【正文】 一個學期下來，課堂出勤率基本得到保證。在業(yè)務學習上，新生來校之前我便認真學習了相關的規(guī)章制度，如新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生違紀處分條例》等等。我深知盡管自己一直在努力，但與領導要求還有一定距離，請各位領導、同事繼續(xù)支持我、幫助我，我會盡快成長成熟起來，將工作做得更好，謝謝大家！第五篇：講師的述職報告講師的述職報告今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我十分細心認真，因為我深知，雖然以前擔任過學生干部，接觸過學生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。任教五年，曾擔任過《應用文寫作》、《商務應用文》、《語言表達能力訓練》等課程，各方面符合講師申報條件，下面我將從樂業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)這五個方面做述職報告，請審議：一、樂業(yè)“樂業(yè)”是我給自己的第一個標簽。做到：鉆研教材備好課。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發(fā)展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優(yōu)等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學習興趣。針對職業(yè)學生的特點，我強調(diào)體驗式學習，愉快學習。五、努力方向在教學中，繼續(xù)向老教師學習，努力學習先進的教學手段，融入課改理念，以學生為主體，教師為主導。一開始，學生宿舍條件較差，學生們抱怨較多，甚至有些學生產(chǎn)生了消極思想。由于本人的業(yè)務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面，全班總體成績逐步提高。考查時做到試題合理，評分公正。作為一名教師我深深知道為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水，因此我不斷地學習，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質(zhì)量。執(zhí)教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結(jié)友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法?？傊視r刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現(xiàn)代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。鑒于這種情況，我堅持每天與學生溝通、談心，與企業(yè)領導、車間班組領導溝通，及時了解學生動態(tài)，定期組織學生座談，遇到有問題的學生，及時進行心理疏導，確保實習正常開展。下一步準備在網(wǎng)絡上搜索和制作一些工作流程和機械結(jié)構(gòu)的多媒體演示動畫，盡量把學生的興趣吸引過來。遵循以下原則：學生自主學習，小組互助；堅持學生為主體，教師為主導；項目為綱，展示為平臺，全員評價。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面，全班總體成績逐步提高。由于本人的業(yè)務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。備課是教學活動成功與否的前提。因為熱愛所以選擇，我很幸運的在第一次擇業(yè)時便選擇了自己熱愛的事業(yè)——教師，從執(zhí)教的第一天起，要求自己注意自身形象，舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行對他們負責。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變主角，給自己一個準確的定位，將直接影響我今后的工作。在黨委學工部組織的全校輔導員學生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績，獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。及時了解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。并及時和各班班干部進行交流，以獲取班里的最新動態(tài)。因此，正式上崗之后，在平時的工作中，我絲毫沒有放松思想政治學習，關注時事，以十七大召開為契機，聆聽中央宣講團在林學院的十七大報告會，及時學習領會中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在這個思想指導下，在教育教學方面，我積極參加學院組織的活動，2008年參加了課程教學設計展示大賽，并獲得三等獎；結(jié)合教學實踐，撰寫了兩篇教育論文——《XXX》、《XXXX》，其中，《在高職教育中加強口頭語言表達能力訓練的幾點思考》這篇論文在全國“教學創(chuàng)新，教學創(chuàng)意”論文評比活動中，被評為教研成果一等獎?！局新氈v師述職報告】相關文章：第四篇：講師述職報告各位領導、老師下午好！我是XXXX，2006年7月畢業(yè)于沈陽師范大學文學院，同年9月份來到我院工作擔任專職教師并兼任黨委工作部組織員，于去年轉(zhuǎn)為專職組織干事。三、教學能力方面本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業(yè)知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，不懂的就向其他有教學經(jīng)驗的教師請教。通過上公開課，虛心接受經(jīng)驗豐富的老師提出的建議，同時經(jīng)常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。二、教育能力方面在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。注重課堂教學效果。通過這次學習，使我在專業(yè)技能上有了很大提高，也了解到了現(xiàn)在國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念和方法，通過和同班學員的交流，使我對其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有了更加深刻的認識，這些必將對我今后的工作有很大的幫助。大多數(shù)學生是第一次出遠門，很不適應，在實習企業(yè)我們就是他們的親人，我深知責任重大。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發(fā)展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優(yōu)等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發(fā)掘其閃光點，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學習興趣。課后認真仔細地批改作業(yè)。三、教研科研方面在完成學院安排的教學任務的同時，積極參加學院組織的各項活動，如青年教師教學基本功大賽，并在系部取得優(yōu)異成績。三、教學能力方面本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的