【正文】 突然，不知誰叫了一聲：“老師來了！”那幾個“活躍分子”以百米沖刺的速度沖回自已的座位，坐得比松樹還直。（高鵬）你看，幽默的人總是能多得到一些掌聲和笑聲，謝謝她們給我們帶來的快樂！還有巧用標(biāo)點的。一大堆的復(fù)習(xí)題壓得我們氣喘吁吁，就連樹上的知了似乎也懂得我們的心思，“知了，知了?? 叫得我們心煩意亂。雖然被燙得齜牙咧嘴，卻還不住嘖嘖贊嘆，“唰唰唰”幾下，就消滅得干干凈凈。教師適時提出要求：“剛才我采訪了吳興行，現(xiàn)在我把采訪羅琳的任務(wù)交給大家。我對所有作文進(jìn)行了分析，確定了兩篇相對寫得好的作文，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的精彩片斷，還將學(xué)生作文中出現(xiàn)的錯別字、病句—一找出來，歸類整理。我隨意一掃視，只見朱萬祥同學(xué)的書都拿反了，還笑嘻嘻地說：“偶爾的一次小失誤。聽，那是我們班同學(xué)在誦讀古詩呢：“春眠不覺曉……”咦，怎么有些不對呀？原來那并不是我們在念詩，而是有些同學(xué)故意篡改古詩詞呢：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭開飛機。班里的干部實在看不下去了，提醒學(xué)生不要吵鬧，學(xué)生卻不理會。第二天，我們進(jìn)來早讀，發(fā)現(xiàn)吳老師還是沒來，就這樣我們一口斷定，老師肯定去出差了，而且不會這么快回來。我同桌也逗得我大笑起來。這時，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的“叫喊加廢話”的奏鳴曲，頓時教室炸開了鍋，有的打鬧歡笑，有的哼著小曲，有得做著小游戲……五花八門，各盡其道，各享其樂。為什么我們會這樣高興呢？原因很簡單，因為我們能在這段時間內(nèi)“為所欲為”。竄位的忙回原位，喝水的忙放瓶，看小人書的馬上收好，拍畫片的慌慌張張地坐到了原位。我和幾個班干喊破喉嚨也無濟于事。老師臨走之前給我們布置下了自習(xí)作業(yè)，還說了一句：“我走之后一定不能說話哦！要不就會有“神秘大禮包”！”老師剛剛走出教室門，范炫辰兩眼就發(fā)出了光芒。等了兩分鐘，老師還沒有來，我們班的“哨兵”邵迪出去看了看，然后大聲喊：”老師都去開會了。吵得最兇的自然是侯森了，簡直是驚天動地，像要把聲音擴大到讓全世界人能聽見，一會兒跑這里，一會兒跑那里，一會兒拽拽人家的頭發(fā)，一會兒拉拉人家的衣服……唉！真是沒有辦法。老師進(jìn)來了，直夸我們：“真棒！老師不在的時候也能安安靜靜的。大家哄然而笑。聲音……咚、咚、咚……“王老師回來了！”不知誰為同學(xué)們發(fā)出警報，頃刻間教室里又恢復(fù)了安靜。有幾個“屢教不改”的同學(xué)在跟班長抬杠，越叫越換，聽得我們快把耳膜都震破了。頓時班里沸騰了起來，講話聲也不絕于耳。什么山大王、曹操、夏侯惇全出來了。同桌馬上拿出小本子，大聲念道：“自古以來，沒有人死過。”說完全班竟鴉雀無聲，這使我想起了以前。老師不在的時候，可苦了我們班干部。這樣的學(xué)生自由課堂雖然只有一節(jié)，但我卻不敢再“奢求”第二次了，雖然這是失敗的一節(jié)課，但也是有趣的一節(jié)課。（掌聲）吳興行同學(xué)真是文如其人呀，很有男子漢本色！從大家的掌聲中看得出你們也很喜歡他這篇作文，（對吳興行進(jìn)行簡短采訪）采訪提綱：A你認(rèn)為你這篇作文最得意的地方是哪里？（第二小節(jié)對于“武林大會”的描寫，用排比句式讓每個人物的形象躍然紙上，而且讓人感覺很幽默。比如說，林小雨同學(xué)寫了老師不在時開展的同姓名人的大PK，展示了同學(xué)們豐富的校園生活；吳晨濤寫的是由于老師的缺席，由同學(xué)們自己主持的猜謎大賽，真是妙語如珠；還有毛王斌寫的老師不在，偷偷溜出去踢球，結(jié)果打破了鄰居王爺爺家的魚缸，愧疚之情溢于言表；鮑小濤同學(xué)寫的是男生們最喜歡的“斗雞”游戲，既運動了身體還團結(jié)了彼此的心靈；而陳燕同學(xué)更是讓我們見識一位女生幽默風(fēng)趣的一面，全文都運用了網(wǎng)絡(luò)語言的風(fēng)格，讓人看了眼前不覺一亮；還有劉宗波的打水仗、高鵬的笑話大賽和劉其飛的籃球比賽，最值得一提的是陳湘云同學(xué)，她將我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師想象成一個武林大會，因為老師不在上演了一幕幕笑劇，題為《武林外傳》，真是讓我刮目相看哪！