【正文】 上網(wǎng)查閱營(yíng)養(yǎng)搭配方面的知識(shí)。②四隊(duì)輪流上臺(tái)交流摘抄，投影顯示。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書(shū)，擴(kuò)大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫(xiě)景的能力和水平。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入談話：最近我們班的圖書(shū)管理員比較忙，因?yàn)橥瑢W(xué)們最近非常喜歡讀書(shū)，老師非常高興，相信同學(xué)們都讀了不少好書(shū)。大意是：過(guò)了明日，還有明日，明日是何等的多啊！如果天天總是等明天，那么只會(huì)空度時(shí)日，一事無(wú)成。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：用噴水壺模擬下小雨。二、觀察并描述螞蟻的外形特征。生４：我覺(jué)得人的品質(zhì)有差別，有的品行很好，有的品行很差。５． 討論、確定活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間。老師介紹兩種方法：①問(wèn)卷調(diào)查法。老師：消防叔叔接到“119” 火警電話，就會(huì)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)施救，下雨，請(qǐng)看一段錄像片（看課件）看完后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受。幫助學(xué)生合理支配零化錢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)心理。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活。通過(guò)參與本次主題活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)到了資料收集、調(diào)查分析、設(shè)計(jì)宣傳等活動(dòng)，一定有許多收獲與體會(huì)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧！學(xué)生寫(xiě)“我的收獲”并交流。分小組設(shè)計(jì)調(diào)查表。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng)內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。5．代表匯報(bào)。4．比一比誰(shuí)扎染的方巾最漂亮。4．填寫(xiě)第103頁(yè)的學(xué)習(xí)單。也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。介紹面具及面具的種類（人物、動(dòng)物、卡通、平面，半拉體）二、制作面具展示面具示范作品。二、設(shè)計(jì)制作：展示、觀賞紙盒造型示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紅絲帶、07號(hào)手工制作材料。立交橋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生看圖片，導(dǎo)入課題。小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。（1）油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能洗去腥味。看洗餐具的一組圖片，弄清洗餐具的主要過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的一個(gè)課題是：擦玻璃窗。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式，了解其先進(jìn)性。通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。有一次，我問(wèn)一位叔叔要報(bào)紙嗎？他沒(méi)理我，我又問(wèn)了一遍，他才抬起頭白了我一眼。老師：這就是老師給你們的一把金鑰匙，有了這把金鑰匙，平時(shí)你們學(xué)習(xí)和生活中觀察到的并且感興趣的現(xiàn)象或問(wèn)題都可以去研究并得到解決。(3)怎樣自護(hù)自救。那么想看看我們的小學(xué)生是怎么在用零花錢的嗎？我們先來(lái)看個(gè)小短片吧！同學(xué)們，短片里的小學(xué)生們都在忙著干什么??？你想對(duì)他們說(shuō)些什么呀？二、調(diào)查大匯報(bào)師：看來(lái)，關(guān)于零花錢還是有許多地方值得我們探討研究啊，還好，我們課前已經(jīng)對(duì)零花錢的使用做了一些調(diào)查研究了，下面，我們來(lái)個(gè)課前調(diào)查大匯報(bào)吧！同學(xué)們對(duì)自己一周的零花錢的使用作了一個(gè)記錄，現(xiàn)在，老師要對(duì)全班同學(xué)來(lái)做個(gè)當(dāng)場(chǎng)調(diào)查。老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。小組匯報(bào)討論結(jié)果。調(diào)查匯報(bào)：你是用什么方法進(jìn)行調(diào)查的？觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？師介紹方法：《學(xué)會(huì)分析事物之間的關(guān)系》撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告通過(guò)以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來(lái)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？撰寫(xiě)小組的調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康。把吹泡器放入肥皂液中，再對(duì)著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會(huì)伸展開(kāi)來(lái)，最后泡泡會(huì)飄到空氣中。語(yǔ)文領(lǐng)域融入自己的情感畫(huà)出帶有美麗的泡泡的美術(shù)作品。3．對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。教學(xué)準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片、家中新舊照片。3．實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來(lái)用實(shí)驗(yàn)判斷吧！1．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。二年級(jí)綜合實(shí)踐課教案銀達(dá)鎮(zhèn)中心小學(xué) 王生德教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)生吹肥皂泡泡的活動(dòng)，多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。健康的飲食能提供人體生長(zhǎng)、生存所需要的基本營(yíng)養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)就尤為重要。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、家庭、小區(qū)。重點(diǎn)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。二、新課：給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。[難點(diǎn)] 制定各種收支計(jì)劃，建立各種收支帳目。集體交流。