【正文】 中國(guó)公民在海外旅游，大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、衣冠不整等等不文明現(xiàn)象隨處可見，被海外一些媒體歸納為中國(guó)旅客的“通病”。來稿請(qǐng)注明作者的班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師（文章結(jié)尾右下角處）。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。通過活動(dòng)，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。愿歡樂和有序在課間同時(shí)流動(dòng)、愿歌聲和朗朗讀書聲回響在美麗的上芬校園！讓校園里涌現(xiàn)出更多守紀(jì)律的好榜樣！文明起，陋習(xí)滅敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《文明起，陋習(xí)滅》。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。有許多棵小樹在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露，想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)；校園的中心花壇里，小草小花欣欣然張開雙眼。那么請(qǐng)你現(xiàn)在想一想，我們的課前準(zhǔn)備是否達(dá)到下面的要求：一下課就預(yù)備好下節(jié)課所需的課本和文具；當(dāng)上課鈴聲一響，迅速走進(jìn)教室，誦讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，或者高聲歌唱英語(yǔ)、音樂歌曲。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。校園因你、我的文明而文明。把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來。倡導(dǎo)“伸手”：對(duì)需要幫助的人，伸手扶一把；對(duì)丟棄的垃圾，伸手拾一把；對(duì)問路者，伸手指一把；對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。這是一種心靈美的展現(xiàn)，道德的升華。讓我們共同努力，說文明話，走文明路，做文明人。同樣，一個(gè)人即使不言不語(yǔ)，他所表現(xiàn)出的自身修養(yǎng)也自會(huì)為他贏得他人的贊譽(yù)。對(duì)人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。在升旗儀式過程中，開展看誰(shuí)站最筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛國(guó)教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。雖然，在生活中我們有著