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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級語文葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(專業(yè)版)

2024-11-16 05:55上一頁面

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【正文】 今天我們要去一個好地方——(板書)葡萄溝!二、初讀感知:《葡萄溝》講了些什么?讀了課文,你有什么想法?(估計有學(xué)生會說到想去葡萄溝看看葡萄,嘗嘗葡萄)網(wǎng)上即刻查詢地圖,了解葡萄溝地理位置,再設(shè)想去葡萄溝的路線,討論什么時候去最好。師:現(xiàn)在用你神奇的畫筆把葡萄涂上你喜愛的顏色,涂好后自己把它掛在“涼棚”上,我們來比一比,看誰先涂好。(出示葡萄)忍不住想吃上一口。第四篇:《葡萄溝》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計——街道一小陳媛教學(xué)內(nèi)容:理解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個好地方以及好在哪些方面。三、師生讀,隨文識字過度:看來小朋友們,都已經(jīng)跟字寶寶做了好朋友了,現(xiàn)在老師想跟小朋友們一起來分享一下泉水的故事,歡迎我的加入嗎?(生:歡迎)謝謝孩子們。讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法,介紹自己的家鄉(xiāng)特產(chǎn),不但加深學(xué)生對課文的理解,也提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。第三自然段,先講收下來的葡萄運到陰房,接著講陰房的樣子;再講葡萄干的制成;最后講葡萄干顏色鮮,味道甜的特點。慢慢地,葡萄就被制成了葡萄干。①指名讀第二句。(邊讀邊看圖讓學(xué)生自己找到圖文結(jié)合點就理解了。自由讀。引讀第一段新疆吐魯番有個地方叫——那里出產(chǎn)——五月有——七八月有——到了九十月份——(二)第二段人們?yōu)槭裁醋钕矚g葡萄呢?讓我們?nèi)タ纯?。學(xué)生除了對葡萄溝有所了解,還要進(jìn)一步體會課文的語言文字帶給我們的享受,在感悟情感的同時積累一些好詞好句。“葡萄種在山坡的梯田上。到了秋天,葡萄成熟了,赤橙黃綠青藍(lán)紫一大串一大串的,葡萄溝簡直就成了葡萄的世界,葡萄的王國,葡萄的博物館。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。葡萄鐘得多,長得好,顏色美,難怪人們最喜愛葡萄,要讀出這種喜愛的語氣。葡萄長得好(量多、色美),葡萄干有名(色鮮、味甜);那里的人熱情好客。情感態(tài)度價值觀理解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個好地方,增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。】二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字,遇到不懂得生字,借助拼音讀好,試著把課文讀正確。大概了解課文內(nèi)容。能說出葡萄干的制作過程。(一)、教學(xué)第一段。(抽學(xué)生讀)大家一起來讀,好不好?師:讀得真不錯,假如你是一位游客,熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說?看看課文的插圖,閉上眼睛想一想。和同學(xué)比賽朗讀有關(guān)句子、段落,看誰能讀出表現(xiàn)出葡萄溝是個好地方的。這一課有許多優(yōu)美的句子,想不想記住它們?(想)那好,就選擇自己最喜愛的抄在本子上?!鶕?jù)說的內(nèi)容邊讀邊講解。教具:音響設(shè)備、紙做的葡萄、水彩筆、搭滿葡萄架的掛圖、各種顏色的真葡萄、新疆產(chǎn)的葡萄干、課件等教法:啟發(fā)式、討論式、表演式、游戲式、自學(xué)式 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:播放音樂《咱們新疆好地方》師:我知道同學(xué)們都十分喜愛音樂,現(xiàn)在讓我們放松一下,先聽聽音樂,想一想這是什么地方的歌曲。五 字詞大檢測?!吭僮x課文,熟悉生字讀音。因此,必須改變以教師為中心的灌輸式教學(xué)模式,優(yōu)化教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用、激發(fā)學(xué)生主體參與的精神,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,使學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到發(fā)展。介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個盛產(chǎn)葡萄的好地方,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。這段有幾句話?(2)葡萄干在什么地方制作?(陰房)(3)看圖:陰房建在哪兒?什么樣子?課文是怎么描寫的?找出有關(guān)句子讀一讀。(齊讀第一句)(3)那里出產(chǎn)些什么水果?(杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄)眾多水果中人們最喜愛的是什么?(葡萄)所以,這個地方不叫水果溝,而叫葡萄溝。看,他們端上來的是最甜的葡萄。)作者進(jìn)一步描寫說就像(搭起了一個個綠色的涼棚)。(讀課題:葡萄溝)二、細(xì)讀感悟(一)、第一段去之前,我們先簡單了解一下葡萄溝。l 教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們喜歡去風(fēng)景優(yōu)美的地方旅游嗎?喜歡吃又香又甜的葡萄嗎?如果把這兩者合起來呢?今天,我們就跟隨老師和課文一同去盛產(chǎn)葡萄的葡萄溝游覽一番。連起來(茂密的枝葉向四面展開。(出示課文插圖)讀句子。(2)回答思考問題:葡萄溝在哪里?(新疆吐
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