【正文】 根據(jù)表中第一行的名稱說說左表用什么方法計(jì)算，右表用什么方法計(jì)算。介紹算式中各部分的名稱。81里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。師：你再說一遍。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過讓學(xué)生主動(dòng)參與和自主探索整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4．第0頁(yè)第7題。三、鞏固練習(xí)．口算下面各題．0+630+760+920+86+07+309+608+2090+820+30+970+698823399766說明：卡片正面寫0+6，背面寫6+0，口算時(shí)先讓一名學(xué)生看正面的題目并口算得數(shù)，再讓另一名學(xué)生說出背面的題目并口算，如果學(xué)生有困難，再翻到背面讓學(xué)生看一看口算。三、鞏固練習(xí)：四、全課總結(jié)：今天我們學(xué)的什么知識(shí)？（口算）對(duì)，我們學(xué)的是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和幾十幾減幾這樣的減法，下課以后同學(xué)之間互相出題，互相說得數(shù)，回到家里，和家長(zhǎng)互相出題，互相說得數(shù)，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。熊媽媽架起烤爐，烤起寶寶們最愛吃的玉米。鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。問：你能告訴大家是怎樣計(jì)算的嗎？（32里面有3個(gè)十和2個(gè)一，去掉2個(gè)一還剩3個(gè)十，就是30；還可以想加法算減法，因?yàn)?0+2=32，所以322=30等等。（5）指生匯報(bào)教學(xué)減法：現(xiàn)在我們知道老師買了32本寫字本。第1題先讓學(xué)生擺小棒，再對(duì)著擺的小棒寫算式。讀題。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。生：因?yàn)?0就是3個(gè)十，2就是2個(gè)一，把它們合起來就是32，所以30+2=32 師：你們說對(duì)了，計(jì)算這樣的題，用個(gè)位上的數(shù)相加，為什么把2加在個(gè)位上，不加在3上呢，如果真加在3上，就錯(cuò)了，師：所以計(jì)算這道題，我們還可以想組成，30+2表示把3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32。培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍的事物的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作、交流的態(tài)度。4個(gè)一和3個(gè)十和起來是34；因?yàn)?0+4 =34，所以4 +30=34。先獨(dú)立完成，再說說怎樣想的？提問：根據(jù)60+3 =63你能想到其他三個(gè)算式嗎？想想做做第3題。想想做做第7題。在加法算式30+4 =34中，相加的兩個(gè)數(shù)都叫做加數(shù)。（2）小組交流。如果老師拿走2本，還剩幾本？（電腦出：還剩幾本？）師：誰(shuí)會(huì)列式？（板書：322=30）師：你們同意嗎？你能告訴大家你是怎樣計(jì)算的嗎？ 生：個(gè)位22=0，把十位3落下來，就是30。課型與課時(shí)：新課，一課時(shí) 教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、小棒教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法，合作交流法 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課填空練習(xí)：師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕（電腦顯示：聰明屋）聰明屋，同學(xué)們我們進(jìn)聰明屋里看一看，好不好？聰明屋里面有很多問題，看你們會(huì)不會(huì)。2．通過觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教具準(zhǔn)備：例8的、游戲題投影片。四、課堂總結(jié)及作業(yè)說說這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？生講述，師隨機(jī)板書課題：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法作業(yè)：教科書第49頁(yè)練習(xí)十一第3題第二篇：最新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案(教研)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確、熟練地計(jì)算。師板書： 30 ＋ 2 ＝ 32 ↓ ↓ ↑3個(gè)十 2個(gè)一 3個(gè)十和2個(gè)一（3）、問：“要求一共有多少本？還有其它方法嗎？” 教師板書：2+30＝讓學(xué)生先獨(dú)立思考，然后同