【正文】
　　十一月份
　　講故事比賽。
　　重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。不斷提高游戲質量。
　　基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系。
　　能指定方向走和跑。現根據班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。
　　二、教學工作要求
　　(一) 學期總目標
　　深入貫徹新《綱要》精神，依據蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質教育。
　　能在指定范圍內四散跑、追逐跑。
　　喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。
　　引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。
　　(四)家長工作
　　開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。
　　重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
　　加強安全教育。
　　第三期班報刊出。
　　第二期班報刊出。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
　　只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
　　喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。
　　教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力