【摘要】勾股定理逆定理鐵山學校張宏財?一、教材分析?二、教學過程?三、說教法、學法與教學手段?四、教學反思一、教材分析?(一)本節(jié)課在教材的地位與作用?本節(jié)課是勾股定理的逆定理。它是在學過勾股定理的基礎上進行的。教科書以古埃及人的作圖為出發(fā)點,讓學生畫出一些兩邊的平方和
2024-11-22 01:51
【摘要】第一篇:勾股定理逆定理說課稿 勾股定理的逆定理說課稿 一、教材分析 (一)、本節(jié)課在教材中的地位作用 “勾股定理的逆定理”一節(jié),是在上節(jié)“勾股定理”之后,繼續(xù)學習的一個直角三角形的判斷定理,它...
2024-11-04 17:50
【摘要】第一篇:勾股定理故事 勾股定理故事 商高是公元前十一世紀的中國人。當時中國的朝代是西周,處于奴隸社會時期。在中國古代大約是西漢的數(shù)學著作《周髀算經(jīng)》中記錄著商高同周公的一段對話。周公問商高:“天不...
2024-11-18 23:10
【摘要】第一篇: 課題: 勾股定理(第1課時) 教材:華東師大版 教師:衡陽市第十六中學曹冬梅 電話***一 教學目標:㈠知識目標: ⑴掌握勾股定理所揭示的本質,理解直角三角形三邊之間的數(shù)量...
2024-11-19 03:11
【摘要】方法歸納利用勾股定理解決折疊問題一、利用勾股定理解決平面圖形的折疊問題【例1】如圖,有一張直角三角形紙片,兩直角邊AC=5cm,BC=10cm,將△ABC折疊,使點B與點A重合,折痕為DE,則CD的長為()A.cmB.cmC.cmD.cm【分析】圖中CD在R
2025-03-25 03:25
【摘要】第一篇:勾股定理說課稿 探索勾股定理第一課時說課稿 一、教材分析 (一)教材地位與作用 這節(jié)課是九年制義務教育初級中學教材北師大版七年級第二章第一節(jié)《探索勾股定理》第一課時,勾股定理是幾何中幾...
2024-11-04 17:49