freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

學(xué)校課外讀物排查的工作方案及擴(kuò)展資料(專業(yè)版)

2024-11-16 06:40上一頁面

下一頁面
  

【正文】 以讀書計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn),向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。學(xué)校把控第一關(guān),每學(xué)期期末學(xué)校都統(tǒng)一要求各學(xué)年的語文教師向?qū)W生推薦課外讀物。充分做好預(yù)案,按照《管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單定期對學(xué)?,F(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理,包括班級圖書角、閱覽室、圖書室。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量,有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品,確保和提升館藏圖書品質(zhì),讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”,把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。組長:xxx副組長:xxx成員:其他行政成員及各班班主任三、加強(qiáng)引導(dǎo)管理學(xué)校要切實(shí)履行課外讀物管理工作的主體責(zé)任,加強(qiáng)學(xué)生課外讀物的正面引導(dǎo),將課外讀物進(jìn)校園管理辦法精神傳達(dá)到每一位教職工和廣大家長。縣級教育行政部門建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。多樣性。各校要對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象以及對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為進(jìn)行有效管控;進(jìn)入校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),推薦目錄應(yīng)向?qū)W生家長公開;要認(rèn)真組織開展“護(hù)苗綠書簽行動(dòng)”、讀書節(jié)等活動(dòng)的落實(shí)工作,指導(dǎo)、督促相關(guān)部門制定計(jì)劃、工作方案、推薦課外讀物內(nèi)容,使“護(hù)苗通過主題班會、家長會、讀書會、書香校園建設(shè)等多種途徑,向家長和學(xué)生宣講文件精神和要求,鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典書籍、多讀紅色書籍、多讀正能量書籍,有效提升政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、文化認(rèn)同、情感認(rèn)同。加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。利用好班內(nèi)空間,建好班級文化等。推薦課:小學(xué)生年齡小,認(rèn)知水平有限,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。會議部署7月17日,幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會議。非經(jīng)上級教育主管部門同意,學(xué)校不得組織任何課外讀物的推薦和征訂工作。各校各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長。教研組備課組要在集體備課時(shí)安排集體學(xué)習(xí)。各班以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,營造班級閱讀氛圍。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源,由學(xué)?;蛏霞壗逃姓鞴懿块T進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。全面性堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。學(xué)校推薦從《教育部推薦的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇最適合不同年齡階段孩子閱讀的書目,再由家長、學(xué)生自由選擇,最終確定孩子手中有豐富的且適合自己的閱讀書目。教務(wù)處要采取措施,組織各年級各班開展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書香家庭。今后我們將進(jìn)一步提高責(zé)任意識,堅(jiān)持基本原則,嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級部門的要求,加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理,將圖書排查工作形成長效機(jī)制,打造學(xué)校閱讀一方凈土,堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。文件學(xué)習(xí)過程中,一要堅(jiān)持精準(zhǔn)思維的觀點(diǎn)。一、課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:方向性。征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書簽與同學(xué)交換。學(xué)校課外讀物排查的工作方案4讀書,是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。建立、完善和落實(shí)圖書采購的配備機(jī)制和采購責(zé)任機(jī)制,切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī),圖書來源可靠,采購流程規(guī)范,切實(shí)保證質(zhì)量”。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律,分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策,結(jié)合“五項(xiàng)管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生、家長、學(xué)校做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。倡議書學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣??梢宰寣W(xué)生粘貼在語文書上,累計(jì)5張后可換取一張藍(lán)色的成長卡。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。堅(jiān)持“五育并舉”,系統(tǒng)、整合推進(jìn)“五項(xiàng)管理”。建立教師薦書管理制度,教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,應(yīng)有相關(guān)推薦負(fù)責(zé)人認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校備案。(4)加強(qiáng)日常管理,提升管理工作實(shí)效。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計(jì)劃得到落實(shí)。切實(shí)夯實(shí)教材使用責(zé)任,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的陽光學(xué)子、為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。按照排查領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,為了進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)清查工作,圖書館及時(shí)召開專項(xiàng)工作會議。并組織形式多樣的排查活動(dòng),如與黨辦聯(lián)合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動(dòng)。各年級各班要結(jié)合學(xué)?!秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。通過開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。嚴(yán)格管理,失職問責(zé)全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。(三)加強(qiáng)課外讀物管理:進(jìn)校園的課外讀物,統(tǒng)一由圖書館進(jìn)行管理。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起。通過閱讀激發(fā)閱讀持久興趣,引發(fā)可持續(xù)思考,形成終身閱讀的良好習(xí)慣。一、工作目標(biāo)通過嚴(yán)格遴選、審核、推薦和把關(guān)等環(huán)節(jié)管理,使學(xué)生的課外讀物符合社會主義核心價(jià)值觀和教育部《辦法》要求;積極開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。語文學(xué)科組要承擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識,一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎??