【正文】 第六,為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。以學生的“自我教育、自我養(yǎng)成”為主線，拓寬德育工作渠道。安全工作總是與教育教學的全過程聯(lián)系在一起的，因此把安全工作分解在常規(guī)工作中，把安全崗位和教育教學崗位、后勤服務崗位有機結合起來，既能提高了安全工作的針對性和實效性，又不加重教師的工作負擔。校本教研內容上體現(xiàn)“實”。引導教師圍繞“師生互動、提高課堂效率”開展課堂教學。轉變管理理念。加強和改進學校管理工作的設想加強和改進學校管理工作的總體思路是：以提高教育教學質量為中心，以抓管理中的薄弱環(huán)節(jié)為突破口，以運用新的教育理念引領、提高教師業(yè)務素質和調動教師工作積極性為動力，以順暢工作渠道、提高工作效率為目標，積極穩(wěn)妥地實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。在公開教學中，所有的教學設計必須經過備課組的討論和教研組長的審閱，使教學設計能夠集思廣益。探索適合學校實際的校本教研體系。保證時間。提高教師的實驗教學水平，使理化生教師能熟練地開展實驗教學。反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。二、勤于學習。遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力在總結自身的教學特點基礎上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，爭取在每學期的公開課或研討課競賽上獲得好成績。利用業(yè)余時間練好鋼筆字，上學期我取得了進步獎，這更加激勵我練好鋼筆字的決心，我會繼續(xù)堅持每天一篇鋼筆字，并向有經驗的教師請教方法，來提高自己的寫字水平。博覽群書，提高自身素質。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。經常瀏覽教育教學網站，學會使用老師博客，并不斷充實其內容。搞好科研檔案資料的充實與完善。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。堅持自學為主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。素質教育關注學生的自主性學習、研究性學習和創(chuàng)造性學習，提倡學生敢于質疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個性品質。在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。教師的業(yè)務提高要堅持以自學和集體學習為主渠道，輔以交流、考察等形式。四、集體學習安排（一）遠程教育系統(tǒng)的基本使用知識23周：電腦的操作和上網。加強協(xié)作備課，在協(xié)作備課中進行教材研究、教法探討、理念交流。轉變理念。對領導班子成員實行績效考核。近幾年來，我校質量持續(xù)下滑，我們面臨的現(xiàn)狀是教師業(yè)務素質長期以來得不到培養(yǎng)和提高，心理上從過去的光環(huán)和近幾年的陰影中走不出來，領導從過去教師苦教、學生苦學的掠奪式管理中轉變不過來，加之生源由過去毗鄰縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支援到現(xiàn)在的只有本地學生，使我校提升質量步履艱難，困難重重。在作業(yè)的“度”上要照顧到不同層次的學生。自主研究的重點放在班級學科教學上，協(xié)作研究的重點放在年級學科教學上，集體教研重點放在學科教學共性問題的研究上。在日常的養(yǎng)成教育中滲透安全防范意識的培養(yǎng)，把安全防范意識和日常行為規(guī)范一起檢查落實，既體現(xiàn)了安全工作是學校工作的組成部分，又能夠把安全工作抓細抓實。并利用網絡相互交流學習，共同提高，共同進步。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。注重考察學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展德育工作，必須緊密結合學校、社會和生活實際，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，從學生身邊的小事抓起，關注學生的日常行為習慣，關注學生的思想動態(tài)，關注學生健全人格的培養(yǎng)。在公開教學中，所有的教學設計必須經過備課組的討論和教研組長的審閱，使教學設計能夠集思廣益。通過質量分析，對存在的問題提出整改措施并付諸實施，通過質量分析、問題整改進行考后反思，上升成教學經驗，為后續(xù)教學提供借鑒。四是改進德育工作方式，拓寬德育工作渠道，強化德育工作的實效性和針對性，用德育工作保證教學秩序的良性發(fā)展。進一步順暢各職能部門、包年級領導之間的職權范圍和工作關系，確保交叉工作不出現(xiàn)空擋。為校本教研提供必要的保障。三是研究網絡教育資源在教學中的應用。1618周：多媒體教學手段在學科教學中的應用。一是每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，寫一篇讀書筆記或心得，不斷的積累、積淀，提高自己的文化功底。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式，努力提高自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，使自己逐漸成長為合格的新師資。學習與社會有關的生活知識。對課堂教學管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平，制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作計劃如下：一、指導思想：以ＸＸ區(qū)文教局2006年教育教學會議精神為指針，以“理論學習年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素質及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè)。做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。第一篇：教師自我業(yè)務提高計劃4（共）教師自我業(yè)務提高計劃4我根據學校的要求和個人實際給自己制定了一個自我業(yè)務提高計劃：一、自我提高目標：通過學校組織的政治學習、業(yè)務學和繼續(xù)教育，來提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。同時，認真聽同行的課，取他人之常，補已之短。做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。借助網絡平臺與時俱進，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。新的學期