【正文】 ”它讓我領(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規(guī)律?！暗悴皇怯懈W(xué)的老師嗎？”爸爸說?；钪€有什么意義？所以人應(yīng)該有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這會(huì)使你的心靈得到凈化，眼睛也會(huì)變得更加明亮嗎！善于觀察作文 篇5秋天慢慢地向我們走來，小區(qū)里的樹葉紛紛飄落，花兒也漸漸枯萎了。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養(yǎng)，教師可以領(lǐng)孩子走進(jìn)生活，別無選擇。談笑間，我們被迎面而來的招牌吸引住了——樹上房。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。教師此時(shí)采用追問深入法，意味著教師對(duì)問題有深入研究探討的興趣，同時(shí)意味著對(duì)學(xué)生發(fā)言水平與答題能力的肯定，是一種積極的傾聽。學(xué)生的身體語言也會(huì)透露出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理感受。深其外有好也有壞，人的觀察應(yīng)有限度，在處事，做人方面我們都應(yīng)該只想好的一面，把壞的一面永遠(yuǎn)拋棄，才能成功。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎?、引出瓦特的問題時(shí)，他的奶奶的回答顯得很想當(dāng)然，但又毫無根據(jù)。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時(shí)，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。怎樣才能寫出形象、逼真、充實(shí)、豐富的觀察作文？我建議同學(xué)們從以下三方面進(jìn)行嘗試：一、抓生活積累要想寫好觀察作文，應(yīng)該到生活這源頭活水中汲取，培養(yǎng)觀察力，練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，豐富作文素材的儲(chǔ)備，變“無事可寫”為“處處有素材”。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，做出來的作品各型各色。善于觀察作文6近幾十年來，科技的進(jìn)步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要?dú)w功于聰明的科學(xué)家。由于學(xué)生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關(guān)注和被情結(jié)左右，對(duì)周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。但怎樣才能引起學(xué)生對(duì)周圍事物的注意呢？這里我想談兩點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的觀察興趣心理學(xué)家認(rèn)為，沒有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生，動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件?！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)?。在心里我默默地?duì)它說：“快快長大吧，我的蠶寶寶！”善于觀察作文2英國作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對(duì)于一個(gè)偉人來說，任何事物都不是微不足道的?！币?，以前在書上才看到過蠶會(huì)蛻皮?！蔽疫€沒來得及思考那些字的意思，前面又出現(xiàn)了一幅橫額——你在樹上吃過飯嗎？我順著這些宇的指引，目光追尋著關(guān)于它們的蛛絲馬跡。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對(duì)殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。網(wǎng)絡(luò)世界無不知曉，上面說得十分清楚明白：到了秋天，樹葉或其他植物的葉子有的變紅色，有的變金黃色，然后掉落。每一個(gè)小巴掌都像燃燒的火，是那樣的艷麗，熱烈。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來。這種鳥擁有長而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生過多的擾動(dòng)。當(dāng)初入園時(shí)為啥不按導(dǎo)游圖去觀賞呢?對(duì)呀!沒有計(jì)劃是觀察不成功的主要原因。善于觀察作文 篇2少年朋友們，當(dāng)你們翻閱這本集子后，羨慕之情自會(huì)油，然而生。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的善于觀察作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。他們將咖啡樹移植到本土，大面積地推廣，并引導(dǎo)人們消費(fèi)。至于其它事物，可不必花大氣力，這樣重點(diǎn)突出，避免注意力分散，浮光掠影。當(dāng)列車通過隧道時(shí)，因?yàn)闅鈮旱淖兓?，使得從隧道擴(kuò)散開來的空氣產(chǎn)生了巨大的噪音。要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。咦？樓下的圍墻是什么東西紅得那么艷麗，那么耀眼，那么熱烈？于是，我趕緊跑下樓，去拜訪她一下。“網(wǎng)絡(luò)呀！”“哦。不管是什么裝置，都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng)新之花，創(chuàng)意無限。談笑間，我們被迎面而來的招牌吸引住了——樹上房?；氐郊椅易龅牡谝患戮褪菐托Q寶寶換桑葉，可是有一條蠶側(cè)過身子，一動(dòng)也不動(dòng)，像死了一樣?！蔽乙槐菊?jīng)地說。時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)善于觀察的人，就一定能取得成功。任何事物里，都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫。善于觀察作文5如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力“生活處處皆精彩，只是你缺少了發(fā)現(xiàn)的眼睛”。愛玩是每個(gè)孩子的天性，在寫一次有趣游戲教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子玩，玩出趣味。創(chuàng)新是無處不在的。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。以上介紹了寫觀察作文的一些方法，同學(xué)們不妨在作文中試一試。“觀察”是一個(gè)很普通的字眼，似乎每個(gè)人都能夠觀察，但事實(shí)上，要想做到善于觀察并不容易，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)善于觀察的人來說，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們?nèi)ビ^察；而對(duì)于那些不善于觀察的人來說，很多事看起來實(shí)在平淡無奇。