【正文】 教學(xué)用的工具書、參考書能滿足教師教學(xué)的需要，各種教學(xué)參考書、工具書有40多種，訂閱報(bào)刊100種，每班訂閱《小學(xué)生周報(bào)》等。B14社會評價(jià)（標(biāo)準(zhǔn)分50分，自評得分48分）C39辦學(xué)特色（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自主得分29分）學(xué)校設(shè)置有辦鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)任組長，研究制定了辦學(xué)特色發(fā)展規(guī)劃，既有遠(yuǎn)影規(guī)劃，又有近期目標(biāo)，做到長計(jì)劃、短安排，措施切實(shí)可行有效。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一定自我管理能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，具有自我評價(jià)能力，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，能進(jìn)行批評和自我批評，具有一定耐挫力，有克服困難的勇氣和完成任務(wù)的決心。幾年來，學(xué)校無發(fā)生人為損壞現(xiàn)象和失職性嚴(yán)重失盜，沒有發(fā)生安全事故。組織了美術(shù)、音樂興趣小組。每次考試后，教師都要進(jìn)行質(zhì)量分析，然后年段學(xué)科集中交流，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，分析存在問題的成因，及時(shí)制定出解決辦法，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。各科任教師能根據(jù)教學(xué)教學(xué)大綱和校歷安排，擬定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，深入鉆研教材，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革與評價(jià)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，出色完成教學(xué)任務(wù)。積極參加“以老帶新”的“傳、幫、帶”活動。在全面貫徹執(zhí)行教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校注重師德教育，對師德教育工作常抓不懈，做到周周講，努力提高全體教師的政治理論水平。學(xué)校行政人員堅(jiān)持下班兼考試科目課程，參加教研聽課。2007年評為“市文明單位”，2008——2011年多次被縣教育局評為“縣先進(jìn)單位”，2012年被教育局評為“縣文明單位”。學(xué)生正逐漸從被動學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)，從個(gè)體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)。四、實(shí)施“文化育人工程”，在文化建設(shè)中塑造形象，著力深化學(xué)校發(fā)展的人文底蘊(yùn)。構(gòu)建人文化的后勤管理模式后勤工作以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，后勤工作人員想教學(xué)之所想，急師生之所急，保障供給、隨叫隨到。，圖書管理，電教設(shè)備的管理不能做到專人負(fù)責(zé)，因此管理起來不是特別規(guī)范，存在一定隨意性。組織好文娛活動,制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，做到有組織有評比，以加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的個(gè)性。我們嚴(yán)格按照“兩免一補(bǔ)”執(zhí)行文件的要求，嚴(yán)格核定補(bǔ)助人員，公示無異議后執(zhí)行，先后確定上百名受資助學(xué)生，為其家庭減輕了負(fù)擔(dān)。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢想起飛》代表xx縣團(tuán)委參加了承德市第三屆青少年“國土杯”集體舞蹈大賽，分別獲得第四名和第七名的好成績。以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo)。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。11月份至12 月份，在全校各個(gè)年級開展主題讀書活動，并以年級組為單位匯報(bào)展示，兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚(yáng)理想風(fēng)帆達(dá)成功彼岸”主題演講，形式多樣的讀書匯報(bào)活動，鼓勵學(xué)生積極參與讀書，不斷提升自己的讀書熱情，營造了濃厚的書香校園氛圍。實(shí)施名師培養(yǎng)，完善教師成長機(jī)制。九、存在主要問題 我們雖然做了大量工作，但是由于師資緊張和自身管理水平所限，依然存在這樣那樣的問題，總結(jié)起來大致有如下幾方面：由于人員水平所限，電化教育設(shè)備的使用面不夠廣泛，僅有部分年輕教師熟練使用，中老年教師缺乏使用愿望，未能掌握使用方法?！巴裂蠼Y(jié)合”師生互助。德育為首，五育并舉，向科研要效率，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)精通、有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。通過體制創(chuàng)新，建立一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代教育管理、信息暢通、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)校管理體系和一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，逐步?shí)現(xiàn)由制度管理到文化管理的提升。：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團(tuán)隊(duì)意識、注意細(xì)節(jié)、想辦法提高工作效率、不找任何借口、有較強(qiáng)的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護(hù)單位的形象、給學(xué)校提合理的建議、與學(xué)校同命運(yùn)。