【正文】 （打一動物）彎彎一座橋，掛在半天腰。了解和中秋節(jié)有關的神話故事?！度纸?jīng)》讓我們懂許多禮儀之道，今天老師就帶大家繼續(xù)學習。誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。作業(yè)：默寫課文?！咀g文】人生下來的時候自性都是圓滿的（此處“善”非善惡之善，是指剛出生的嬰兒平等對待一切萬物沒有分別，像水一樣純凈。經(jīng)驗交流：你在葡萄病蟲害防治方面取得了哪些經(jīng)驗，還有哪些值得注意的問題，提出來共同交流一下。為了防止爛穗發(fā)生，許多果農(nóng)使用代森猛鋅、多菌靈等可濕性粉劑進行噴穗處理。流行年份易引起果實大量腐爛，造成豐產(chǎn)不豐收。%，尿素、尿素分解酶、脂肪油、瓜氨酸、組氨酸、蛇麻脂醇，甘露醇，β谷甾醇等，尤其以維生素B1含量相當豐富?！緺I養(yǎng)價值】常吃辣椒可健胃、助消化。教師講解辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一種茄科辣椒屬植物。多用塊莖繁殖，可入藥。二、教師講解：黃瓜，也稱胡瓜、青瓜，屬葫蘆科植物。泡泡青主要以柔嫩葉供食，后期也可食用嫩莖，口感甜、嫩、鮮、爽，經(jīng)霜雪后，品質尤佳，一般在春節(jié)前后上市，是城鄉(xiāng)居民春節(jié)期間尤為喜愛的菜肴之一。綠豆芽和黃豆芽等是早就普遍應用的芽菜，也有把香椿和枸杞嫩梢列為芽菜。主要是菜豆、雙豆、豌豆、蠶豆、毛豆、扁 豆和刀豆等。②莢果類：豆類菜，菜豆、肛豆、刀豆、毛豆、豌豆、蠶豆、眉豆、扁豆和四棱豆等。②塊根類菜：豆薯和葛等。如藕、茭白、慈菇、荸薺、水芹、菱等。瓜類要求較高的溫度及充足的陽光。喜冷涼的主要作秋冬栽培，也可作早春栽培。要求輕松深厚的土壤。理解兒歌內容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。何時求醫(yī)：二度燒傷面積超過手掌大小；三度燒傷（皮膚燒破燒焦）、電燒傷、化學物燒傷，以及患者咳嗽多淚或呼吸困難。這節(jié)課我們學習8種常見傷的急救常識。進補也要辨證論補，有的放矢，不缺不補，同時講究時令用藥，適可而止。如病人已發(fā)生心跳、呼吸停止，應立即持續(xù)進行心臟外按壓、人工呼吸，并及時送醫(yī)院搶救。因此，應備用的藥要少而精，種類少些，易于記住，便于使用，可少出差錯。③肛門栓劑防軟化多數(shù)需要放在冰箱冷藏室中，以免軟化。對禁用藥品可以說無任何選擇余地。今天我們學會了釘紐扣的步驟，希望 同學們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。課題：自己的事情自己做 教學內容：自己整理書包。想要防止衣物容易褪色的問題，可以在水中加一些醋，或者將衣服在鹽水中浸泡一會兒，便能改善衣服容易掉色的情形。3．洗易褪色的衣服，可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘，然后用清水洗凈，再按一般洗滌方法洗滌。無論用哪一種方法，都要先簡后繁、由淺入深、循序漸進。根據(jù)花造型的不同繪制不同骨架。左右對稱式：在一條直線兩邊也就是左右相對稱的物。在我們生活中所有能看得到的物體都與幾何圖形密不可分，如電線切面就是圓形，電視機長方形、女式包梯形等數(shù)不勝數(shù)，建筑物一般是幾何形體的組合?！矆D9：剪刀〕刻刀：一般用小號美工刀，也可以用鋸條自制。其一：變化與統(tǒng)一。解放后，一九五三年中華文化部舉辦了全國首屆民間美術工藝品展覽，繼之展事不斷。教學過程：一、剪紙的概念剪紙是民族文化傳統(tǒng)藝術，屬工藝美術范疇，它有著廣大人民群眾基礎，普及面廣，實用性強，是不可多得的藝術類別。明朝剪紙不光在國內民族工藝中獨樹一幟，而且還享譽海外，暢銷東南亞一帶。畫中的客觀事物的真實性變?yōu)榇我男蜗?