【摘要】窮人滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)列夫·托爾斯泰(1828~1910)偉大的俄國(guó)作家,出身貴族,但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,他的全部創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的故事——《跳水》。不好,體現(xiàn)
2024-12-11 08:42
【摘要】小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。------自讀課文4至7自然段,想一想這部分內(nèi)容圍繞哪句話寫(xiě)?
【摘要】39人生的開(kāi)關(guān)人生的道路上有很多開(kāi)關(guān),輕輕一按,便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界?!拔摇毙r(shí)候家里窮,急需掙錢(qián)上大學(xué),張叔安排“我”為礦上收的柴過(guò)磅計(jì)數(shù)。大毛的蠱惑我進(jìn)行虛報(bào)冒領(lǐng),在娘的提醒下,“我”沒(méi)有理會(huì),攢夠了上大學(xué)的錢(qián),從而走上了一條順暢的人生之路。多年后與張叔重提舊事,知道他當(dāng)年曾經(jīng)抽驗(yàn),“我”領(lǐng)悟到人
2024-12-11 07:32
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)生活實(shí)例使學(xué)生初步感知用“四舍五入”法求積、商近似數(shù)的必要性。2、能夠按照要求或根據(jù)實(shí)際需要用“四舍五入”法求積、商的近似數(shù)。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)1、求積、商近似數(shù)的方法;2、求商的近似數(shù)。3.教學(xué)用具教學(xué)課件
2024-12-08 15:15
【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目的:。會(huì)用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式。,提高學(xué)生抽象概括能力。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,教會(huì)學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)用字母表示數(shù)的意義,掌握用字母表示數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生會(huì)進(jìn)行抽象概括。教具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、課前談話、激趣引入師生隨課件播放同唱
2024-12-08 22:12
【摘要】平均數(shù)的計(jì)算教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.知道計(jì)算一組資料的平均數(shù)時(shí),不能刪去該組資料中的零值資料。2.知道在計(jì)算人數(shù)等實(shí)際生活中不能用小數(shù)表示的量的平均數(shù)時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)小數(shù)形式。【過(guò)程與方法】1.在運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。2.發(fā)展學(xué)生思維的嚴(yán)密性
2024-12-08 08:31