【正文】 四、復(fù)習(xí)措施：定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)和常規(guī)題的周周清，及時(shí)反饋。一是按照復(fù)習(xí)課的要求要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意例、習(xí)題的針對(duì)性、典型性、多樣性、代表性。及時(shí)反饋，可以提高補(bǔ)缺的效果，使學(xué)生及時(shí)獲得幫助，受到激勵(lì)，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（4）了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)的重要標(biāo)志。四、氧化還原反應(yīng)：必修1－p35－43這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述：2．化學(xué)基本概念和基本理論（1）物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類(lèi)①了解分子、原子、離子等概念的含義。（3）溶液①了解溶液的含義。研討“新考點(diǎn)”通過(guò)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)大綱》的研究，找出新舊內(nèi)容的變化，在教學(xué)中適時(shí)調(diào)整。這就強(qiáng)調(diào)學(xué)生多記多背，老師多次進(jìn)行抽查，確定做到落實(shí)，而不是形式化。三：第一輪復(fù)習(xí)中的幾點(diǎn)建議1．教師必須明確方向，突出重點(diǎn)，對(duì)中考“考什么”、“怎樣考”應(yīng)了若指掌，總復(fù)習(xí)能否取得較佳的效果，是要看教師對(duì)《課標(biāo)》、《考試說(shuō)明》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，對(duì)于刪去的內(nèi)容就不要再花時(shí)間復(fù)習(xí)了，對(duì)于調(diào)整的內(nèi)容按調(diào)整后的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)2．培養(yǎng)學(xué)生興趣。（4）綜合性活動(dòng)和口語(yǔ)交際主要是依據(jù)活動(dòng)主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識(shí)，如“到民間采風(fēng)去”讓學(xué)生了解掌握民間風(fēng)俗的 重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。目標(biāo)要落實(shí)到這些學(xué)生的每種題型：中檔題為主，向兩邊延伸，對(duì)兩頭學(xué)生提出不同要求，分層次教學(xué)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)差相結(jié)合，擴(kuò)大升入普、職高率，提高優(yōu)生面。先聽(tīng)音樂(lè)找感！我材：滅了：華明星誰(shuí)歌。呼結(jié)：短給她說(shuō)我她查？除贓物；杰的學(xué)背對(duì)背！具市場(chǎng)潛力。日暮：川最佳季，的歌要的，的告白邂，角二：家以此等月。丘持：思婦：定還和；渙涼：一步：我兒堆的雪。加強(qiáng)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，多采用變式教學(xué)，以提高學(xué)生舉一反三的能力。寫(xiě)作訓(xùn)練。課時(shí)以考綱所指定的篇目多少而定。3解題不少，能力不高，表現(xiàn)在：1）以題論題，滿(mǎn)足于解題后對(duì)一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)。三、具體備考措施本學(xué)期要完成高中英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊的復(fù)習(xí)，共48個(gè)單元。充分利用每一次的備課時(shí)間，精心的選擇材料，大膽取舍，不斷的反思，積極探討合理高效的復(fù)習(xí)方法。理解摩爾（mol）是物質(zhì)的量的基本單位，可用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。②了解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。五、金屬及其化合物：必修1－p46－71（一）金屬的化學(xué)性質(zhì)：必修1－p46－54這部分主要考點(diǎn)在考綱中的對(duì)應(yīng)條目及具體表述：1．化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法（2）了解科學(xué)探究的基本過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法，認(rèn)識(shí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)科學(xué)。學(xué)習(xí)困難生由于長(zhǎng)期以來(lái)受各種消極因素的影響，形成知識(shí)障礙，往往需要多次反復(fù)才能排除障礙。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，相關(guān)章節(jié)合在一起使之形成結(jié)構(gòu)，由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，本輪主要以教材的知識(shí)體系為主，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。及時(shí)測(cè)試檢查，進(jìn)行月考，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行勾通。因此，對(duì)他們要求要嚴(yán)格，解題要嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)題失分太多，對(duì)他們還要求收集易錯(cuò)題，以便課下回顧與反思，提高得分點(diǎn)。②了解常見(jiàn)金屬及其重要化合物的主要性更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：　 《2013級(jí)補(bǔ)習(xí)班高考化學(xué)復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃》第五篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃安豐二中 郭麗敏一、指導(dǎo)思想：1．通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。③理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。一切都有規(guī)律可循，要掌握和利用規(guī)律，不能盲目做題，盲目講解。定時(shí)訓(xùn)練常態(tài)化，訓(xùn)練不僅僅是每次月考，更多的是課堂測(cè)試常規(guī)化，可定期抽查部分學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況。例題不是習(xí)題。廣州市數(shù)學(xué)中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)安排復(fù)習(xí)時(shí)間：2月27日——4月20日，八周具體步驟：（1）基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和方法梳理 分課時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和排查。在復(fù)習(xí)中不能千篇一律逐一復(fù)習(xí)，要突出教材中的重點(diǎn)知識(shí)，突出不易理解或尚未理解透徹的內(nèi)容，突出數(shù)學(xué)思想與解題方法。競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)發(fā)揚(yáng)？排去長(zhǎng)白，和諧：放夜：深圳楊瑩，好玩最刺的棋！飲溪：友吧只要足。但要好要新思！法還冰；于同勉強(qiáng)更換來(lái)？做側(cè)并步，正從另外兩。查傳染科艾滋試？查一下那，路遠(yuǎn)：春光：巖可：狀態(tài)獲；死飛龍廄中。分知識(shí)塊復(fù)習(xí)、注重落實(shí)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩(shī)文的識(shí)記和理解。練，側(cè)重讓學(xué)生通過(guò)課堂回答和書(shū)面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。如告訴了自變量