【正文】 聽(tīng)他的講座讓迷惘的我慢慢找到方向。宣傳工作：海報(bào)（全面覆蓋），橫幅（遍布大街小巷，拉出氣勢(shì)并且牢靠），簡(jiǎn)章（分區(qū)域、分組、層次感：首先居民區(qū)全面覆蓋、其次學(xué)校集中派發(fā)一兩次、咨詢時(shí)目標(biāo)派發(fā)）注意：一定要提醒初高中生，要是派發(fā)不到位立馬開(kāi)除，簡(jiǎn)章亂發(fā)則亂丟。不過(guò)，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中卻也并沒(méi)表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。對(duì)于初中一二年級(jí)，實(shí)在是很令我無(wú)語(yǔ)，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺(jué)，靜的讓人毛骨悚然。三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識(shí)的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。二、教學(xué)我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的學(xué)生也都是初中一二三年級(jí)的大孩子，自己又沒(méi)什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢(qián)，或者嫌孩子爸媽不給錢(qián)的……很多很多的問(wèn)題要面對(duì)，只能說(shuō)見(jiàn)招拆招了。實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：很多時(shí)候是從小孩開(kāi)始，吸引小孩的的注意力，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣。這40天的工作總結(jié)如下：一、招生來(lái)到這里的第一天下午就開(kāi)始招生，騎著自行車(chē)到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。3，圍繞需求進(jìn)行有目的的溝通，克服家長(zhǎng)的反對(duì)意見(jiàn)。4，站在家長(zhǎng)的角度再一次講解如何實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的愿望。我們必須要自己去面對(duì)陌生的人，必須去敲門(mén)，詢問(wèn)，挨家挨戶。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L(zhǎng)掏錢(qián)給你報(bào)名?？傊议L(zhǎng)一關(guān)很難過(guò)。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。這也是很多初三學(xué)生成績(jī)下降的一個(gè)重要原因。不過(guò)，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說(shuō)自話的感覺(jué)，也需要不停的問(wèn)理解了沒(méi)，懂不懂，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候一直跟著你走，很用心聽(tīng)講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了三個(gè)本子，一個(gè)用來(lái)記書(shū)上的概念和我擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，連第幾頁(yè)習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚，不管我問(wèn)多久之前的題他們都能很容易的找到。所以作為一名老師的我們對(duì)待這樣真誠(chéng)的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠(chéng)和責(zé)任來(lái)回報(bào)他們。咨詢點(diǎn)：（大氣總點(diǎn)、校門(mén)口、大型商場(chǎng)門(mén)口（找主管）、步行街、廣場(chǎng)、體育中心、分時(shí)分段，個(gè)數(shù)遞增、熱情主動(dòng)，做好服務(wù)）培訓(xùn)階段就應(yīng)該實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，排好視頻，提前模擬實(shí)踐。23日上午是王丹老師為我們進(jìn)行的 “卓越課堂，在路上”的專題講座，她的講座讓我們耳濡目染，讓我們明白卓越課堂實(shí)施的必要性，作為21世紀(jì)的人民教師，聽(tīng)了王老師的課讓我們找到了現(xiàn)在教育存在的一些問(wèn)題。聽(tīng)他的講座讓我受益匪淺，他用他平實(shí)的語(yǔ)言，親身的經(jīng)歷來(lái)為我們講解做人與做教師的區(qū)別，他說(shuō)，首先要學(xué)會(huì)怎樣做人，其次才是怎樣做教師，最后是讓我們?cè)鯓幼屛覀兊慕逃錆M人味。如忠信前期準(zhǔn)備工作：拜訪園長(zhǎng)、租自行車(chē)、房子、餐館、招聘高中生組建屬于自己的團(tuán)隊(duì)，熟悉地圖?，F(xiàn)在想來(lái)的話，自己在這一段時(shí)間里對(duì)我的學(xué)生整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。至于初中三年級(jí)，備課不可以像初中一二年級(jí)那么輕松。所以說(shuō)，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。還有對(duì)輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。真的感悟良多。2，針對(duì)需求進(jìn)行確認(rèn)。5，促使家長(zhǎng)做決定。經(jīng)驗(yàn)不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。這就要我們找出關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)服，另外，在這個(gè)過(guò)程中真誠(chéng)很重要。說(shuō)他們小也確實(shí)不小了，說(shuō)她們大吧也確實(shí)沒(méi)那么大。于是我更加注意他們對(duì)知識(shí)的理解，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，該總結(jié)的知識(shí)一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。初二的孩子們則是太鬧，上課4