牛頓正因?yàn)樗挠^察能力，好奇能力，才創(chuàng)立了萬有引力定律，如果換成另外一個(gè)人也坐在蘋果樹下，一個(gè)蘋果也砸在頭上，我想這人如果沒有好奇心，觀察心，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，而是認(rèn)為天上居然掉蘋果，正好可以解解渴，而牛頓正因?yàn)樗兄^察能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關(guān)于觀察，就能有一定的收獲。例如，在講解例題的時(shí)候，由于例題往往需要用到剛總結(jié)出來的新知識(shí)，很多學(xué)生，特別是接受能力較差的學(xué)生，往往會(huì)露出困惑的眼光，這就需要教師在應(yīng)用新知識(shí)的時(shí)候，多加解釋新知識(shí)應(yīng)用的條件，并指明該題中已符合的條件。當(dāng)學(xué)生思維方向出現(xiàn)了偏差，教師應(yīng)及時(shí)提醒并給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｓ捎谌狈?duì)周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無話可說，無從下筆。善于觀察作文 篇2房子搭在樹上，你聽說過嗎？在樹上吃飯，你嘗試過嗎？今年國慶，我有幸來到向往已久的石門公園。由于學(xué)生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關(guān)注和被情結(jié)左右，對(duì)周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。善于觀察作文 篇4在生活中，我們身邊總會(huì)有一些經(jīng)常需要用到的東西，但就因?yàn)槿绱?，所以人們基本上都不?huì)去仔細(xì)觀察它們，而一些大家沒怎么看過，或者對(duì)我們來說很新鮮的玩意就總會(huì)嘩眾取寵獲得我們較大的關(guān)注。老爸肯定地說：“這個(gè)我只知道秋天的時(shí)候她們會(huì)變紅色。生活中，成功的人往往善于觀察。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著春風(fēng)拂過，輕輕搖曳。接著走進(jìn)杭州的雷峰塔，走進(jìn)那封閉的塔，仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩里詩人所想表達(dá)的給人美感的一種意境，富有詩意。其實(shí)，觀察不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用，在其他領(lǐng)域，善于觀察的人也高人一等。”我豁然開朗。來到樓下，我便接近了她。有了自己的認(rèn)識(shí)就不會(huì)套話連篇。”我還沒來得及思考那些字的意思，前面又出現(xiàn)了一幅橫額——你在樹上吃過飯嗎？我順著這些宇的指引，目光追尋著關(guān)于它們的蛛絲馬跡?！庇谑悄瓷Ｒ庾R(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀 察生活，認(rèn)識(shí)生活，練好觀察這一基本功。對(duì)于一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課，正確進(jìn)行有效的觀察與傾聽能使課堂氣氛更和諧，使師生的交流更充分，使學(xué)生的身心發(fā)展得到更好的保障。學(xué)生在課堂教學(xué)中的欲望和需求往往是通過聲音來表達(dá)的，聲音滲透著學(xué)生的需求。課堂觀察是教師獲得實(shí)踐知識(shí)的重要來源；也是教師用以搜集學(xué)生資料、分析教學(xué)方法的有效性以及了解教與學(xué)行為的基本途徑。地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的39。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。由點(diǎn)到面、從主到次。當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí)，心潮澎湃，然而滿腔熱忱被現(xiàn)實(shí)磨練著。當(dāng)列車通過隧道時(shí)，因?yàn)闅鈮旱淖兓?，使得從隧道擴(kuò)散開來的空氣產(chǎn)生了巨大的噪音。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養(yǎng)，教師可以領(lǐng)孩子走進(jìn)生活，別無選擇。教師要緊緊抓住這種欲望，引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來。而要想有話說就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車?！坝^察”是一個(gè)很普通的字眼，似乎每個(gè)人都能夠觀察，但事實(shí)上，要想做到善于觀察并不容易，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)善于觀察的人來說，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們?nèi)ビ^察；而對(duì)于那些不善于觀察的人來說，很多事看起來實(shí)在平淡無奇。蠶先是從頭部甩出一個(gè)黑色的小圓圈，再是躺在葉子上一扭一扭，看起來有點(diǎn)痛苦，我在心里想：加油啊蠶寶寶！不一會(huì)兒，頭部至頸部的皮一節(jié)一節(jié)皺了起來，前面幾只腳先出來了，它用腳死死抓住盒子底部，借著這股勁，將前半段身子往前爬。眼前的景致醉了我的心，忍不住央求爸爸停下來，到里面坐一坐，吃個(gè)飯。我捧著成果，挨到試驗(yàn)時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。原來如此??！答案找到了，我便當(dāng)起了“博士”的“導(dǎo)師”，把爸爸叫過來給這位“博士”老爸上了一堂植物課?？粗粗?，我突然想到一個(gè)問題。后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長時(shí) 間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。人們觀察蜂巢的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了最穩(wěn)定的正六邊形設(shè)計(jì)，用于建造更安全的房屋；從壁虎身上學(xué)到了吸盤設(shè)計(jì)，發(fā)明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發(fā)明了外科釘，大大減少手術(shù)創(chuàng)口，減輕了人們的痛苦。常用的觀察順序有兩種。生活人人有，但有的人視而不見，聽而不聞，讓許、多有價(jià)值的材料白白從身邊溜過，多么可惜呀!可見，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)“開源取水”，就是說能否掌握觀察生活的技能。通過一連幾天的仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛吃山坡一棵樹上的紅漿果，一吃就興奮起來。從此，他每天都要煮一壺紅漿果飲料滋潤自己。即便選中了身邊的生活來進(jìn)