，成為傳遞藝術家主觀感情和表現(xiàn)形式美感的中介。剪刀：一般剪紙作品由剪刀直接來完成，選擇剪刀很重要，好的剪刀紙不易起毛，作品整齊干凈，看上去自然舒服。將作品正面放在底襯紙上，把作品一半翻折過來，背面朝上，在二個半面作品中間夾一張報紙，然后用筆蘸上漿糊涂抹在半面作品上，涂完后連同夾的報紙翻向底襯紙上，用手輕抹，作品就粘在底襯紙上了。怎樣才能運用對稱這一規(guī)律呢？我們設定一個“骨架”式?！矆D20梅花圖示〕菊花：菊花在秋季開花，其品種繁多形態(tài)各異，適用于夸張造型。一幅吉祥如意的團花，或一只活潑可愛的小動物等剪紙，都是由這些剪紙符號組合而成的。這節(jié)課我們學習自己洗衣服。不小心沾到茶漬的話，有兩種處理狀況，如果是新沾茶漬，可以用熱水沖洗揉搓，而陳舊漬則可用濃食鹽水浸洗。四、最后用清水沖洗干凈，晾干。師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看 邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）紉針：（2）打線結：（3）釘紐扣師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）師：同學們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒 紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下 幾點。但當病情需要不得不使用某些忌用藥物時，應當尋找藥理作用類似但不良反應較小的其它藥品代替。⑧眼藥水除了極少數(shù)為混懸液以外，一般都要求澄清，而且不得有一點纖維，也不能有混濁、沉淀、變色；⑨注射液不允許有變色、混濁、沉淀或結晶析出等現(xiàn)象。具體地說，應以藥片為主，水劑為輔。③誤吃有腐蝕性藥物的病人，忌用催吐或洗胃，可以灌服牛奶、雞蛋清、植物油等保護胃粘膜。可是，要知道是藥都有三分毒，所以，掌握一些用藥小常識是很必要的。在選用抗生素時，首先應了解病人所得的病是由什么細菌引起的，然后有針對性選用對該種細菌有效的抗生寨進行治療，才能藥到病除。燒傷馬上做：用涼水沖洗燒傷處，或用濕毛巾冷敷。較小的割傷或劃傷，用肥皂水清洗后，抹一層凡士林或抗生素藥膏，再用創(chuàng)可貼包好。生長期中喜溫和冷涼的氣候。共同特點是生長期短，適于密植和間套作，要求極其充足的水分和氮肥。莖蔓性，雌雄同株而異花，依開花結果習性，有以主蔓結果為主的西葫蘆、早黃瓜。除馬鈴薯生長期短不耐高溫外，其它生長期都較長，且耐熱不耐凍。(1)根菜類。(5)果菜類。西瓜和南瓜的成熟種子可以炒食或制作點心食用。包括蘑菇、草菇、香菇、木耳、銀耳(白木耳)和竹蓀等。教學重點：泡泡青的營養(yǎng)價值 教學難點：泡泡青的生物種類 教學過程：一、導入：我們隨州有一個蔬菜特產(chǎn)，在別的地方就不能生長成我們這這樣的，誰知道是什么嗎？二、教師講解：泡泡青的學名叫皺葉黑油白菜，由于它墨綠色的葉面呈泡泡狀，隨州人習慣稱之為泡泡青。常吃蘿卜可降低血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓，預防冠心病、動脈硬化、膽石癥等疾病。地下塊莖呈圓、卵、橢圓等形，有芽眼，皮紅、黃、白或紫色。但要注意的是發(fā)了芽的土豆含有毒素，千萬不能食用，以免中毒?！镜乩矸植肌坷苯吩a(chǎn)于中拉丁美洲熱帶地區(qū)，原產(chǎn)國是墨西哥。冬瓜果肉含有腺嘌呤、β谷甾醇、羽扇豆醇、十三烷醇、甘露醇、鼠李糖、葫蘆素β等多種功能性成份。每次雨后出現(xiàn)一次發(fā)病高峰。管理粗放，肥力不足，植株衰弱時發(fā)病重。增施鉀肥，可顯著增強樹體和果實抗病力，采用平衡施肥的方法。（2）講意思 人之初，性本善。）齊讀意思。（5）小組比賽讀。明白教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材。