【正文】 充分發(fā)揮校報(bào)校園刊物、廣播、展板、宣傳欄、校園網(wǎng)等作用，廣泛宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的目的和意義，營造良好的活動(dòng)氛圍。教師是英語教學(xué)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,教師素質(zhì)的高低對(duì)于英語教學(xué)質(zhì)量往往具有直接的影響。備課是教師開展教學(xué)工作的準(zhǔn)備工作,在備課過程中,教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過程,并且要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容收集整理相關(guān)資料,以便使得教學(xué)內(nèi)容充實(shí)而有效?！包h性教育”活動(dòng)。同時(shí)對(duì)各自確定的難題，由各村“兩委班子”和鄉(xiāng)屬各單位主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，組建專門班子，靠實(shí)工作責(zé)任，集中力量進(jìn)行破解。各村建立健全村規(guī)民約，指定專人對(duì)村內(nèi)巷道進(jìn)行打掃，保持村內(nèi)主干道的整潔。統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)工作。定方案，明責(zé)任。三、基本原則探索創(chuàng)新。發(fā)揮班集體的作用，以班主任為核心，所有科任老師共同參與，形成教育合力，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣上的知、情、意、行諸方面的協(xié)同訓(xùn)練。部分家長全權(quán)規(guī)劃包辦太多，按時(shí)間表去做所有事情。（2）每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)基本功比賽。單調(diào)乏味的教學(xué)語言，教學(xué)目標(biāo)不明確，課堂缺乏吸引力。四、有關(guān)要求1．提高認(rèn)識(shí)，精心組織。2009年底，市教育局對(duì)我學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教工作進(jìn)行檢查，在檢查過程中出現(xiàn)了電教設(shè)備運(yùn)用率底、設(shè)備陳舊老化、線路混亂等問題，嚴(yán)重影響了全縣遠(yuǎn)教工作，市、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此要求我學(xué)區(qū)作出整改。我校黨支部根據(jù)學(xué)校實(shí)際，通過集民智，定難題，明確“破什么”。學(xué)區(qū)積極協(xié)調(diào)，爭取教體局對(duì)我學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教設(shè)備資源進(jìn)行支持。陳舊的教學(xué)觀念、教學(xué)方法和不良的教學(xué)氛圍。７、大力開展聽評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行推門聽課制度，每學(xué)期教學(xué)管理人員聽課8節(jié)以上，專任教師聽課6節(jié)，青年教師，聽指導(dǎo)教師課每學(xué)期不少于6節(jié)。家長的素質(zhì)水平不足以指導(dǎo)、教育孩子。意志薄弱，自我控制能力差。二、總體要求破解難題活動(dòng)要緊緊圍繞教育局總體部署，具體從以下兩個(gè)方面來開展：一是要下決心破解教育教學(xué)管理滯后的問題，著力提升師生的整體素質(zhì)；要認(rèn)真解決教育資源合理配置、教師工作作風(fēng)、師資隊(duì)伍素質(zhì)等教育工作中的一些難點(diǎn)問題；要繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展；要通過落實(shí)貧困生補(bǔ)助等多種形式的惠民政策，解決好學(xué)生上學(xué)難的問題。確定難題。各支部書記作為學(xué)校破解難題活動(dòng)的第一責(zé)任人，組織開展好破解難題活動(dòng)，全力抓好難題的查找、破解工作。二是加大資金投入，建設(shè)垃圾集中堆放點(diǎn)，在有條件的村購置垃圾收集箱，實(shí)現(xiàn)垃圾統(tǒng)一堆放、處理。通過開設(shè)專欄、書寫板報(bào)、編發(fā)信息等有效形式大力宣傳破解活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)，積極營造創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的良好氛圍。待破解難題1：創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中廣大教職工對(duì)活動(dòng)開展認(rèn)識(shí)不足、熱情不高主要內(nèi)容：制訂了4個(gè)工作思路，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。主要內(nèi)容：多途徑解決農(nóng)村中學(xué)生英語水平滯后現(xiàn)狀。同時(shí)教師還要與學(xué)生做經(jīng)常性地溝通,在溝通的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是與實(shí)際工作相結(jié)合，以活動(dòng)推動(dòng)我校教育教學(xué)工作有效開展；二是與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張曉鋒直接責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張占軍 英語教研組五、工作要求：，明確工作責(zé)任。