【正文】 觀看變色龍變色視頻，拓展經(jīng)驗師：今天，老師還帶來了一種更了不起的動物。教學過程：一、導入環(huán)節(jié)請幼兒聽故事《隱身妙招》，初步了解什么是動物保護色。對動物因適應環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領(lǐng)的興趣?！鼻嗤艹鸶?，蜥蜴敲起鼓，枯葉蝶跳起舞。感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。（將小動物卡片分給小朋友們，盡量每人一個，讓小朋友們根據(jù)動物自我保護的方法放到合適的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果?？萑~蝶就同枯葉一摸一樣，誰也認不出它來。本次活動旨在通過幼兒對動物的體表顏色的觀察、分辨與討論，可以讓幼兒獲得動物保護色的特征和作用的認知經(jīng)驗。（1）談話：“教師知道小朋友都非常喜歡玩捉迷藏的游戲，一些昆蟲和小動物也喜歡玩這個游戲。：“捉迷藏”幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片，根據(jù)動物自我保護的方法貼到合適的背景圖中，然后師幼進行討論、交流結(jié)果。小結(jié)：壁虎遇到危險時斷掉自己的尾巴來救自己，刺猬會蜷成一個球，敵人不敢靠近，狐貍放臭屁，它們辦法可真多。竹節(jié)蟲，蜥蜴，北極熊，蜜蜂等動物圖片。（5）大班科學教案《動物保護色》含反思活動名稱：《動物保護色》講課人《動物保護色》選自大班上冊主題三多彩的秋天，是一節(jié)科學活動。請幼兒觀察教學掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫里的動物?；顒又欣胮pt解決難點,既符合幼兒游戲的特點,又達到教學目標,并且充分利用了電教手段,易于幼兒理解和記憶。（3）大班優(yōu)秀科學教案《動物保護色》含反思活動目標。(游戲分組進行)，拓展幼兒經(jīng)驗?！氨Ｗo色”的神奇,萌發(fā)探究動物保護色的愿望。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。第一篇：幼兒園大班動物保護色教案反思《大班動物保護色教案反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班動物保護色教案反思?。?）大班動物保護色教案反思（1）中班教案《動物保護色》含反思活動目標：通過活動發(fā)現(xiàn)“保護色”對動物生存的價值。培養(yǎng)探索自然的興趣。，樂于大膽探究和實驗。(1)幼兒討論：生活中人們也很聰明，根據(jù)動物的保護色想到了保護人類自身，小朋友想一想人類會怎樣利用呢?(2)請小朋友看“關(guān)于保護色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”的ppt課件，拓展幼兒經(jīng)驗?！氨Ｗo色”的神奇，萌發(fā)探究動物保護色的愿望。有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，了解不多，使他們在活動中興趣不高。請幼兒說一說哪些動物用保護色來保護自己。教學理論依據(jù)：《綱要》中科學領(lǐng)域提出：教師要引導幼兒對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦發(fā)現(xiàn)問題。小動物卡片若干。教學反思：有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，了解不多，使他們在活動中興趣不高。(游戲分組進行)，拓展幼兒經(jīng)驗。今天他們已經(jīng)藏好了，想請小朋友找一找他們都藏到哪里了？”（2）出示故事掛圖，讓幼兒找一找有誰藏起來了？它們都藏在什么地方?教師講述故事《隱身妙招》后提問：請幼兒說一說他們?yōu)槭裁磿卦谀莻€地方？他們是用什么來保護自己的？教師小結(jié)：花蝴蝶、枯葉蝶和青蛙都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以它們就不容易被老鷹發(fā)現(xiàn)而被吃掉，這就是動物的保護色。激發(fā)幼兒進一步探索動物奇特本領(lǐng)的興趣。