(2)如何制定計(jì)劃。）二、賺取一元錢（略）三、講述一元錢的故事講述故事之前，我播放了他們活動(dòng)時(shí)的錄像，學(xué)生立刻歡欣雀躍起來(lái)，我開(kāi)始進(jìn)入主題：“大家現(xiàn)在坐在教室里，也許有千言萬(wàn)語(yǔ)想向老師傾訴，如果我讓你們用一兩個(gè)字概括一下心中的感受，應(yīng)該是什么呢？”學(xué)生經(jīng)過(guò)討論、權(quán)衡，在黑板上分別寫(xiě)下“苦”、“累”、“尊嚴(yán)”等字詞，然后開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地向我“訴苦”：生１：我們寫(xiě)下的是“難”。（親歷“掙一元錢”之后，學(xué)生漸漸地冷靜下來(lái)，他們的記憶就像大浪淘沙一樣開(kāi)始把活動(dòng)的思考引向縱深，這時(shí)正是進(jìn)行教育的絕好時(shí)機(jī)，也正是實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)?。┪濉⒒ㄒ辉X為了 “導(dǎo)之以行”，讓學(xué)生的深刻想法得以踐行，我們又組織了一次活動(dòng)——讓學(xué)生把辛辛苦苦掙來(lái)的一元錢花掉。注意安全，不損壞家具。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和歡樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解洗餐具的操作要領(lǐng)，掌握洗餐具的方法。（6）餐具用干凈抹布擦干，擺放要按大小類別疊放。然后對(duì)照參考書(shū)上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。在實(shí)際操作中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及審美情趣。組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計(jì)制作摩天大樓紙模型的情況。學(xué)會(huì)運(yùn)用紙工接插技術(shù)。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入。展示各種各樣的面具（可以讓幾個(gè)同學(xué)戴上），調(diào)動(dòng)學(xué)生的興致和動(dòng)手制作的欲望。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紙帶、卡紙、11號(hào)卡紙材料。學(xué)生說(shuō)說(shuō)在調(diào)查中有什么收獲。學(xué)生看書(shū)，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開(kāi)辯論。編制調(diào)查表。（2）班級(jí)匯報(bào)，互相學(xué)習(xí)，共同分享。提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。二、新課：出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報(bào)。（四）問(wèn)題與總結(jié)反思教師小結(jié)：我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，其實(shí)在生活中，已經(jīng)開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們發(fā)現(xiàn)生活中每一件事都會(huì)使我們懂得很多道理，而零花錢的合理使用也是一樣的，別看它少，積少就能成多，所以，在本堂課接近尾聲的時(shí)候，我想再回頭看我們的課題，零花錢我們應(yīng)該如何花呢？老師想請(qǐng)一位同學(xué)給我們來(lái)作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，誰(shuí)愿意來(lái)？（學(xué)生回答）很好，老師希望這節(jié)課上了以后，大家能夠真正明白盡管我們的生活變富裕了，家庭條件變好了，但是，我們還是要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，從小做個(gè)理財(cái)高手，有計(jì)劃、有目的、有節(jié)制、有條理地進(jìn)行合理花費(fèi)，做新時(shí)期的好少年！我們今天的課就到這里吧，很高興能和大家有這么一個(gè)交流與討論的機(jī)會(huì)，希望大家在學(xué)習(xí)和生活上都能一切如意！綜合實(shí)踐課教案課題：可怕的火災(zāi)教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題開(kāi)展探索性的活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探疑、體疑的能力。集體分流，先說(shuō)出各種方法。２． 討論賺取一元錢的途徑。而好多窮人卻生活得很艱難。準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。全班統(tǒng)計(jì)結(jié)果。②解決提出的問(wèn)題小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。激發(fā)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)和作讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣。師生共同小結(jié)：①可以個(gè)人名義談參加本次讀書(shū)討論的收獲體會(huì)。古代詩(shī)人為我們留下了很多描繪四季風(fēng)光的詩(shī)句，誰(shuí)背背看。二、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)家。寫(xiě)出300字左右的實(shí)踐報(bào)告。⑷評(píng)出名次，最佳者為“摘抄之星”。活動(dòng)過(guò)程：一、激趣入境：迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于沉眠狀態(tài)。)師：為了說(shuō)得更好，請(qǐng)大家先來(lái)討論一下，要把自己讀過(guò)的書(shū)清楚明白地介紹給別人，必須講清的主要內(nèi)容有哪些?如何向他人介紹自己的感受，讓書(shū)中那些打動(dòng)自己的地方同樣去打動(dòng)別人?(相機(jī)板書(shū)：書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、精彩之處。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S 唐 韓愈 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫(xiě)在或畫(huà)在活動(dòng)記錄上。（親歷“掙一元錢”之后，學(xué)生漸漸地冷靜下來(lái)，他們的記憶就像大浪淘沙一樣開(kāi)始把活動(dòng)的思考引向縱深，這時(shí)正是進(jìn)行教育的絕好時(shí)機(jī)，也正是實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)?。┪?、花一元錢為了 “導(dǎo)之以行”，讓學(xué)生的深刻想法得以踐行，我們又組織了一次活動(dòng)——讓學(xué)生把辛辛苦苦掙來(lái)的一元錢花掉。）二、賺取一元錢（略）三、講述一元錢的故事講述故事之前，我播放了他們活動(dòng)時(shí)的錄像，學(xué)生立刻歡欣雀躍起來(lái)，我開(kāi)始進(jìn)入主題：“大家現(xiàn)在坐在教室里，也許有千言萬(wàn)語(yǔ)想向老師傾訴，如果我讓你們用一兩個(gè)字概括一下心中的感受，應(yīng)該是什么呢？”學(xué)生經(jīng)過(guò)討論、權(quán)衡，在黑板上分別寫(xiě)下“苦”、“累”、“尊嚴(yán)”等字詞，然后開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地向我“訴苦”：生１：我們寫(xiě)下的是“難”。