【正文】 這個(gè)關(guān)于愛的故事學(xué)完了，你有什么想說的嗎？對(duì)“我”、對(duì)“我”的同伴、對(duì)倫納德老師、對(duì)你自己或者其他人。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒有人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。板書：“我”相貌丑陋自卑難忘的八個(gè)字 我希望你是我的女兒改變對(duì)人生的看法倫納德老師的關(guān)愛第五篇：難忘的八個(gè)字2012年春季學(xué)期三年級(jí)《難忘的八個(gè)字》教學(xué)設(shè)計(jì)小江中心小學(xué) 謝燕芹教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。三、學(xué)習(xí)課文2自然段。有感情地朗讀課文，體會(huì)倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。師：(屏幕出示倫納德老師???眼睛)從這段話中，你讀出了什么？生：倫納德老師很美??師：現(xiàn)在，老師想閉上眼睛，從你們的聲音里感受倫納德老師的美。生1：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很溫柔。我越來越敢肯定:除了家里人以外，沒人會(huì)喜歡我，更沒人會(huì)疼愛我。但納德老師的敬佩之情。望。；過程與方法：（1）通過反復(fù)誦讀理解課文內(nèi)容。有一部分學(xué)生朗讀能力較強(qiáng)，并能利用網(wǎng)絡(luò)查找資料。今天我們將要認(rèn)識(shí)的一位小女孩，她向我們講述了一個(gè)感人的充滿的愛的故事，深情地講述了她那難忘的八個(gè)字。師的美。師：人的五官是多么重要，單一樣有缺陷就很可怕了，可是小女孩有著一副畸形的嘴唇、彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。（屏幕出示：我來闖關(guān)——年齡 嘲笑 傾斜 敬慕 測(cè)驗(yàn) 興高采烈 撫慰）指名讀詞語，齊讀。過渡：真的像小女孩想的一樣，沒有人愛我了嗎？就在小女孩悲觀絕望的時(shí)候，她遇到了一生中最重要的人——誰？（生倫納德老師）倫納德老師給你留下的第一印象是什么？這是一個(gè)什么樣的老師呢？生：倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。我想，此時(shí)此刻，孩子們一定有許多話想對(duì)她們說，把你想說的話寫下來吧！出示課件：播放（感恩的心）讓我走進(jìn)你的心靈： 小女孩，我想對(duì)你說_________________________________________________________ 倫納德老師，我想對(duì)您說_________________________________________________________ 生寫話后交流師：孩子們，來說出你們的心里話吧（反饋交流）四、升華情感，結(jié)束新課 課件播放《愛的奉獻(xiàn)》是啊，孤獨(dú)時(shí)的一句話語，疲憊時(shí)的一杯熱茶，寒冷時(shí)的一件外衣，黑夜里的一盞燈火，都會(huì)讓我們感到無比溫暖。讀課文，正音、思考問題：難忘的是哪八個(gè)字？板書：我希望你是我的女兒再讀課文，理清文章層次?！薄斑@八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。找到之后自己體會(huì)一下，然后可以和你的同桌交流一下自己的想法。因?yàn)檫@八個(gè)字，因?yàn)檫@飽含著愛的八個(gè)字，“我”改變了對(duì)人生的看法。愛的力量是無窮的，不管是擁有還是給予，愛帶給人們的總是幸福和快樂。那么，真的是除了家里人之外，沒有一個(gè)人愛“我”了嗎？請(qǐng)你在文中找找倫納德老師是一個(gè)怎樣的人？小組合作學(xué)習(xí)，組織討論。展開小組討論，體會(huì)倫納德老師說的這八個(gè)字對(duì)“我”的意義，感受老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛以及“我”對(duì)老師的深情。從哪能看出“我”非常自卑？四、小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)情況。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引入：直接揭示課題“難忘的八個(gè)字”，說說“難忘”是什么意思？生活中你有沒有難忘的事？課題中的這八個(gè)字到底是什么呢？這八個(gè)字后面埋藏真怎樣的故事呀？我們就帶著問題來學(xué)習(xí)這篇課文。生：她自卑，怕同學(xué)嘲笑?.當(dāng)她看到前面的每個(gè)同學(xué)耳語測(cè)試都做的很好，一個(gè)個(gè)興高采烈，她會(huì)想些什么呢？生：她會(huì)想?她會(huì)想?.師：終于輪到她了，???她等待著，時(shí)間在這一刻突然變得漫長了起來，在這漫長的等待過程中，小女孩的心里忐忑不安???師：這時(shí)，美麗可愛的倫納德老師對(duì)這位小女孩說了八個(gè)字：師指黑板（生：我希望你是我女兒）。）生4：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很真摯。生：倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。（1）理解“敬慕”是什么意思？這里的“比、更”說明什么？（2）誰能讀出你對(duì)倫納德老師的喜歡？（男生讀、女生讀、齊讀）第二篇：難忘的八個(gè)字教案難忘的八個(gè)字第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課的生字，學(xué)會(huì)11個(gè)生字，查字典，聯(lián)系生活實(shí)際理解不懂的詞語。為什么這八個(gè)字會(huì)讓“我”終生難忘？ 師以及“我”有一個(gè)初步的印象，為下一步深入學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。情感態(tài)度價(jià)值觀：(1)體會(huì)殘疾的“我”在一次耳語測(cè)驗(yàn)中，受傷的心靈得到溫暖的心情，感受倫納德老師對(duì)“我”母親般的關(guān)懷，加深的熱愛、尊敬老師的感情。這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是深入理解文章內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生在自讀中體會(huì)、感悟倫納德老師愛的教育力量，教學(xué)難點(diǎn)是聯(lián)系上下文體會(huì)倫納德老師對(duì)“我”說的八個(gè)字的特殊含義。災(zāi)難帶給我們的是傷心、痛苦和悲哀乃至黑暗，它更讓我們認(rèn)識(shí)到了中國人的團(tuán)結(jié)，讓我們懂得了愛，感覺到了在危難中那一份份愛的力量。出示句子：“倫德老師胖胖的，很美，也很可愛。二、初讀課文，整體感知。四、擴(kuò)展我們一起來讀讀這首關(guān)于愛的詩。（痛苦煩惱）我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會(huì)愛我，甚至沒有人