文明禮儀伴我行作文、征文、演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 好學(xué)生；能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜東西、自覺(jué)做家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)好孩子；能在社會(huì)敬老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。我中隊(duì)在本學(xué)期開(kāi)展了“文明伴我行，禮儀伴我長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)。校園因你、我的文明而文明。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的，把美好留給他人和自己。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。那么請(qǐng)你現(xiàn)在想一想，我們的課前準(zhǔn)備是否達(dá)到下面的要求：一下課就預(yù)備好下節(jié)課所需的課本和文具；當(dāng)上課鈴聲一響，迅速走進(jìn)教室，誦讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，或者高聲歌唱英語(yǔ)、音樂(lè)歌曲。它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦?？捎械耐瑢W(xué)在玩耍時(shí)常常有意無(wú)意踩踏無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹(shù)。第一篇：文明禮儀伴我行作文、征文、演講稿紀(jì)律記在心，文明伴我行同學(xué)們，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，一定會(huì)希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)；一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。有許多棵小樹(shù)在我們的校園里安了家，正迎著陽(yáng)光雨露，想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)；校園的中心花壇里，小草小花欣欣然張開(kāi)雙眼。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。學(xué)校是一個(gè)和諧文明的集體，自然更是需要鐵的紀(jì)律，需要我們努力
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