【正文】 ？難道是天冷凍的？到底是什么原因造成的呢？一連串的問號在我的大腦里盤旋著。老爸肯定地說：“這個(gè)我只知道秋天的時(shí)候她們會變紅色?！罢l呀？”我問道。網(wǎng)絡(luò)世界無不知曉，上面說得十分清楚明白：到了秋天，樹葉或其他植物的葉子有的變紅色，有的變金黃色，然后掉落。他聽后贊嘆說：“求知就得這樣——打破砂鍋璺到底。創(chuàng)新是無處不在的39。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來減緩速度，還有的甚至用爆米花來做緩沖器。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。實(shí)驗(yàn)以失敗告終!為什么會這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數(shù)量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結(jié)果必然是降落的失敗。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。通往石門公園的山路彎曲又綿長，爸爸把車子開得緩慢又穩(wěn)當(dāng)，如此一來，我們就可以沿途欣賞美景，不亦樂乎?！蔽疫€沒來得及思考那些字的意思，前面又出現(xiàn)了一幅橫額——你在樹上吃過飯嗎？我順著這些宇的指引，目光追尋著關(guān)于它們的蛛絲馬跡。想不到爸爸竟像個(gè)孩子似的，興奮地說：“好好好！看看我們父子倆誰最快‘爬’上樹。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的善于觀察作文，希望能夠幫助到大家。心里好難受，下午看完了它的蛻皮過程才恍然大悟?！币?，以前在書上才看到過蠶會蛻皮。每次用力朝前一伸，就有幾只腳從狹小的“管道”里解放出來，它重復(fù)著同樣的動(dòng)作。任憑它不停的扭、伸、爬都沒有絲毫作用。嚇了我一跳，媽媽說：“你干嘛？”“幫蠶寶寶蛻皮呀。在心里我默默地對它說：“快快長大吧，我的蠶寶寶！”善于觀察作文2英國作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對于一個(gè)偉人來說，任何事物都不是微不足道的。當(dāng)教堂的燈在天花板上搖晃、發(fā)出單調(diào)的響聲時(shí)，其他人根本沒有察覺。其實(shí)，觀察不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用，在其他領(lǐng)域，善于觀察的人也高人一等。其中的秘訣顯而易見，那就是善于觀察?！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收場。由于缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無話可說，無從下筆。一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫成小說的故事講給福樓拜聽。后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說：“對你所要表現(xiàn)的東西，要長時(shí)間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。但怎樣才能引起學(xué)生對周圍事物的注意呢？這里我想談兩點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的觀察興趣心理學(xué)家認(rèn)為，沒有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生，動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件。善于觀察作文4不同的人有著不同的觀察能力，對于每一件事物都有著它獨(dú)特的地方，只有當(dāng)你去仔細(xì)觀察時(shí)，便會得出對事物的不同態(tài)度，不同方法，不同啟發(fā)。牛頓正因?yàn)樗挠^察能力，好奇能力，才創(chuàng)立了萬有引力定律，如果換成另外一個(gè)人也坐在蘋果樹下，一個(gè)蘋果也砸在頭上，我想這人如果沒有好奇心，觀察心，他一定不會發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，而是認(rèn)為天上居然掉蘋果，正好可以解解渴，而牛頓正因?yàn)樗兄^察能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關(guān)于觀察，就能有一定的收獲。關(guān)于觀察能使我入乎其內(nèi)，出乎其外，觀察使得我們成功。由于學(xué)生的心理因素，盡管生活中有不少素材，但往往因無意關(guān)注和被情結(jié)左右，對周圍的事物“視而不見，聽而不聞“。學(xué)生寫作時(shí)才有話可說，有事可敘，有情可抒，就不會說空。指導(dǎo)孩子如何觀察。多讓孩子感受生活，讓他有體驗(yàn)，寫作文時(shí)才會有素材。善于觀察作文6近幾十年來，科技的進(jìn)步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要?dú)w功于聰明的科學(xué)家。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。類似這樣的例子還有很多。”特別是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒有創(chuàng)新你就會被這個(gè)時(shí)代所淘汰。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，做出來的作品各型各色。我的想法是用降落傘來減緩速度。我捧著成果，挨到試驗(yàn)時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。最終可想而知，這個(gè)作品在競賽中取得了好成績。怎樣才能寫出形象、逼真、充實(shí)、豐富的觀察作文？我建議同學(xué)們從以下三方面進(jìn)行嘗試：一、抓生活積累要想寫好觀察作文，應(yīng)該到生活這源頭活水中汲取，培養(yǎng)觀察力，練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，豐富作文素材的儲備，變“無事可寫”為“處處有素材”。從 部分到整體。二、抓閱讀積累有了材料，并不意味一定能寫出好的作文?！逼綍r(shí)注意模仿優(yōu)秀作文的章法，模仿課文里的表現(xiàn)手法等，將認(rèn)為精彩的句段摘抄下來，最后，把閱讀摘抄和生活觀察聯(lián)系起來，寫作文時(shí)就可以變“無話可說”為“文思泉涌”。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時(shí)，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。生活中，成功的人往往善于觀察。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎?