有效的教育科學(xué)研究標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分13 分我校按照發(fā)現(xiàn)問題、研究分析、認(rèn)真解決,從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去的原則,每學(xué)年都有1-2個(gè)校級(jí)研究課題,能做到科科有校本行動(dòng)研究項(xiàng)目,人人都參與。各教研組記錄好每次的內(nèi)容,并從中加強(qiáng)
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