蜥蜴趴在土堆上，它的皮膚和泥土的顏色一樣，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。）（這里用到了討論法和嘗試操作法）引導幼兒大膽說出自己的想法?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認識。小動物們又熱熱鬧鬧的開起了舞會。活動準備：經(jīng)驗準備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認識。師：孩子們，今天老師和你們一起聽一個故事，你們要仔細聽，聽完后老師還有問題要問你們呢。這種動物堪稱動物中的變色大師，你們想不想見識一下它的變色本領(lǐng)呀？（幼兒熱烈響應）那好，現(xiàn)在有請變色龍大師閃亮登場（播放變色龍視頻）解說顏色變化。小結(jié)：小動物們利用保護色不但可以保護自己不被自己的敵人發(fā)現(xiàn)吃掉，還可以利用保護色把自己隱藏好捕捉食物，真了不起。教學重點、難點: 了解動物用保護色保護自己的方法，萌發(fā)探究動物保護色的愿望?；顒幽繕耍毫私鈩游锉Ｗo色的特征和作用。小動物們都跑出來：“哈哈，我們都有躲起來的好辦法，老鷹瞪大眼睛也找不到我們?；顒幽繕耍毫私鈩游餅榱松娑扇〉挠帽Ｗo色進行自我保護的方法?；鹧劢鹁煟盒∨笥褌?，這個故事講完了，你們知道什么是動物的保護色了嗎？（小朋友答）老師這里還有幾張圖片，請小朋友們幫老師找找看，圖片中有哪些小動物，好嗎？（播放圖片）（這里用到了觀察法）（三）嘗試操作游戲躲貓貓 師：今天老師還請來了很多小動物，你們看都有誰，（北極熊、青蛙、海豚、）聽聽他們在說什么？哦，他們說想和小朋友們做游戲，你們想和他們一起玩嗎？（想）他們說想和你們玩躲貓貓。“??！老鷹來了，快躲起來！”正在跳舞的枯葉蝶飛到樹枝上，停在枯葉的旁邊。本次教學活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭論之后，而組織的一次集體教學活動?；顒舆^程請幼兒尋找圖片中藏起的昆蟲，初步了解保護色。(2)教師小結(jié)：動物保護自己的方法有很多，有些動物靠放臭氣老保護自己，有的靠自身的刺保護自己，還有的靠多在硬殼里來保護自己，動物們有自己保護自己的方法。指導語：小朋友們知道嗎?動物們除了用保護色保護自己，還有其他的辦法呢，我們一起來看一下?；顒訙蕚洌篜PT課件。但教師要注意到這些孩子，主動發(fā)問，積極互動，效果會好些。、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢等動物圖片，感受保護色的神奇。三、結(jié)束部分師：回家后，和爸爸媽媽收集更多有關(guān)動物保護色的知識，明天和小伙伴一起分享吧!教學反思本次活動從幼兒學科學、幼兒認知的特點出發(fā),教學結(jié)構(gòu)嚴謹,各環(huán)節(jié)銜接自然,幼兒在活動中積極投入,發(fā)揮了幼兒的主動性。附兒歌一月水仙清水養(yǎng)，二月杏花伸出墻，三月桃花紅艷艷，四月杜鵑滿山崗，五月牡丹笑盈盈，六月梔子戴頭上，七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖，九月菊花迎秋風，十月芙蓉斗寒霜，十一月山茶初開放，十二月臘梅雪里香。：“捉迷藏” 幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片，根據(jù)動物自我保護的方法貼到合適的背景圖中，然后師幼進行討論、交流結(jié)果。五、活動延伸這些花除了可活動目標：。產(chǎn)生關(guān)心、愛護花卉的情感。直到有些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色?；顒訙蕚洌轰浵?，四季花卉的拼圖、布置“春夏秋冬”四個板塊。、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。四、活動延伸：，拓展幼兒經(jīng)驗。，并與同伴分享自己的心得。但教師要注意到這些孩子，主動發(fā)問，積極互動，效果會好些。小結(jié)：在大自然中，有些動物為了保護自己更好的生存，它們身體的顏色與斑紋，()與它們生活的環(huán)境十分相似，用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動物的保護色。追隨幼兒園大班孩子的特點，喜歡小動物，親近自然，樂于動手動腦發(fā)現(xiàn)問題并能通過簡單的判斷你推