【正文】 要立足于個(gè)人負(fù)責(zé)的工作實(shí)際，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際。要求我們時(shí)刻銘記自己的黨員身份，經(jīng)常性地溫習(xí)黨章，堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨，不斷增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，在思想上體現(xiàn)為民的宗旨。因此，在工作中一定要善于發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，力求想到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注而未想的事，謀領(lǐng)導(dǎo)之思而未完善之策，供領(lǐng)導(dǎo)急需而未言之需，從大局著眼，貼近中心思考問題。課堂上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到：一、教師是課堂的主人——教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，全在教師本人，而不在高考與社會(huì)；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。二、讓教育觀念得到更新通過集中理論學(xué)習(xí)，聽取了吳松平教授的《專業(yè)性有效教學(xué)新概念》、吳瓊教授的《高效教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》焦佩嬋教授的《有效教學(xué)的基本理念與實(shí)踐操作》、衛(wèi)彥琴老師的《中小學(xué)心理健康教育知識(shí)講座》等，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。雖然從教7年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。專家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對(duì)以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對(duì)如何作一個(gè)合格的教師充滿了自信心。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。第四篇：大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研心得體會(huì)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)心得體會(huì)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)是黨的十九大以來，全省黨員一次緊跟時(shí)代精神，保持肌體健康的重要活動(dòng)，近段時(shí)間，我通過參加大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動(dòng)，思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步得到解放，在學(xué)懂、弄通、做事苦下功夫，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和總書記對(duì)四川工作的重要指示精神，深入學(xué)習(xí)省委十一屆三次全會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際工作，在學(xué)懂、弄通、做事下足功夫，思想認(rèn)識(shí)一次大的提升，為今后的工作理清了思路、找準(zhǔn)了方向、明確了目標(biāo)、增強(qiáng)了干勁。干部“住行”不佳，品格低下，就沒有人格力量，必然影響執(zhí)政效果，一個(gè)干部形象的形成，靠平時(shí)舉止、人身慎獨(dú)，要始終保持清醒頭腦，敏于事而慎于言，欲不縱而事不染，真正做到德正風(fēng)清，志存高遠(yuǎn)。我們要正確把握開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大背景和現(xiàn)實(shí)意義，準(zhǔn)確把握新時(shí)代治蜀興川的豐富內(nèi)涵中醫(yī)療工作者的發(fā)展定位，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、把握著力點(diǎn)、主攻突破點(diǎn)，形成有科學(xué)依據(jù)的、能實(shí)際操作的高質(zhì)量工作舉措，為不斷提高醫(yī)療技術(shù)提供持久動(dòng)力。作為黨員干部就是要時(shí)刻了解群眾怨什么、盼什么、想什么，撲下身子，真抓實(shí)干，多辦好事，善辦實(shí)事，要時(shí)刻保持謙恭的態(tài)度，問政于民，問需于民，問計(jì)于民。麻醉醫(yī)生平時(shí)工作量大,壓力大,對(duì)個(gè)人能力要求較高,加班加點(diǎn)是司空見慣的事,不斷的為患者服務(wù)的過程其實(shí)也是個(gè)人能力不斷提高的過程。感受了一場觸及心靈深處的政治洗禮和黨性錘煉。二、要繼續(xù)勤奮工作，提高工作能力新時(shí)代對(duì)基層黨員干部的要求，歸根結(jié)底就是要“學(xué)踐結(jié)合，知行合一”。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循