【正文】 中國公民在海外旅游，大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊加塞、衣冠不整等等不文明現(xiàn)象隨處可見，被海外一些媒體歸納為中國旅客的“通病”。來稿請注明作者的班級、姓名、指導老師（文章結尾右下角處）。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。通過活動，我想談幾點體會：教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。愿歡樂和有序在課間同時流動、愿歌聲和朗朗讀書聲回響在美麗的上芬校園！讓校園里涌現(xiàn)出更多守紀律的好榜樣！文明起，陋習滅敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是《文明起，陋習滅》。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。有許多棵小樹在我們的校園里安了家，正迎著陽光雨露，想和同學們一起茁壯成長；校園的中心花壇里，小草小花欣欣然張開雙眼。那么請你現(xiàn)在想一想，我們的課前準備是否達到下面的要求：一下課就預備好下節(jié)課所需的課本和文具；當上課鈴聲一響，迅速走進教室，誦讀語文、數(shù)學，或者高聲歌唱英語、音樂歌曲。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。校園因你、我的文明而文明。把樹立典型與帶動全面結合起來。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。這是一種心靈美的展現(xiàn)，道德的升華。讓我們共同努力，說文明話，走文明路，做文明人。同樣，一個人即使不言不語，他所表現(xiàn)出的自身修養(yǎng)也自會為他贏得他人的贊譽。對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽，我們應該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機的結合起來。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導??文明是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。雖然，在生活中我們有著