改變單一的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。支部將定于2011年11月前后，集中一周時(shí)間，組織黨員進(jìn)行一次黨性分析，在職黨員要撰寫黨性分析報(bào)告，并組織群眾對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)破解難題活動(dòng)的指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，要通過實(shí)地調(diào)查研究、開展經(jīng)驗(yàn)交流等方式，及時(shí)掌握創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動(dòng)的進(jìn)展情況。加強(qiáng)村級(jí)組織活動(dòng)場所建設(shè)，著力解決村級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)不高，面積小、功能不全，管理制度不健全，作用發(fā)揮不明顯的問題。一、指思想和總體要求（一）指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾為主題，深入一線，深入實(shí)際，開展創(chuàng)先爭優(yōu)”的指示精神以及中央和省、市、縣委關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一系列部署要求，緊緊圍繞縣第十四次黨代會(huì)確定的率先突出川區(qū)、著力提升山區(qū)、示范發(fā)展園區(qū)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)全局的布局構(gòu)想和“5551”區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略以及“十二五”規(guī)劃，緊扣鄉(xiāng)黨委“為黨旗增輝、為發(fā)展服務(wù)、為百姓造?！被顒?dòng)主題，按照取信于民、先易后難、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，立足推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展破難題，立足服務(wù)基層群眾解民憂，堅(jiān)持走進(jìn)基層、走近群眾，集中解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸問題、影響改革穩(wěn)定的重大問題、與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的民生問題、社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，力爭辦成一批群眾看得見、摸得著的真事、實(shí)事、好事，全力打造群眾滿意工程，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。各支部對(duì)確定的難題，限定時(shí)限，辦結(jié)銷號(hào)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，講求效率，邊辦邊結(jié)。堅(jiān)持抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓重點(diǎn)問題和問題的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)不同層面的難題，直面應(yīng)對(duì)，積極化解。（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)策略切實(shí)提高教師專業(yè)化的水準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)的真正質(zhì)量。教師教育方式不當(dāng)。（5）每學(xué)期期末教務(wù)組織優(yōu)秀作業(yè)展，鼓勵(lì)學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，自律性、堅(jiān)持性等意志品質(zhì)差。2．突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)。，以滿足教育教學(xué) 之需求。各處室努力做到“五個(gè)好”，出色地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有較強(qiáng)的創(chuàng) 造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力；黨員努力做到“五帶頭”，模范履行黨員義務(wù)，清正廉潔、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)，出色完成本職工作。學(xué)校與每位教師簽訂電教設(shè)備運(yùn)用目標(biāo)責(zé)任書，全體教師都要運(yùn)用電教設(shè)備上好整合課，學(xué)區(qū)不定時(shí)對(duì)各校運(yùn)用設(shè)備情況進(jìn)行抽查，學(xué)校做好教師整合課授課記錄檢查。２、抱怨課堂學(xué)習(xí)單調(diào)乏味。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，堅(jiān)持每學(xué)期一次的示范觀摩課，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?，起到示范引領(lǐng)作用。缺乏自我約束力，教室內(nèi)大聲喧嘩，出操不整齊，隨手亂扔臟物。（三）小學(xué)生心理發(fā)展及其自身特點(diǎn)的原因 1．缺少時(shí)間概念。在校外，要通過家長委員會(huì)、家長會(huì)、家訪等了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，發(fā)揮德育基地、勞動(dòng)基地的作用，促使學(xué)校、家庭