、引出瓦特的問題時(shí)，他的奶奶的回答顯得很想當(dāng)然，但又毫無根據(jù)。西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競完全吻合！正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說的觀點(diǎn)。時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)善于觀察的人，就一定能取得成功。如果對于一件事物你不能滲透它，那么你就只能在外觀看著，慢慢探索著，正是人有了觀察能力，才讓世界變得繁，瓦特正因?yàn)樗兄朴谟^察能力，注意身邊小事物，才發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代，改變了人們的生活方式。深其外有好也有壞，人的觀察應(yīng)有限度，在處事，做人方面我們都應(yīng)該只想好的一面，把壞的一面永遠(yuǎn)拋棄，才能成功。教學(xué)過程是師生相互交往、相互交流的過程，在這一過程中信息的傳遞是雙向甚至是多向的。課堂教學(xué)具有隨機(jī)生成性，教師要對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心的觀察，根據(jù)學(xué)生的情況與狀態(tài)隨時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，甚至改變教學(xué)策略，以使教學(xué)有效地進(jìn)行，使靜態(tài)、陳舊的課堂變得更加趣味，成為名副其實(shí)的高效課堂。學(xué)生的目光或期待、急切、專心致志，或困惑、茫然、游移不定，或心領(lǐng)神會，或疑慮重重，教師要及時(shí)捕捉這些信息，判明原因，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生的身體語言也會透露出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理感受。通過傾聽來辨別學(xué)生是否敢于大膽發(fā)表自己的可能發(fā)，表達(dá)的內(nèi)容是否清楚，是否具有條理性，是否具有自己獨(dú)到的見解，還要對學(xué)生的情感動(dòng)向和課堂狀態(tài)有細(xì)致入微的觀察把握，準(zhǔn)確地從學(xué)生發(fā)出的各種聲音中聽出不滿、厭煩、快樂或喜悅等情感，然后在教學(xué)過程中作及時(shí)協(xié)調(diào)和引導(dǎo)，同時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和傾聽，從觀察和傾聽中獲益。教師對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)可采用注視法。在傾聽學(xué)生發(fā)表見解時(shí)，教師不能輕易打斷他的思路，當(dāng)學(xué)生思維受阻時(shí)，也不應(yīng)置之不理，而應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟捎脝l(fā)誘導(dǎo)法，讓學(xué)生自己去探索發(fā)現(xiàn)問題的答案。教師此時(shí)采用追問深入法，意味著教師對問題有深入研究探討的興趣，同時(shí)意味著對學(xué)生發(fā)言水平與答題能力的肯定，是一種積極的傾聽。課堂是教學(xué)改革的核心，高效是教學(xué)改革的最終目標(biāo)，有效的觀察與傾聽是達(dá)到高效課堂的一個(gè)重要途徑。”有的干脆說：“我真不知道該 寫什么，從何寫起。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。從此他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn) 心》，并成為世界著名的小說家。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。教師要緊緊抓住這種欲望，引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來。談笑間，我們被迎面而來的招牌吸引住了——樹上房。哈，還真被我發(fā)現(xiàn)了，原來在這半山腰上，在那些茂盛的大樹上，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民搭起了一座又一座木房子，用以吸引顧客，招攬生意?！庇谑?，我們找了一間特別適合觀賞風(fēng)景的既干凈又美觀的樹上房，停了下來。我們要教給學(xué)生觀察方法。觀察是一種能力，而這種能力不是一朝一夕就可以有的，需要教師的慢慢培養(yǎng)，教師可以領(lǐng)孩子走進(jìn)生活，別無選擇。有了思想就不會人云亦云了。在生活中，我時(shí)常鼓勵(lì)孩子用心體會生活中的滋味，把自己發(fā)現(xiàn)的、自己聽到的，自己在生活中體味到的讓自己心中有點(diǎn)滴想法的事情，每天講一講給自己的伙伴聽，隨心記下自己的點(diǎn)滴感受，孩子們在說與聽中，豐富了內(nèi)心的體驗(yàn)。讓孩子熱情的投入到生活中去，才會有素材，有激情。活著還有什么意義？所以人應(yīng)該有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這會使你的心靈得到凈化，眼睛也會變得更加明亮嗎！善于觀察作文 篇5秋天慢慢地向我們走來，小區(qū)里的樹葉紛紛飄落，花兒也漸漸枯萎了?！芭叮郎交?！”你看，她的葉子像一個(gè)個(gè)伸開的小巴掌?？粗粗彝蝗幌氲揭粋€(gè)問題?？蛇@次讓我很失望。“但你不是有更博學(xué)的老師嗎？”爸爸說。我趕緊打開網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)一搜。原來如此??！答案找到了，我便當(dāng)起了“博士”的“導(dǎo)師”，把爸爸叫過來給這位“博士”老爸上了一堂植物課?！边@并不是一個(gè)憑空產(chǎn)生的觀點(diǎn)，而是一個(gè)毫無疑問的事實(shí)。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規(guī)律。地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競完全吻合!正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說的觀點(diǎn)。時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)善于觀察的人，就一定能取得成功。來到西湖，我看到了一望無際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來，等我一來，陽光“迷”了眼，荷花頓時(shí)緩緩地張開那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。”它讓我領(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。仿佛我自己也沉浸其中，流連忘返……我的“小舟”，在江南的懷抱里四處