刂谱鳂I(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。盡可能建立合理的評價(jià)體系,把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行,推薦工作要堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則,要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要深刻認(rèn)識加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要性、緊迫性和必要性,將其納入校園管理、納入監(jiān)測通報(bào)之中,嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,規(guī)范程序,完善機(jī)制,壓實(shí)責(zé)任,建立中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,嚴(yán)防問題讀物滲透校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長在正規(guī)渠道購買圖書。要注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。適宜性。第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:(一)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;(二)損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;(三)泄露國家秘密、危害國家安全的;(四)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;(六)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的.;(九)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;(十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。課外讀物排查工作方案4為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作要求如下:一、指導(dǎo)思想課外讀物管理是“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,事關(guān)校園意識形態(tài)安全:課外讀物是育人的重要載體,事關(guān)青少年健康成長;課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式,事關(guān)學(xué)校育人方式的革新。仔細(xì)研讀教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件,加強(qiáng)對學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理,創(chuàng)新機(jī)制,借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫,積極響應(yīng)市區(qū)關(guān)于“組建專業(yè)力量探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、加工制作、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式”的要求。建立自帶讀物報(bào)備制度。加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。積極落實(shí)省級教育行政部門對課外讀物進(jìn)校園工作的指導(dǎo)與管理。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。三、具體安排:創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用電子閱覽室,向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。努力實(shí)現(xiàn)資源共享教師要利用好學(xué)校圖書室閱讀資源,制定圖書閱覽的計(jì)劃,包括每周的閱讀篇目。檢查抽查第三關(guān),學(xué)校每學(xué)期都要組織教師突擊檢查班級圖書角及學(xué)生書桌堂內(nèi)的`課外讀物,所有的課外讀物都是正規(guī)出版社出版,也沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)量過多的現(xiàn)象。(三)強(qiáng)化監(jiān)督管理,引領(lǐng)家校共治建立健全課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)《管理辦法》各項(xiàng)要求,確保課外讀物管理規(guī)范有序。建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。開展形式多樣閱讀活動(dòng),豐富課外閱讀學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立學(xué)校閱讀角,班級讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。課外讀物排查工作方案5為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。,校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角,發(fā)動(dòng)班主任老師進(jìn)行仔細(xì)排查,發(fā)現(xiàn)一本清理一本,確保沒有存在問題的小學(xué)生讀物。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。課外讀物排查工作方案2為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本方案。創(chuàng)造條件方便學(xué)生閱讀。為切實(shí)做好進(jìn)賢縣學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生多讀書、愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》)和南昌市教育局洪教辦字﹝20xx﹞4號《南昌市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》,結(jié)合本縣實(shí)際,制定本方案。充分做好預(yù)案,按照《管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單定期對學(xué)?,F(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理,包括班級圖書角、閱覽室、圖書室。倡議家長與學(xué)生共讀一本書。匯報(bào)課:這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。各排查組教師按照要求,對書籍逐本翻閱審查,對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定分類處理。各校要成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)教育部的《辦法》制定《學(xué)校課外讀物推薦和管理辦法》,切實(shí)提高政治站位,不斷強(qiáng)化政治責(zé)任感和政治敏銳性,嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)通知要求,提高教師思想認(rèn)識,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。各校要組織班主任及全體教師深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》內(nèi)容,掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求,嚴(yán)格按照《辦法》中列出的12條負(fù)面清單對校園推薦圖書進(jìn)行清理。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。起始年級,實(shí)施書架工程。加強(qiáng)各班級自建的圖書角的監(jiān)督管理,班主任老師是第一責(zé)任人。多樣性兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。(4)有趣愿讀興趣是最好的老師,讀自己真心喜歡的書,對孩子來說是學(xué)習(xí)中最大的享受。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。二、工作內(nèi)容(一)加強(qiáng)排查確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。從橫向上看,要全面把握所引政策文件的要素之間的有機(jī)聯(lián)系,須通篇閱讀,弄清所引政策文件的目的,切不可一知半解。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的`閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。一、指導(dǎo)思想課外讀物作為育人的重要載體之一,在幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制,定期對校園推薦圖書進(jìn)行清理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng)。(五)開展形式多樣的讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣學(xué)校
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1