【正文】 對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。通過培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。同時認真鉆研教材，積極參加學校組織的教研活動及各種培訓學習，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務技能，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。如設立“九一班愛心讀書角”、“中考沖刺誓言”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。班隊干部首先是缺乏代表性，應該好中差都有；其次是缺乏有效的監(jiān)督，沒能及時地制止瀆職行為，造成了不良影響；三是干部能上能下的機制不健全，未能及時補充新鮮血液。、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。力爭取得良好的教學成績。在本學期兩次全鎮(zhèn)業(yè)務檢查中，我班學生主辦的171。加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；加強學生的安全教育，防火、防毒教育以及冬季預防季節(jié)性流感1和預防甲型H1N1流感的教育。、在教育教學上：激發(fā)學生學習興趣。學習園地187?？傊?，經(jīng)過一學期的努力，我班學習氣氛濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，但是，在工作中，我還有很多不足之處，如：在教學過程中，沒有充分運用新課程理念來指導所有課堂，沒有充分利用課程資源輔助教學，教法上也還有待提高等等。給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，實現(xiàn)思維的過程中的探索、創(chuàng)新。班級活動開展較少，且形式單一，趣味性不強。積極參加科組教研活動，參與課改研討，并到市實驗二小拜師學藝，出外聽課、學習。教學統(tǒng)計時，設計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性?，F(xiàn)在的我任教三年級（1）班班主任同時是本班的英語老師，兼任全校信息技術教學工作和學校打字員。發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。一、主要工作及取得的成績現(xiàn)在，我擔任二年級（1）班的數(shù)學，同時兼任一年級（2）班數(shù)學、美術、思品等學科教學老師。、與科任教師、家長密切配合。教學時，充分利用學校的現(xiàn)有的條件，根據(jù)教學內(nèi)容，進行多媒體輔助教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的求知欲望，提高課堂教學效果。我應結合當前及學生實際，組織學生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動。、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。述職人：石春蘭2007723師 任 期 述 職述職人：石春蘭2007723報 告教第五篇：教師任期述職報告教師任期述職報告一年的教育工作轉眼即逝，回顧這一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從學校領導安排，關愛學生，對學生嚴格要求，做到因材施教。（2）布置教室環(huán)境。開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。第四篇：教師任期述職報告教師任期述職報告二年的教育工作轉眼即逝，回顧這二年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。例如，在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動?，F(xiàn)在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。班隊干部的任用機制不靈活，有點僵化。要求學生每天寫日記，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。努力提高差生學習積極性。顧悅，陳同分別獲全鎮(zhèn)第二、七名。、在班級管理中：堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；開展豐富多彩的主題班會活動，建立良好的班級秩序，形成良好班風；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，做到愛護公物，保持班級整潔、美觀，無衛(wèi)生死角；組織學生積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生的勞動技能和團結合作的集體意識。興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。