【正文】 文、案例、教學(xué)隨筆、說課、創(chuàng)優(yōu)課等比賽。（2）每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)基本功比賽。破解難題二：規(guī)范小學(xué)生的行為習(xí)慣 責(zé)任人：楊班瑪交責(zé)任部門：教務(wù)處黨支部 難題基本情況：１、存在一定程度的人格缺陷。２、學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自信心，存在悲觀情緒、厭學(xué)情緒；學(xué)習(xí)缺乏自主性和刻苦鉆研精神，學(xué)習(xí)紀(jì)律松散，課前準(zhǔn)備不到位，上課不認(rèn)真聽講，做小動作，閑聊。父母沒有盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。部分家長全權(quán)規(guī)劃包辦太多，按時間表去做所有事情。有的教師忽視了對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。在學(xué)生課外作業(yè)的安排上，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，而思維訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)過輕。、缺少操作的技巧。發(fā)揮班集體的作用，以班主任為核心，所有科任老師共同參與，形成教育合力，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對學(xué)生良好習(xí)慣上的知、情、意、行諸方面的協(xié)同訓(xùn)練。努力與家庭進(jìn)行溝通，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。各任課教師相互配合，在進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育時，要以心促行，以行觀心糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣是一項長期的、系統(tǒng)的工程，需要大家的配合。創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：沙九 楊班瑪交 益西卓瑪組員：全體黨員教師及各班主任2012年4月6日第三篇：學(xué)區(qū)黨總支破解難題活動實施方案下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)黨總支 破解難題活動實施方案下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)黨總支 二〇一二年三月下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)黨總支破解難題活動實 施 方 案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以解決師生反映強(qiáng)烈的熱點問題為切入點，以破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出難題為突破口，深入查找制約教育教學(xué)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，著力破解影響學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的難題，積極推動教育教學(xué)工作取得新的突破。三、基本原則探索創(chuàng)新。依靠群眾。四、實施步驟第一階段：深入調(diào)研，找準(zhǔn)難題。集中時間，深入思考，對查找出的各類問題進(jìn)行全面梳理，分析根源癥結(jié)，分清先后主次，區(qū)別輕重緩急，分層確定社會普遍關(guān)注的、群眾反映強(qiáng)烈的、影響和制約教育發(fā)展的難題。定方案，明責(zé)任。強(qiáng)督查，保質(zhì)量。學(xué)區(qū)黨總支將對各支部破解難題工作進(jìn)行考評，考評結(jié)果將作為工作考核的重要依據(jù)。組長：裴承忠（下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站黨總支書記、站長）副組長：李慶鵬（下雙鄉(xiāng)中學(xué)支部書記、校長）成員：趙廷維（下雙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)黨總支支委、總會計）史萬勝（下雙鄉(xiāng)于家灣小學(xué)支部書記、校長）孫天文（下雙鄉(xiāng)沙河小學(xué)支部書記、校長）吳瑞年（下雙鄉(xiāng)南水小學(xué)支部書記、校長）趙燕（下雙鄉(xiāng)蓄水小學(xué)支部書記、校長）明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任。統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)工作。（二）總體要求破解難題是創(chuàng)先爭優(yōu)活動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局的內(nèi)在要求，也是保證活動能否取得更大實效的關(guān)鍵所在。具體對象是：各村黨支部、xx衛(wèi)生院、xx中學(xué)、xx學(xué)區(qū)所屬各學(xué)校。構(gòu)建鄉(xiāng)村美麗、舒暢的生活環(huán)境。各村建立健全村規(guī)民約，指定專人對村內(nèi)巷道進(jìn)行打掃，保持村內(nèi)主干道的整潔。責(zé)任單位：鄉(xiāng)黨政綜合辦公室 xxx等村 責(zé) 任 人：xxx 完成年限：2012年年底前 工作措施：按照“圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能”的要求，進(jìn)一步理清村陣地建設(shè)思路，明確目標(biāo)任務(wù)，整合各方力量，加強(qiáng)行政推促，全面提升村陣地建設(shè)水平和服務(wù)功能。采取政府主導(dǎo)、上級支持的辦法，積極吸引民間資本，著力實施《xx鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃》?，F(xiàn)在距國檢“兩基”評查僅進(jìn)展情況和實際成效，把廣大干部群眾的認(rèn)識和行動統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委的決策部署上來。同時對各自確定的難題，由各村“兩委班子”和鄉(xiāng)屬各單位主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，組建專門班子，靠實工作責(zé)任，集中力量進(jìn)行破解。第五篇：中梁中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動實施方案秦州區(qū)中梁中學(xué)黨總支創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動實施方案根據(jù)中共天水市秦州區(qū)教體局黨委關(guān)于開展《天水市秦州區(qū)教育體育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動實施方案》的部署要求，為全面加強(qiáng)學(xué)校黨支部建設(shè)，切實做好創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題主題活動，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實解決實際問題，結(jié)合我校支部工作實際，特制定本實施方案?；顒虞d體是：在黨員隊伍中開展比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比貢獻(xiàn)，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美，讓學(xué)生家長滿意的“四比三優(yōu)一滿意”活動，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。五、主要內(nèi)容、辦結(jié)時限及主要措施。“黨性教育”活動?！皪徫环瞰I(xiàn)”活動。建立黨員聯(lián)系群眾制度，以大力實施“121311”工程（即每名黨員每年要聯(lián)系1名群眾教師，幫助2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生，培養(yǎng)1名入黨積極分子，家訪3位學(xué)生家庭，撰寫1篇教育教學(xué)論文、向?qū)W校黨支部提1條合理化建議）為抓手，密切黨員與群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：徐世元直接責(zé)任人：張曉鋒 張連鎖 臺利軍 待破解難題2：農(nóng)村中學(xué)生英語水平滯后。備課是教師開展教學(xué)工作的準(zhǔn)備工作,在備課過程中,教師要認(rèn)真設(shè)計教學(xué)過程,并且要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容收集整理相關(guān)資料,以便使得教學(xué)內(nèi)容充實而有效。英語是一門有很大發(fā)揮空間的學(xué)科,只要方法得當(dāng),英語課程是可以上的精彩無比的。在探究式教學(xué)中,學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的主觀能夠動性,這樣就有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。農(nóng)村的學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)普遍表現(xiàn)的信心不足,這時候教師在對學(xué)生進(jìn)行評價的時候就要多采取一些鼓勵性地評價,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的長處和優(yōu)點,從而樹立他們的信心。教師是英語教學(xué)活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,教師素質(zhì)的高低對于英語教學(xué)質(zhì)量往往具有直接的影響。支部在教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，結(jié)合實際制定更為具體的創(chuàng)先爭優(yōu)破解難題方案。，營造輿論氛圍。黨支部高度重視，精心組織，周密部署，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動長效機(jī)制建設(shè)，擺上重要議事日程，確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實開展，取得實效。充分發(fā)揮校報校園刊物、廣播、展板、宣傳欄、校園網(wǎng)等作用，廣泛宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目的和意義，營造良好的活動氛圍。三是與新形勢發(fā)展需要相結(jié)合，著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的突出問題和各種難題，著力探索促進(jìn)我校發(fā)展的新思路、新途徑、新舉