誰說老師不在的時候，就只能寫同學(xué)們搗蛋，發(fā)泄情緒的一面呢??這些同學(xué)的文章都應(yīng)該受到表揚，因為他們都有一顆可貴的童心！”四、經(jīng)典回放下面，評講進(jìn)入第三個板塊——屏幕上出現(xiàn)了四個大字“經(jīng)典回放”。哎，有誰知道，虛驚一場?。_琳）教師小結(jié)：對，這三個小作者都采用了比喻夸張的手法?？鞓返臅r光總是那么短暫，可這份因老師的離開而產(chǎn)生的快樂火花卻永遠(yuǎn)留在了我的心間??（高鵬）教師點評：省略號讓人感覺意味深長，留下想象的空間。（3）老師沒有來，同學(xué)們開始起了騷動，同學(xué)們開始不守紀(jì)律了。呼，還是老師厲害！不然，我們這些“小猴子”就“大鬧天宮”嘍！。五、咬文嚼字欣賞了同學(xué)們這次作文中這么多的可圈可點之處，下面我們就要進(jìn)入今天作文評講課的第四個板塊——“咬文嚼字”。（顧金濤）教師點評：先聲奪人，激發(fā)讀者閱讀興趣。（夏丹莉）不到2分鐘，那包樂事薯片已經(jīng)被他以風(fēng)卷殘云般的速度，消滅得所剩無幾了?。ㄇ裨拢爸ǜ隆币宦?，門，開了。我們之所以認(rèn)為吳興行和羅琳的作文是‘佳作’，那是因為這兩篇文章都有一個共同點——“真誠！”內(nèi)容真實，感情真切，是這兩篇文章最突出的優(yōu)點，也是所有優(yōu)秀文章的靈魂！兩位同學(xué)雖然所寫的事都是極普通、極細(xì)微的小事，但還都能讓人感受小作者幽默詼諧的一面，這尤其值得表揚。那么，入選今天第二個板塊‘佳作亮相’的同學(xué)是誰呢？三、佳作亮相教師朗聲說：“請吳興行同學(xué)登臺朗讀他的佳作——《“自首”》！”（在學(xué)生們的掌聲中，屏幕上打出“佳作亮相”四個字）吳興行同學(xué)開始朗讀他的作文。突然，不知誰尖叫一聲：“老師來了！”瞬間，教室里的同學(xué)們儼然像經(jīng)過訓(xùn)練的優(yōu)秀士兵，以最快的速度逃到了自己的座位上，不敢再去“串門”了，而吃東西的同學(xué)也趕緊把東西收起來，看漫畫的同學(xué)也飛速把心愛的漫畫書藏起來，生怕被老師奪走。瞧，他們有的在畫畫，有的在聚精會神的看書，還有的在專心致志的寫作業(yè)?！蔽覀儜抑男慕K于放下了：逃了。老師出去有事，學(xué)生們壓抑的心情立刻變成了無限的喜悅。不知誰說了一聲：老師去開會了。哎…老師不在的時候……老師不在的時候作文11到了六年級，副課越來越少，主課卻越來越多，主課越來越多，老師不在的時候也越來越少，抓住一個機會，班里就沸騰了?！肮苯淌依镉质且魂嚧笮β暋．?dāng)他哈哈大笑時，同學(xué)們才恍然大悟，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。下棋的收了，要不然會被繳 ；喝水的也收好了，女生們也把東西擺好。老師歸來了這時老師歸來了。你們都有老師不在的情景吧？那就快寫下來吧！老師不在的時候作文2今天第一節(jié)課，老師有事出去了，讓我們在教室里寫作業(yè)，可是我們會聽嗎？老師一走，這里就成了我們的“王國”了，有幾個人看見老師走遠(yuǎn)了，便大聲說話，那字就像關(guān)不上的水龍頭，“嘩啦，嘩啦”的流著，一個勁的往外冒，像小魚在吐泡泡似的，一個接著一個連貫。這時候，李碩拿著一個文具盒站在板凳上，大聲地唱《這就是愛》，唱著唱著，自己摔倒了，還在那里笑，我們?nèi)喽夹υ捤?。不光是范炫辰一個，全班的同學(xué)都露出了奇怪的笑容?！肮币魂囋幃惖男β晜鱽恚蠹也胖朗怯忻膿v蛋王搞的惡作劇，一下子教室里又成了菜市場，熱鬧非凡。哎，老師不在的時候…老師不在的時候作文6今天，全體老師都要開會，我們的語文課就改為自習(xí)了，王老師布置完課堂作業(yè)就匆匆忙忙走了。跟老師在的時候截然不同。這些聲音把班干部的聲音都給淹沒了，教室里亂作一團。我也拿出了自己剛買的書，津津有味地讀了起，不禁哈哈大笑起來，我同桌怪怪的盯著我，我也收斂了起來。所以，不會這么早回來，所以語文課都改成英語課。沒辦