【正文】 要自覺加強學習，提高工作能力。文件精神：切實解決實際工作中責任不明確、落實不到位的問題，解決教育系統黨員干部和教職員工中存在的思想作風等方面的問題，進一步深化教育改革，為全縣教育發(fā)展提供堅強的思想保障和紀律保障，決定在教育系統開展“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動。這次集中教育整頓活動實行“誰主管、誰負責、誰牽頭、誰落實”的方針，學校校長是第一責任人，要建立專門機構，加強組織領導，制定工作方案，落實目標任務，確?；顒尤〉脤嵭?。第二篇：夯實基礎管理 落實工作責任“夯實基礎管理落實工作責任”自查報告（教師篇）中 衛(wèi) 中 心 校20104第三篇：夯實基礎管理、落實工作責任王莊中心校關于開展“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動的實施方案為認真貫徹落實縣委、縣政府《關于在全縣開展“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動的實施方案》切實解決實際工作中責任不明確、落實不到位的問題，解決教育系統黨員干部和教職員工中存在的思想作風等方面的問題，進一步深化教育改革，為全縣教育發(fā)展提供堅強的思想保障和紀律保障，決定在教育系統開展“夯實基礎管理、落實工作責任”集中教育整頓活動。集中整改階段（4月22日—5月12日）主要任務是本著“解決問題，解決突出問題”的原則，廣泛征求意見，深刻剖析原因，進行集中整改，認真解決存在的突出問題。工作督促多，深入實際少，調查研究少，工作效率不高、進度慢。我將把“夯實基礎管理、落實工作責任”作為長效機制和指導思想，落實到我的各項工作中，想百姓之所想、急百姓之所急，為建設服務型政府做出自己應有的努力。為了切實把“夯實基礎管理、落實工作責任”的集中教育整頓活動成果落到實處，結合思想和工作實際，主要存在以下不足：思想上：大部分時間用于應付檢查和應酬雜事，在一定程度上思想意識落后于形勢的發(fā)展。動員部署階段（4月1日—4月7日）主要任務是對教育整頓活動進行安排部署。經過這次學習并結合工作實際認真反思，我深刻認識到自己對自己的要求偏低滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，沒有創(chuàng)新