第一篇：李各莊小學(xué)素質(zhì)教育示范校自評報(bào)告李各莊小學(xué)素質(zhì)教育示范校自查報(bào)告我校自教育局轉(zhuǎn)發(fā)《河北省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于河北省中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》（冀教督[2012]7號）、《唐山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河北省教育廳關(guān)于河北省中小學(xué)素質(zhì)教育示范校評選工作有關(guān)文件的通知》（唐教督字[2012]4號）要求后，隨即按文件要求認(rèn)真開展自查自評，由校長親自負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，結(jié)合我校實(shí)際，對照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)對照自查，現(xiàn)將我校自查情況總結(jié)如下：一、辦學(xué)條件我校建于2005年，占地面積16800平米，校舍面積1370平米，操場面積8000平米，實(shí)驗(yàn)室面積63平米，各種儀器4000多件，圖書室面積63平米，各種圖書12000冊，專用教室齊全，硬件配備較充足，配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育收視室，并且做到了充分利用這些教育資源，服務(wù)于教育教學(xué)。四、制度建設(shè)我校一貫注重學(xué)校管理的規(guī)范化。校園表層文化建設(shè)更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網(wǎng)站、校報(bào)等校園文化載體建設(shè)從無到有。實(shí)行課程化管理，開足開齊各門課程。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討。，圖書管理，電教設(shè)備的管理不能做到專人負(fù)責(zé)，因此管理起來不是特別規(guī)范，存在一定隨意性。學(xué)校制訂名師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動，采取“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，積極搞好二級培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。我校針對學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動，使學(xué)生在強(qiáng)烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效。經(jīng)過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。在團(tuán)縣委組織的 “美麗xx、共享中國夢”演講比賽中，我校六年級學(xué)生焦九云摘得少年組第一名的好成績，“魅力青春，活力五四”健美操比賽中，我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎，在教體局組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神提升道德品質(zhì)”演講比賽中，我校五年級楊xx同學(xué)，在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃，一舉奪魁。教師隊(duì)伍建設(shè) 我們要求教師以《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的言行舉止，維護(hù)教師自身形象；不斷開展學(xué)習(xí)、遵守《教育法》及“教育法規(guī)”的活動，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想素質(zhì)，努力創(chuàng)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)了師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高，實(shí)現(xiàn)了以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)了以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高，營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康、積極、向上的育人環(huán)境。校園環(huán)境雖然經(jīng)過一定綠化硬化，但由于我校為新校，硬件建設(shè)還存在一些缺口，綠化方面還未能全面覆蓋。在財(cái)務(wù)管理上，認(rèn)真落實(shí)上級財(cái)務(wù)管理規(guī)定、“兩免一補(bǔ)”政策的要求，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，開源節(jié)流，積極化解債務(wù)，做到帳目日清月結(jié)，清晰、準(zhǔn)確、無誤，開支合理，并隨時(shí)接受上級的檢查指導(dǎo)。創(chuàng)建潔凈優(yōu)雅的物質(zhì)文化在校園環(huán)境建設(shè)上,首先根據(jù)本校地理特點(diǎn)，采取建筑和綠化同步，先綠后美的辦法綠化校園環(huán)境。幾年來，學(xué)生的思想素質(zhì)、文明素質(zhì)明顯提高，雙基扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績?nèi)婧细?，學(xué)生個(gè)性特長得到較好地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到明顯提高。現(xiàn)對照“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)”，將我校2011—2012實(shí)施素質(zhì)教育的工作、情況作簡要的匯報(bào)，并作自我評估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)懂業(yè)務(wù)，善管理、能創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們除堅(jiān)持學(xué)校的學(xué)習(xí)制度外，還組織全體教師參加各級的繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)、提高工作，關(guān)心青年教師的成長。B6 德育工作（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分39分）C13德育環(huán)境基地建設(shè)（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校專門設(shè)有德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長兼任組長，其他行政人員任組員，長期以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的教育方針，按照德育總目標(biāo)和學(xué)生成長的規(guī)律，結(jié)合思品課教學(xué)內(nèi)容制定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，按一定目標(biāo)遞進(jìn)層次培養(yǎng)學(xué)生的思品道德和行為規(guī)范，每學(xué)期的德的作用。制定教師的培訓(xùn)，函授計(jì)劃，狠抓教師的繼續(xù)教育和七項(xiàng)基本功的訓(xùn)練和考核，評比工作，開展教師基本功競賽活動和新教師的培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的自身素質(zhì)。