(2)如何制定計(jì)劃。集體交流。[難點(diǎn)] 制定各種收支計(jì)劃，建立各種收支帳目。二、新課：給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。重點(diǎn)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校、家庭、小區(qū)。健康的飲食能提供人體生長(zhǎng)、生存所需要的基本營(yíng)養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)就尤為重要。1．小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。3．知道美好家庭來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。學(xué)生分組選擇常見(jiàn)的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對(duì)它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗?? 2．設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。作品評(píng)價(jià)。三、設(shè)計(jì)，制作面具。設(shè)計(jì)，確定制作一件作品。按照卡片上印好的職工符號(hào)正確制作禮品包裝盒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過(guò)觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。(3)沖洗時(shí)從里到外逐一沖洗。組織學(xué)生討論洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗滌既干凈又方便？（介紹新穎實(shí)用的洗碗機(jī)和消毒柜）學(xué)生根據(jù)本次勞技活動(dòng)中的表現(xiàn)，按項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)各步驟地要領(lǐng)。二、動(dòng)手實(shí)踐，得出擦玻璃的方法。二、討論。教學(xué)準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。大家經(jīng)歷不同，但激蕩在一起的，是他們相似的感想。２． 布置活動(dòng)時(shí)間——星期六或星期日。老師：現(xiàn)在我們就成立302研究所，你們就是小研究員，自己選擇感興趣的小組。）教師：很好，看來(lái)同學(xué)們都有了一種正確的消費(fèi)思想了，也提出了不少合理使用零花錢的好方法，那么接下來(lái)我們就來(lái)制定一個(gè)小計(jì)劃，名稱為：我的金庫(kù)，我做主。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。二、制定活動(dòng)方案師：活動(dòng)主題出不了，那還是第一步喲！要使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，可一定要有明確的活動(dòng)計(jì)劃，與小組同學(xué)一起，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中主要研究什么，怎樣活動(dòng)、人員分工等方面進(jìn)行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒?dòng)方案。肥皂水為什么能吹成泡泡? 吹的泡泡為什么會(huì)先上升后下降? 泡泡為什么是五顏六色的? 泡泡能有多大?泡泡能保持多久?(為什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?)是什么原因使泡泡破裂了? ??這些問(wèn)題對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)很深?yuàn)W，教師可以引導(dǎo)孩子們利用課余時(shí)間分組自由選擇感興趣的問(wèn)題，查詢資料，相互交流﹑探討，在他們能夠理解的范圍內(nèi)自主解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學(xué)生活動(dòng)單、范文、圖片、各種有關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。1．讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開(kāi)物質(zhì)。第3課時(shí)活動(dòng)三我的扎染作品生1：我在商店看到過(guò)扎染的裙子，很漂亮。2．比較不同面料的性能。讓學(xué)生從不同角度對(duì)各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對(duì)衣服的認(rèn)識(shí)。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點(diǎn)設(shè)計(jì)圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動(dòng)手扎染方巾。4．小組討論：自己對(duì)父母的安排意見(jiàn)，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。五、現(xiàn)場(chǎng)采訪：學(xué)生下座位采訪聽(tīng)課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。哈哈，多么奇怪的肥皂?。。ńY(jié)束）小朋友，小豬、小熊和小兔兒為什么在洗澡時(shí)那么高興？對(duì)，它們?cè)谙丛钑r(shí)，吹出了很多肥皂泡泡。一個(gè)大臉盆。分小組設(shè)計(jì)調(diào)查表。通過(guò)參與本次主題活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)到了資料收集、調(diào)查分析、設(shè)計(jì)宣傳等活動(dòng)，一定有許多收獲與體會(huì)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧！學(xué)生寫(xiě)“我的收獲”并交流。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活。幫助學(xué)生合理支配零化錢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)心理。老師：消防叔叔接到“119” 火警電話，就會(huì)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)施救，下雨，請(qǐng)看一段錄像片（看課件）看完后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受。老師介紹兩種方法：①問(wèn)卷調(diào)查法。５． 討論、確定活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間。生４：我覺(jué)得人的品質(zhì)有差別，有的品行很好，有的品行很差。根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該用什么洗滌用品？（讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定）四、評(píng)價(jià)。介紹勞動(dòng)過(guò)程，展示家長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄，從認(rèn)真實(shí)踐，掌握要領(lǐng)，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評(píng)價(jià)等方面完成評(píng)價(jià)表。洗餐具教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道洗餐具的主要