學生說上句，老師接下句全班拍手背。教師范讀，提名讀，齊讀燈謎：大家知道什么叫謎語嗎？那把謎語寫在燈上叫什么？老師給你猜幾個燈謎看你會不會（課件）表面是綠，切開是紅，吃它是甜，吐出是黑。有時搬糧食，有時挖地道。活動重難點：了解和中秋節(jié)有關的神話故事。：。）（2）試著自己讀一讀。二、教學重點正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦。），只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了善與惡及好與壞的差別。管理葡萄最苦惱的就是炭疽病，炭疽病易引果實的大量腐爛，造成豐產(chǎn)不豐收。存在問題（1）藥劑復配混亂。穗軸褐枯病為害花序和幼果，造成大量落花落果，一般減產(chǎn)1030%，嚴重時，減產(chǎn)40%以上。四、學生討論冬瓜種植過程中的管理第四篇：校本教材教案第九課時 葡萄常見病害教學目標：通過教學讓學生知道葡萄在整個生長發(fā)育過程中常見的病蟲害 教學重點：葡萄常見病蟲害的識別 教學難點：葡萄常見病蟲害的識別 教學過程：我們家鄉(xiāng)種植葡萄的過程中會出現(xiàn)哪些病蟲害呀？ 通過學生的回答導入本課。學生討論辣椒的田間管理第八課時 冬瓜教學目標：通過教學知道冬瓜的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。辣椒的果實因果皮含有辣椒素而有辣味。芋屬于天南星科植物。黃瓜的莖上覆有毛，富含汁液，葉片的外觀有35枚裂片，覆有絨毛。教學重點：蘿卜的營養(yǎng)價值 教學難點：蘿卜的生物種類 教學過程：一、教師講解：蘿卜又名萊菔，根肉質，長圓形、球形或圓錐形，原產(chǎn)我國，品種極多，具有多種藥用價值。（三）學生舉例我們身邊蔬菜有哪幾類？常見蔬菜的介紹第二課時 白菜教學目標：通過教學知道白菜的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。[6)蔥蒜類。(1)白菜類。①地下莖類：馬鈴薯、菊芋、蓮藕、姜、荸薺、慈菇和芋等。除菱角、芡實以外、其它一般無性繁殖。生產(chǎn)上，利用摘心、整蔓等措施來調節(jié)營養(yǎng)生長與生殖生長的關系。根系不發(fā)達，吸水吸肥能力差，要求肥沃濕潤的土壤，一般耐寒。如白菜（大白菜、小白菜）、甘藍類（結球甘藍、球莖甘藍、花椰菜、抱子甘藍、青花菜）、芥菜類（榨菜、雪里蕻、結球芥菜）。（1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？（4）請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔。正確做法是：每3—4小時叫醒他一次，讓其回答一些簡單的問題，確信沒有傷及大腦。何時求醫(yī)：20分鐘還止不住鼻血；同時伴有頭痛、眩暈、耳鳴或視覺問題。對于老年朋友們來說，切不可濫用補藥，當心適得其反。②化學藥品、西藥成藥、中藥成藥、藥酒等必須有經(jīng)國家工商行政管理局批準的注冊商標。③急性炎癥如伴有眼部大量分泌物時，應清除分泌物后使用眼藥膏。⑥中藥保存應得法必須在低濕的環(huán)境下貯存，存放時最好能使用干燥的非鐵器類密封罐。二、亂用止瀉藥為什么危害健康？腹瀉是消化系統(tǒng)疾病中的一種常見癥狀，其病因多種多樣，如細菌病毒感染、消化不良、腸功能紊亂等均可引起腹瀉。教學過程：一、導入上節(jié)課我們學習了如何釘紐扣，這節(jié)課我們來比一比誰釘?shù)募~扣又快又好。三、學生評比，看看誰整理得好。如果家中的洗衣機屬于容易使衣物打結的類型，民眾方婉怡建議，如果洗衣服時常常會打結，可以到超商買洗衣球，或者丟幾個空的寶特瓶到洗衣機里，就能減少類似的情況。5．有色衣料因洗滌不當而褪色會影響其美觀。