【正文】 尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。我常常結(jié)合課本上的知識(shí)鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子們說，每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)缺點(diǎn)，所謂尺有所長，寸有所短。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師首先要說話算話，對(duì)學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實(shí)施，決不能輕易改變直到孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成為止。雖然有時(shí)老師說的話孩子們像領(lǐng)圣旨一樣，但是孩子們干的高興。由于我們班的民族孩子比較多，為了幫助這些孩子，從一年級(jí)開始我就制定了“一幫一”的幫扶方法，形成“小老師”和“學(xué)生”的模式，輔導(dǎo)的好或者被輔導(dǎo)者有進(jìn)步的，我都會(huì)及時(shí)給他們貼小星星。一、為人師表，做好學(xué)生的榜樣。雖然是二年級(jí)，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。作為二年級(jí)的班主任，我深知?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。因?yàn)橥ㄟ^多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長的老師。冰凍三尺非一日之寒要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。每周表揚(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們分別得到表揚(yáng)信。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。對(duì)于低年級(jí)孩子來說,有時(shí)讓他們到辦公室取東西，送個(gè)作業(yè)本，他們都會(huì)感到很榮幸。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小桃心的獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。一、為人師表，做好學(xué)生的榜樣。班干部必須精心培養(yǎng):其一：要大力表揚(yáng)他們優(yōu)點(diǎn),幫助小干部樹立威信。以上說的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴。班上幾個(gè)成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟?，F(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個(gè)孩子。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。對(duì)于低年級(jí)孩子來說,有時(shí)讓他們到辦公室拿支筆，送個(gè)作業(yè)本，他們都會(huì)感到很榮幸。學(xué)生們?cè)谖覞撘颇挠绊懴?，學(xué)會(huì)許多學(xué)習(xí)方面的好方法、好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了在生活中如何做一名合格的小學(xué)生。我們班三分之二的同學(xué)都在學(xué)校吃飯，有同學(xué)反映我們班有些同學(xué)吃完午飯后，總要再買點(diǎn)零食吃，為此我就安排班長海思宇同學(xué)利用中午吃完飯休息時(shí)間，在黑板上抄點(diǎn)題做，從那以后班長每天都在黑板上抄題，我中午上課前利用幾分鐘的時(shí)間講一講。四、傾聽學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通俗話說的好“親其師，信其道。但我想讓他自己承認(rèn)錯(cuò)誤，于是我說：“我喜歡誠實(shí)的孩子,是誰的主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤沒關(guān)系的。例如我們班的王夢(mèng)凡，她很好動(dòng)，很愛說話，一時(shí)都停不了，但他很愛在人前表演，喜歡聽表揚(yáng)的話，所以我就讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，雖然有時(shí)她自己都在說話，但比以前有了很大的改變。總之，我覺得班主任工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，才能把工作做到學(xué)生的心里去。有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。其次，我從自身做起影響學(xué)生。第五篇：小學(xué)二年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料大家好!今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸。對(duì)于表現(xiàn)好的班干部我會(huì)在班會(huì)上給予表揚(yáng)，他們的干勁就更足了。幾乎每天提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，整理好桌面再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的好習(xí)慣；嚴(yán)禁買吃垃圾食品，為此設(shè)立了小監(jiān)督員，隨時(shí)監(jiān)督；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲等等。課余時(shí)間，孩子們對(duì)什么都好奇，總是圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說說在家的表現(xiàn)，談?wù)剬?duì)其他同學(xué)的看法，我在準(zhǔn)備課件時(shí),也會(huì)湊到跟前說說在家里利用電腦他們做了什么等等?，F(xiàn)在班里的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣了。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進(jìn)步。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了！告訴他今天做的事錯(cuò)在哪里。最后也是最主要靠他們組的小組長，想出了好辦法就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。孩子們看在眼里記在心里。二、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)我們一定不要吝惜表揚(yáng)。好習(xí)慣，早養(yǎng)成，良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于表現(xiàn)好的在班會(huì)晨會(huì)上給予表揚(yáng)，她們的干勁更足了。同時(shí)，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。低年級(jí)的孩子對(duì)老師有著特別的親近感，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強(qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜歡吃