【正文】 開(kāi)展破解難題活動(dòng)作為推動(dòng)教育教學(xué)工作的重要?jiǎng)恿Γy(tǒng)籌安排每個(gè)階段和每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，正確處理破解難題與搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)系，把破解難題與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)，做到在推動(dòng)發(fā)展中破解難題，在破解難題中推動(dòng)發(fā)展。各支部書(shū)記作為學(xué)校破解難題活動(dòng)的第一責(zé)任人，組織開(kāi)展好破解難題活動(dòng)，全力抓好難題的查找、破解工作。五、工作要求提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)黨總支對(duì)各支部破解難題工作開(kāi)展情況適時(shí)進(jìn)行督促檢查，掌握動(dòng)態(tài)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)進(jìn)展緩慢、破解不力的進(jìn)行通報(bào)，確?；顒?dòng)質(zhì)量。各支部對(duì)確定的難題，深層次分析原因，按照“三明確”原則（明確破解時(shí)限要求，明確破解措施，明確責(zé)任人），制定切實(shí)可行的破解方案，按照方案確定的目標(biāo)措施和時(shí)限要求按時(shí)破解。確定難題。查找難題。堅(jiān)持群眾路線，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，集中民智，發(fā)動(dòng)群眾參與，接受群眾監(jiān)督，凝心聚力，攻堅(jiān)克難。堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，大膽創(chuàng)新，充分學(xué)習(xí)借鑒典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)工作方法，破解工作難題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體要求破解難題活動(dòng)要緊緊圍繞教育局總體部署，具體從以下兩個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：一是要下決心破解教育教學(xué)管理滯后的問(wèn)題，著力提升師生的整體素質(zhì)；要認(rèn)真解決教育資源合理配置、教師工作作風(fēng)、師資隊(duì)伍素質(zhì)等教育工作中的一些難點(diǎn)問(wèn)題；要繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展；要通過(guò)落實(shí)貧困生補(bǔ)助等多種形式的惠民政策，解決好學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題。在校內(nèi)，班主任要常抓不懈，任課老師要互相配合，教導(dǎo)處、少先隊(duì)要發(fā)揮作用。給予學(xué)生活動(dòng)的空間，用一顆為學(xué)生服務(wù)的心思考如何讓學(xué)生參與真正的實(shí)踐學(xué)校在課程的設(shè)置、學(xué)生活動(dòng)空間的設(shè)置上要下工夫，把綜合實(shí)踐的機(jī)會(huì)還給學(xué)生，帶他們走出校園，去關(guān)注外面的世界。教師督導(dǎo)檢查小組。意志薄弱，自我控制能力差。學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)過(guò)少。學(xué)生的個(gè)性不能張揚(yáng)，能力、特長(zhǎng)無(wú)地發(fā)揮，產(chǎn)生了不良情緒。學(xué)生的創(chuàng)造性、想象力和責(zé)任感及主動(dòng)性都受到妨礙。家長(zhǎng)的素質(zhì)水平不足以指導(dǎo)、教育孩子。３、自我管理能力不強(qiáng)。２、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）每學(xué)期至少有兩個(gè)年級(jí)組開(kāi)展一次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。７、大力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，每學(xué)期教學(xué)管理人員聽(tīng)課8節(jié)以上，專任教師聽(tīng)課6節(jié)，青年教師，聽(tīng)指導(dǎo)教師課每學(xué)期不少于6節(jié)。各教研組每學(xué)期按要求積極開(kāi)設(shè)示范課、觀摩課、研討課和匯報(bào)課等四課活動(dòng)，組織教師參與聽(tīng)課、評(píng)課；教務(wù)認(rèn)真組織校際觀摩研討課交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課。認(rèn)識(shí)發(fā)展水平的相對(duì)滯后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。不嚴(yán)格執(zhí)行課堂管理規(guī)定。陳舊的教學(xué)觀念、教學(xué)方法和不良的教學(xué)氛圍。二、具體措施方案 破解難題一：提高課堂效益 責(zé)任人：益西卓瑪 責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處 黨支部 難題基本情況：１、學(xué)生主動(dòng)參與的積極性不高。以此來(lái)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展、品質(zhì)的提高，以此來(lái)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)校園和諧，科學(xué)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)和提供組織保障。破解難題是學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話精神的具體實(shí)踐，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的內(nèi)在要求，也是檢驗(yàn)活動(dòng)能否取得更大實(shí)效的重要標(biāo)志。