剪小圓孔時，首先對準圓孔中心空白處輕輕扎一個眼，然后順著眼往邊沿剪，即逆時針方向轉360度。荷花：荷花在夏季開花，其花嬌美多姿，清淡高雅。人字對稱式：確定中心軸在其上方畫出一條垂直線，在其左右畫出二條斜線，形成一個“人”字。素描基礎練習是用鉛筆打塊面的明暗線，國畫基礎練習是用毛筆畫白描，剪紙基礎練習是用剪刀剪線條，請照下面幾何圖形畫好，并沿線條剪下。自制蠟板配料，白蠟50克，黃蠟（即蜂蠟）15克。其二：條理與反復。今天的剪紙創(chuàng)作已不再局限于、喜字、窗花、燈花，刺繡花樣的民俗范圍，而是追現(xiàn)代藝術之風，走進舞臺美術、影視、郵票、包裝設計、藝術表演、大型展覽、服裝設計、民族服飾、賓館、餐飲裝飾、報刊雜志等，與人們生活息息相關。追溯其淵源，1500以前南北朝時期《木蘭辭》中就有“對鏡貼花黃”的詩句。相傳雙喜也就是喜喜字是由王安石所創(chuàng)造。表現(xiàn)多樣性：將自然形去繁就簡，去粗取精，用簡潔樸素的藝術語言表達豐富的內涵，使形象簡括鮮明。陽紋剪紙：就是在一幅圖畫中，把需要的點、線、面留下，做到線條根根相連。一般作品粘貼法：將一張報紙放在桌面上，把作品的底襯紙放在報紙上，畫好大小尺寸把底襯紙拿掉，然后把作品反過來，背面朝上，放在畫好的報紙框架中間，用小毛筆或小排筆蘸上漿糊，涂在作品線條上（最好不要涂到作品外面）。云紋：是用來表現(xiàn)云彩、波浪、古裝龍袍的裝飾等。葉有對生、互生、不同花其葉外形差異也很大，我們在畫花的時候，主要抓住它的輪廓特征，刪繁就簡，精心洗練，使花形更清新、更美麗。而剪紙符號就如同書法中的筆畫，在剪紙中占有非常重要的位置。三、學生作品展示，評選優(yōu)秀作品。酸洗法。教師總結：一、先除去鞋底的泥。師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實物）師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線師：下面我們先來看一看針，哪位同學到前面匯報一下你們收 集到的針。若出現(xiàn)不良反應應立即停藥，特別是小兒、老年人、孕婦及心、肝、腎功能低下者，尤應慎重從事，但慎用不等于不能使用，一般來說，遇到必須使用慎用藥品的情況，應在醫(yī)生的指導下應用。既然病因不同，治療就不應該隨意服用抗生素，而應及時就醫(yī)或者選擇一種全面、高效并且絕對安全的止瀉藥品。注射藥盡量少用，因使用不當，掌握不好，容易發(fā)生過敏、中毒而造成不良后果。課題：建立家庭保健箱 教學內容：家庭用藥常識 教學過程：一、服錯了藥怎么辦？萬一服錯了藥，也不可忙亂應及時采取措施，其原則是：及時排出，針對解毒，對癥治療。健康人的有益菌占優(yōu)勢，而人們隨意服用抗生素，在殺掉許多有害菌的同時，也把有益菌殺死，這將破壞人體的微生態(tài)平衡，導致免疫力下降，甚至會引起耐藥性、二次感染乃至引發(fā)癌癥危及生命。但感冒后期確實有細菌感染而引起炎癥的病人，應有針對性地選用抗生素進行治療，以防止病情加重或并發(fā)其它疾病。之后，熱敷以促進患部血液循環(huán)。務必說清是何物中毒、時間及用量、患者年齡及體重等。這種分類比較適合于生產(chǎn)上的要求。如萵苣、芹菜、菠菜、茼蒿、芫荽、莧菜、蕹菜、落葵等。種子繁殖，一般在冬前或早春利用擴地育苗，待氣候溫暖后定植于大田。種子繁殖，也可育苗移栽。培養(yǎng)食用菌需要溫暖、濕潤肥沃的培養(yǎng)基。④鱗莖菜類：洋蔥、大蒜和百合等。主要是茄子、番茄和辣椒等一年生植物。這類蔬菜在池塘或沼澤地栽培，如藕、茭白、慈姑、荸薺、菱角和芡實等。對預防腸癌有良好作用?！镜乩矸植肌糠植紡V泛，在我國各地均有種植。第六課時 土豆教學目標：通過教學知道土豆的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。【地理分布】中國土豆的主產(chǎn)區(qū)是西南山區(qū)、西北、內蒙古和東北地區(qū)