每周定期開展活動，每學(xué)期組織開展一次書畫展評，經(jīng)常開展各種文娛匯演，如“元旦”文娛匯演，“五一”歌詠比賽，“六一”文娛匯演等。A教育質(zhì)量（標(biāo)準(zhǔn)分250分，自評得分242分）B12普及程度（標(biāo)準(zhǔn)分40分，自評得分40分）C30輟學(xué)率（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）校采取強(qiáng)有力措施，切實(shí)防止學(xué)生中途輟學(xué)，一旦學(xué)生沒有入學(xué)，立即家訪，了解情況，勸其入學(xué)，如遇家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的，難以支持子女入學(xué)者，學(xué)校給予適當(dāng)減免、補(bǔ)助，讓其繼續(xù)堅(jiān)持入學(xué)。C34知識能力（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分29分）學(xué)生多科基礎(chǔ)知識扎實(shí)，達(dá)到教學(xué)大綱的要求，多學(xué)科全部及格率達(dá)97%，全科優(yōu)秀率達(dá)到80%。在辦學(xué)模式，課堂教學(xué)，教育教學(xué)方法，途徑和學(xué)校管理改革等方面取得突出成績，形成特色。圖書管理規(guī)范，按時(shí)定時(shí)出借，辦理出借手續(xù)。C45圖書資料（標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評得分10分）學(xué)校總藏圖書10000冊，生均近10余冊。學(xué)校開設(shè)有繪畫、書法、鼓號、腰鼓興趣小組的活動，并做到有計(jì)劃、有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，長期堅(jiān)持開展活動。對不良影響有一定識別、抵制能力，敢于同壞人壞事、不良行為作斗爭。學(xué)校歷來把校園作為育人環(huán)境建設(shè)，既體現(xiàn)教育目標(biāo)的功能，又突出校園美化、凈化的獨(dú)特風(fēng)格，潛移默化地對學(xué)生綜合素質(zhì)教育，堅(jiān)決消除隱患。C22 美育活動（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評得分15分）學(xué)校的體育工作長期做到有規(guī)劃、有計(jì)劃、有活動、有總結(jié)。重視學(xué)生的質(zhì)量分析，在嚴(yán)格控制考試次數(shù)的前提下，注重提高每次考試的質(zhì)量。C12 教學(xué)工作計(jì)劃（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評得分20分）學(xué)校根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展的需要，制定推進(jìn)素質(zhì)教育的方案，并訂出實(shí)施素質(zhì)教育工作措施，根據(jù)要求制定出學(xué)校工作，教研課題計(jì)劃建立教研組，每周星期四開展教研活動。C8 培養(yǎng)骨干青年教師（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評得分28分）學(xué)校十分重視骨干教師的選拔和培養(yǎng)。講師德、樹師表，增強(qiáng)道德觀念。校領(lǐng)導(dǎo)成員人人重視自身素質(zhì)的提高，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，通過學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、明確素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)費(fèi)責(zé)任感和緊迫感。一年來，我校以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。學(xué)年末形成練兵考核量化成績，成績記入教師業(yè)務(wù)考核檔案，記入教師績效考評成績，同時(shí)崗位練兵成績具有“一票否決”作用，凡崗位練兵成績不達(dá)標(biāo)者，將取消當(dāng)年評優(yōu)、晉職資格；對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰鼓勵。完善選人用人機(jī)制在干部任用方面，遵循“能者上、平者讓、庸者下”的原則，實(shí)行考核任用制；在教師調(diào)配方面，建立校際交流制度，促進(jìn)中心小學(xué)校本部和完?。ń虒W(xué)點(diǎn)）之間合理流動；在校聘臨時(shí)人員管理方面，實(shí)行公開招聘、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)錄用的合同管理。三、存在主要問題我們雖然做了大量工作，但是由于師資緊張和自身管理水平所限，依然存在這樣那樣的問題，總結(jié)起來大致有如下幾方面：由于人員水平所限，電化教育設(shè)備的使用面不夠廣泛，僅有部分年輕教師熟練使用，中老年教師缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。領(lǐng)導(dǎo)能重視、班主任能夠配合體育教師上好“兩課兩活動”（大課間活動），組織好運(yùn)動會，使學(xué)生身心得以健康發(fā)展。所撥資金全部用于我校辦公培訓(xùn)等項(xiàng)支出，有效改善了我校財(cái)務(wù)狀況。藝術(shù)教育，多項(xiàng)多類榮獲全縣第一，多次被教體局授予“全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”。我們認(rèn)為最好的教育是自主教育，最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。通過隊(duì)列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體?？萍脊?jié)活動，通過九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫、科普手抄報(bào)、科技小制作等系列活動，進(jìn)行科普教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的精神。在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在生本教育面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。創(chuàng)新家校聯(lián)系方法，搭建“家校通”網(wǎng)絡(luò)平臺，增強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。積極搭建研究平臺，努力提高研討質(zhì)效。（8）教學(xué)質(zhì)量：全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。（4）校園文化：發(fā)揚(yáng)光大“求真、向善、尚美”的育人理念。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠(yuǎn)，追求