學(xué)區(qū)積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取教體局對(duì)我學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教設(shè)備資源進(jìn)行支持。學(xué)區(qū)將遠(yuǎn)教工作納入學(xué)校考核的重要部分。3．加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)教設(shè)施設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)和測(cè)試。（二）主要措施1．成立學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教工作整改領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)電教管理員為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為組員。我校黨支部根據(jù)學(xué)校實(shí)際，通過(guò)集民智，定難題，明確“破什么”。二、總體要求緊扣學(xué)校對(duì)“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”、“促進(jìn)校園和諧”、“服務(wù)師生員工”、“加強(qiáng)基層組織”、“發(fā)揮黨員作用”等五個(gè)方面的具體要求，在黨員中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“標(biāo)兵”的活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”講話精神，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一系列部署要求，認(rèn)真貫徹我?！督搪毠h組織創(chuàng)建“先鋒團(tuán)隊(duì)”、黨員爭(zhēng)當(dāng)“標(biāo)兵”活動(dòng)方案》及相關(guān)文件精神，以創(chuàng)建先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校的工作特點(diǎn)，大力開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮各處室的服務(wù)功能，推動(dòng)我校的和諧穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。三、方法措施破解難題是學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話精神的具體實(shí)踐，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的內(nèi)在要求，也是檢驗(yàn)活動(dòng)能否取得更大實(shí)效的重要標(biāo)志。2009年底，市教育局對(duì)我學(xué)區(qū)遠(yuǎn)教工作進(jìn)行檢查，在檢查過(guò)程中出現(xiàn)了電教設(shè)備運(yùn)用率底、設(shè)備陳舊老化、線路混亂等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了全縣遠(yuǎn)教工作，市、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此要求我學(xué)區(qū)作出整改。教師購(gòu)買(mǎi)筆記本實(shí)行單位支付1500元，剩余部分個(gè)人支付，三年付清的原則。4．強(qiáng)化電教設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用。5．建立“班班通”。四、有關(guān)要求1．提高認(rèn)識(shí)，精心組織。在廣大黨員教師中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，了解和掌握黨員干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、公信力和凝聚力建設(shè)情況，堅(jiān)決摒棄那些只開(kāi)會(huì)不落實(shí)、只決策不執(zhí)行、只布置不檢查、只規(guī)劃不實(shí)施、唱功好做功差的行為，更要杜絕不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象，把那些善于發(fā)現(xiàn)和破解難題的、貢獻(xiàn)突出的一身正氣的和老實(shí)干事、能干成事的黨員干部、教師、凸顯出來(lái)。一、指導(dǎo)思想按照胡錦濤總書(shū)記“堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾為主題，深入一線，深入實(shí)際，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的指示精神和中央、省委、縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總體要求，突出深化新課程改革、全面提高教育質(zhì)量和服務(wù)師生，堅(jiān)持“一諾三評(píng)三公開(kāi)”，選難題、攻難關(guān)，解難事，促發(fā)展，全面推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題主題活動(dòng)，通過(guò)解決難題著力提升創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)保障能力，用發(fā)展成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，用活動(dòng)成活贏得職工群眾的擁護(hù)和滿意。難題產(chǎn)生的原因：（一）教師因素 ：課堂效益意識(shí)不強(qiáng)專業(yè)水平不高。單調(diào)乏味的教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)目標(biāo)不明確，課堂缺乏吸引力。學(xué)生未真正參與課堂教學(xué)活動(dòng)。組織教師參加省、市、縣組織的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，有針對(duì)性、多渠道地提高教師的課堂教學(xué)水平。６、積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科論