蘇教版國標(biāo)本六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(專業(yè)版)
【正文】 理解進一步理解比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比能正確解決按比例分配的實際應(yīng)用題。 11 / 期中復(fù)習(xí)考試 2 根據(jù)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)進行認(rèn)真復(fù)習(xí)，反思和總結(jié)，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 ，應(yīng)用比和分?jǐn)?shù)的關(guān)系解決按比例分配的實際問題的過程中，進一步加深對相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決問題的能力。在解決問題的過程中，探索求事件發(fā)生的可能性的方法。合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)和探索活動的有效性。突出實物和展開圖中面的對應(yīng)關(guān)系。 “ 空間與圖形 ” 領(lǐng)域：長方體和正方體 “ 統(tǒng)計與概率 ” 領(lǐng)域 ：可能性 “ 實踐與綜合應(yīng)用 ” 領(lǐng)域：表面積的變化、大樹有多高、算出它們的普及率 全冊教材分析 ： 方程：精心選擇能夠承載教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實素材。通過比較和交流，理解求長方體表面積的基本方法。 認(rèn)識比：結(jié)合已有知識和經(jīng)驗理解比的意義。 全冊教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo) ，經(jīng)理講實際問題抽象成式與方程的過程，進一步體會方程的思想和方法，增強列方程解決實際問題的意識和能力；經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除法計算方法的過程，進一步完善對乘、除法運算意義的認(rèn)識和理解，形成必要的計算技能，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系的理解，提高增和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡 單實際問題的能力。 ，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習(xí)慣。 3 / 6 / 二 、長方體與正方體 15 做好課前準(zhǔn)備。 把解決實際問題和計算教學(xué)結(jié)合起來。 使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，體會數(shù)學(xué)知識 和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象，解決簡單實際 問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。 16 / 18 / 第九單元、認(rèn)識百分?jǐn)?shù) 4 提供學(xué)生熟悉的、現(xiàn)實的學(xué)習(xí)素材。 注意讓學(xué)生通過比較理解數(shù)量關(guān)系，完善知識結(jié)構(gòu)。一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算法則的推導(dǎo)。 ，學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示簡單事件的發(fā)生的可能性的過程中，進一步理解數(shù)的意義，提高用數(shù)表達和交流信息的能力，不斷發(fā)展、增強數(shù)感 。適當(dāng)把握教學(xué)要 求 ,為教
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