【正文】 教師的競爭意識不夠濃烈，未能形成良好的競爭機制和動力。”“教態(tài)和藹親切，肢體語言豐富、形象。”“（茨院中心小學的）教研活動是常態(tài)課，有價值。每一位教師在課前認真落實本學期教學計劃，掌握本學期教學要點、單元重點、課文（章節(jié)）特點，把“課標”要求落實到每一節(jié)課堂中。完成了光纖接入工程，將光纖高速互聯網接入以多方式延伸到每間辦公室、每個教室，保證了教學的要求；同時不斷充實我校資源庫的資源，及時更新資源庫內容，讓網絡資源和ip資源在學校教育教學工作中發(fā)揮應有的作用。五、存在的問題本學期的工作已經結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進之處：在課堂教學中，課前預設的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內涵；在進行小組合作學習時，只關注到“面”，而沒有關注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；關心并面向全體學生還沒有體現在每一位教師身上，公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等。三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。做好教材改版相關學科的培訓工作，使教師吃透教材，幫助廣大教師解決教學中實際問題。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。做好秋季親子趣味運動會活動。組織教師參加市級中心教研組活動。規(guī)范教師備課筆記，指導一日活動安排。篇二：2013年幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃一、工作思路：依據區(qū)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。十 月“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義教育。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。，努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的收集、整理。二是認真做好每一次活動的記錄，做到活動前有目標，活動后有小結，確?；顒拥挠行蜷_展。培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。全班三人分工具體，保教合作。家長們規(guī)劃三年后該班幼兒要順利從幼兒園畢業(yè)入小學。現將本學期工作總結如下：一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。我們每天按照規(guī)定進行環(huán)境衛(wèi)生、消毒，每天用紫外線對教室進行消毒，用施康對桌椅、地板進行消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。在堅持以素質教育為目標，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維等教育工作中取得了一些成績，但也存在不足，現總結如下：一、語言教育方面通過學講話、學兒歌、講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確，學說普通話，進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。三、健康教育方面在健康教育的過程中，充分發(fā)揮健康教育的各種功能。利用圖片和示范相結合、動作和表演共進的方式，讓幼兒融進角色，激發(fā)幼兒表演游戲的欲望，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，豐富幼兒的創(chuàng)造力和想象力，加強規(guī)則意識，讓幼兒感受到游戲的快樂。、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。）“小紙片技術”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱，營造寬松、理解的氛圍，給教師表達真實想法的機會。（3）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。十二月，積極做好臨桂縣幼兒園第十屆親子運動會各項準備工作。組織教師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，促進教師專業(yè)化水平的提高。組織幼兒參加園級講故事比賽。召開幼兒園教研組長會議，制定幼兒園發(fā)展目標。具體1．積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。本學期我校開展了豐富多樣的校本教研活動，除了在本校開展教研活動外，在本學期，通過大力開展教育教研活動，提高了教師的教學研究能力，參加授課的教師都非常重視，充分準備，展示了他們深厚的教學功底和教學技能。每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學質量分析報告，并召開教學調研反饋會。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。二、本學期教研工作回顧根據縣教研室的統(tǒng)一安排部署，開學第二周，我校用本周的時間開展“新課程標準”的學習?！薄皼]用多媒體而用圖畫教學，很到位，設計巧妙（遮、揭）”“整節(jié)課不追求完美，而追求實效?！薄俺浞株P注了學生，對學生的錯誤沒有進行過多的指責，以鼓勵誘導來幫助學生。如《愛之鏈》（六上），《世界上第一個聽診器》（三上）。隨著少年宮的建設，開展綜合科的教研活動。如《北大荒的秋天》（三上）過多的進行寫字教學且不太得法。我校教師馬禮敬老師上了一節(jié)交流課—《滴水穿石的啟分示》，甘河小學夏老師上了一節(jié)交流課—《分數的初步認識》。在交流活動中，劉老師一行指出：夏鳳偉老師的課“圖文結合，利用掛圖教學，識字形象化。2012年9月底，我縣六年級學業(yè)發(fā)展水平階段性抽測公布，我校綜合排名跌至全縣第四位。認真做好省級實驗課題《信息技術在課程改革中的應用》的結題準備工作，為結論文的撰寫收集、整理資料。檢查結束后，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平。本學期教研工作主要有以下幾點： 二．加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。九月做好開學工作，更換班級主題墻，美化幼兒園環(huán)境。組織開展大、中、小班春游活動。三、本學期教研工作重點深入學習領會《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。9”組織幼兒進行逃生演練活動。（特別是小班組，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態(tài)度要謙和，面帶微笑，嚴禁大聲呵斥幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁與家長溝通時態(tài)度生硬、面無表情，冷眼、冷言相對）（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。（三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有： “教研留言板”，讓教師做好“說”的準備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經驗來交流”，讓教師“帶著問題來診斷”。以保教結合為